PALAVRA-CHAVE BUSCADA
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ITENS DO OBSERVATÓRIO
Formação continuada - aula magna António Nóvoa
- 14/04/2020
- CEDOC
- Vídeo
O vídeo vincula-se ao projeto Formação Continuada Territorial a Distância, da Secretaria da Educação do Estado da Bahia, por meio do Instituto Anísio Teixeira, que visa a formação continuada de 128 formadores que atuarão na Formação Continuada Territorial a Distância. A Formação Continuada tem como foco os gestores escolares, coordenadores pedagógicos e equi...
Série documental recupera trajetória de Paulo Freire no Brasil e lá fora
- 12/04/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
Em tempos em que muito se fala e até se contesta o educador Paulo Freire, a série "Paulo Freire - Um Homem do Mundo" oferece uma oportunidade para entrar em contato com sua vida e obra. Dirigida e corroteirizada pelo cineasta gaúcho radicado em São Paulo Cristiano Burlan ("Elegia de um Crime", "Mataram Meu Irmão"), a série se divide em cinco capítulos de 52 ...
Grupos de educação criam plataforma aberta com aulas para o ensino médio
- 11/04/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
Distribuídos em quatro áreas do conhecimento — Ciências Humanas, Linguagens e Códigos, Matemática e Ciências da Natureza —, conteúdos para alunos em preparação para o vestibular ou para o Enem foram compilados em 48 aulas online. O material forma uma plataforma gratuita, criada em parceria pelos grupos de educação Eleva e Estácio, e que estará no ar a parti...
A educação e a escola em tempos de coronavírus
- 08/04/2020
- CEDOC
- Texto
O artigo reflete sobre as possíveis transformações da escola em razão da pandemia, seja pela oferta do ensino à distância em substituição ao ensino presencial, seja pela oportunidade pedagógica que desaponta. E ainda discute os impactos para a educação pós-pandemia.
Covid-19: nada será como antes
- 07/04/2020
- CEDOC
- Texto
A pandemia provocada pelo coronavírus provocou uma série de mundanças no mundo. Na educação, os impactos sobre a escola são importantes e as respostas pensadas pelos sistemas de ensino precisam considerar os limites impostos pela realidade dos estudantes. Pensar as possibilidades da educação para além dos prédios escolares é o desafio do momento.
Gina Vieira: Escola deve cumprir sua função social durante a pandemia
- 06/04/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
Com o fechamento das escolas como medida de prevenção ao novo Coronavírus, milhares de famílias e estudantes brasileiros atravessam um período atípico em suas casas. A suspensão da rotina escolar, ou seja, do encontro com os colegas, das atividades pedagógicas, da alimentação, dos deslocamentos pelas ruas e das interações com professores e funcionários -, te...
Análise de Imprensa - Abril de 2020
- 06/04/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
Tema com maior cobertura e repercussão ao longo do mês foi a manutenção do calendário do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2020, que recebeu críticas de articulistas, parlamentares e entidades de educação, como o Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed) e o Conselho Nacional de Educação (CNE). Em abril, a exposição do setor de educação na...
Como a pandemia de coronavírus impacta o ensino no Brasil
- 05/04/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
durante o período de suspensão das aulas. Nas demais, as atividades remotas servirão para manter os alunos estimulados intelectualmente durante o isolamento social, mas não para formalmente substituir as aulas, que deverão ser repostas no futuro. A adesão dos alunos a essas atividades é, na prática, facultativa na maioria do país: mais de 85% das secretarias
Redes de educação mobilizam diferentes estratégias para realizar ensino remoto
- 03/04/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
A quarentena ainda não tem data certa para acabar. Enquanto medidas de prevenção ao Covid-19 vigoram pelo país, demandando a suspensão das aulas nas escolas, as redes de ensino brasileiras se mobilizam para reestruturar o calendário escolar e o ensino remoto. Mas esta não é uma tarefa simples. As redes esbarram em recursos restritos, pouco tempo para desenv...
Pensamento crítico: ensino aprendizagem
- 02/04/2020
- CEDOC
- Vídeo
Desde 2017, as habilidades socioemocionais estão presentes entre as competências da BNCC. Além disso, já foi anunciado que essas habilidades passarão a ser avaliadas no Pisa a partir de 2021. Dada a importância do assunto, o terceiro episódio do Debate Especial discute como essas novas competências desafiam a formação dos professores e a revisão dos sistema...
