PALAVRA-CHAVE BUSCADA
274 resultados encontradosITENS DO OBSERVATÓRIO
Adolescência e sexualidade: um estudo exploratório em uma escola de Porto Velho/RO
- 2012
- CEDOC
- Texto
A pesquisa investigou a concepção que estudantes de Porto Velho (RO) possuem a respeito do próprio comportamento sexual e verificou como buscam orientação, qual a avaliação que fazem dos seus primeiros contatos sensuais e o que pensam das experiências relatadas pelos amigos. Verificou-se que os adolescentes, mesmo conhecendo os métodos anticoncepcionais
Sonhos interditados? A carreira escolar dos alunos do Ensino Médio público de São Paulo
- 15/12/2011
- CEDOC
- Texto
Analisa como estudantes do Ensino Médio público paulistano projetam e concebem a continuação/interrupção da vida escolar, apreendendo suas concepções de universidade e a influência da escola na formação dessa concepção; o papel da família e trabalho na escolha de seguir/abandonar os estudos; e, ainda, o peso de outras instituições/experiência social
A mídia televisiva e a transmissão de valores na ótica de alunos do Ensino Médio
- 12/2011
- CEDOC
- Texto
O estudo identifica a percepção de jovens do Ensino Médio de duas escolas públicas do Estado de Alagoas quanto aos valores transmitidos na mídia televisiva. Identifica o perfil desses jovens e a programação por eles preferida. O instrumento utilizado foi o questionário com perguntas abertas e fechadas. Conclui-se que se faz necessária a discussão da temática...
"Ser alguém na vida": uma análise institucional do discurso de estudantes do litoral paranaense
- 12/2011
- CEDOC
- Texto
*O estudo investigou os sentidos atribuídos ao "ser alguém na vida" no discurso de estudantes do Ensino Médio de uma escola pública do Paraná. Realizaram-se entrevistas, cuja análise buscou delinear os modos de produção de subjetividade. Evidenciou-se que "ser alguém na vida" é enunciado como transposição/legitimação das expectativas familiares/docentes, num...
Adolescência e morte: representações e significados
- 12/2011
- CEDOC
- Texto
A pesquisa analisa a representação da morte por adolescentes, alunos de uma escola privada do município de São Paulo. Acompanha longitudinalmente as mudanças ocorridas nesse processo, por intermédio de produções escritas realizadas nas aulas de língua portuguesa. Observa-se a importância de um espaço escolar de reflexão sobre a morte.
A oferta do Ensino Médio em Paraíso do Tocantins: uma análise da percepção do estudante
- 13/10/2011
- CEDOC
- Texto
Investiga o conhecimento dos estudantes sobre a oferta do Ensino Médio em escolas públicas no município de Paraíso do Tocantins. Discorre sobre o estabelecimento do Ensino Médio no Brasil nos últimos 15 anos e o mundo em que os jovens contemporâneos estão inseridos. Conclui que os pais são as maiores influências na escolha do curso e instituição de ensino qu...
Interação professor-aluno em salas de aula de Ensino Médio
- 10/10/2011
- CEDOC
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Investiga a percepção de alunos do Ensino Médio acerca da interação com os professores na sala de aula: como percebem o relacionamento, o que esperam, o que lhes agrada/desagrada na interação com os docentes. A partir de observações em sala de aula, emergiram três cenários que apontam para as interações desenvolvidas na escola como dispositivos disciplinares...
Juventude e socialização: os modos de ser jovem aluno das camadas médias em uma escola privada de Belo Horizonte/MG
- 29/08/2011
- CEDOC
- Texto
Busca compreender os modos de ser jovem aluno de camadas médias de uma escola privada, confessional, do Ensino Médio de Belo Horizonte, problematizando os significados atribuídos à sua condição juvenil e à de aluno. Discute formas de sociabilidade no espaço escolar e seus projetos de futuro. Conclui que, para os jovens pesquisados, a escola ocupa um tempo pr...
Julgamento moral sobre pena de morte e redução da maioridade penal
- 08/2011
- CEDOC
- Texto
O trabalho investigou o julgamento moral de estudantes do Ensino Médio e de licenciaturas sobre pena de morte e redução da maioridade penal. Para tanto, utilizou como suporte teórico a tipologia do desenvolvimento moral de Lawrence Kohlberg. De um modo geral, os participantes opinaram favoravelmente pela pena de morte e pela redução da maioridade penal e, em...
Jovens olhares sobre a escola do Ensino Médio
- 08/2011
- CEDOC
- Texto
com a juventude para situar a realidade específica das escolas paraenses.
La perspectiva de genero en la educacion: un analisis con metodo mixto de las politicas educativas de equidad de genero en Puerto Rico
- 06/2011
- CEDOC
- Texto
O objetivo da pesquisa foi analisar as concepções e percepções sobre a influência da educação formal na construção social de gênero, a partir de conhecimentos, paradigmas e ideologias das pessoas em causa: a comunidade escolar, as partes interessadas e as pessoas que criam as políticas educacionais. O trabalho identificou, dentre outras coisas, lacunas
Sonhos interditados?: a carreira escolar