Plataformas digitais disponibilizam conteúdos online gratuitos para apoiar escolas
- 02/04/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
Um dos setores mais afetados pela crise do coronavírus é a educação. Escolas das redes pública e particular enfrentam desafios, principalmente aquelas que não tinham uma plataforma virtual estruturada para aulas online. A situação chama atenção justamente para a oportunidade de transformar as escolas em espaços conectados. João Pedro, aluno do 5º ano do Ensi...
Cultivar o bem-estar social e emocional de crianças e jovens durante crises
- 04/2020
- CEDOC
- Texto
O documento faz uma apresentação das discussões já existentes sobre o bem-estar, reflete acerca das contribuições que crises anteriores podem trazer nesse momento depandemia de covid-19 para o cultivo do bem-estar social e emocional e apresenta dicas práticas para a elaboração de programas e políticas sobre a temática.
Prevalência e fatores associados à violência contra professores em escolas do Ensino Médio em Teresina, Piauí, 2016: estudo transversal
- 04/2020
- CEDOC
- Texto
O artigo aborda a prevalência de violência contra professores do Ensino Médio e fatores associados em Teresina, Piauí. Analisaram-se escolas públicas e privadas durante o ano de 2016, nas quais professores relataram ter sofrido pelo menos um tipo de violência. Conclui-se que a violência contra docentes foi maior em escolas públicas, localizadas em regiões p...
Viabilidad de comunidades profesionales de aprendizaje en sistemas educativos de bajo desempeño
- 04/2020
- CEDOC
- Texto
Neste artigo, analisa-se as comunidades de aprendizagem profissional, que constituem uma das estratégias de desempenho escolar mais importantes. Especificamente, a pesquisa vincula teoria e prática para discutir a aplicabilidade das CAP em escolas públicas pertencentes a sistemas educativos de baixo desempenho. Verificou-se que os componentes principais
Nexos entre gestão, avaliação e o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) em escolas públicas
- 04/2020
- CEDOC
- Texto
O artigo busca contribuir com as reflexões sobre as políticas de avaliação da aprendizagem, sobretudo o Ideb, e suas implicações na escola pública. O estudo aponta para a necessidade de a gestão escolar empreender esforços no acompanhamento e no uso dos resultados das avaliações externas como recursos para o estabelecimento de ações pedagógicas e a urgência...
Educación y Educadores
- 04/2020
- CEDOC
- Texto
A revista Educación y Educadores procura disseminar contribuições importantes nos diferentes campos e níveis da teoria e das práticas educativas, resultantes do estudo rigoroso da comunidade acadêmica da Universidad de La Sabana e de todos os profissionais da educação que desejem colaborar na revista.
Dez anos de instituição da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica: o papel social dos institutos federais
- 04/2020
- CEDOC
- Texto
O artigo analisa os efeitos da Lei nº 11.892/2008, que institui a Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica na qualificação da Educação Básica pública. Os resultados sugerem que os institutos federais desempenham importante papel social, pois os alunos obtêm desempenho no Enem muito próximo ao dos estudantes das instituições privadas, ...
Pandemia de coronavírus no país dá impulso e novo fôlego à TV Escola
- 29/03/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
Expulsa do Ministério da Educação no ano passado, achincalhada por seu ministro e hostes bolsonaristas fanáticas, a TV Escola vive um momento de renascimento e de "boom" na procura por seu conteúdo. Infelizmente o motivo não é a mudança de paradigma do atual governo, avesso ao ensino, e sim devido à pandemia de coronavírus. Comandada pela fundação Roquete P...
Competências híbridas: o que são criatividade e pensamento crítico
- 27/03/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
como fundamentais para o desenvolvimento do aluno, isso quer dizer que o debate sobre a importância de formar um ser humano integral está praticamente superado. Contudo, compreender o que são essas competências e habilidades ainda se faz necessário para assim, visualizar como colocá-las em prática no dia a dia escolar. Leia: Entenda as 10 competências gerais da BNCC Sabendo
Usar desafios de games tira cérebro do conforto e melhora aulas virtuais
- 27/03/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
ele, o lúdico e os jogos são algo muito profundo e antigo na nossa civilização. Mas, para funcionar, dependem de acordos entre o professor e alunos. "O que sabemos, na prática, que não é nada fácil. Cada turma tem suas características, cada aluno é um aluno. Fica para o professor inovador, aquele que se incomoda e tem um 'bichinho' da mudança, a tarefa de saber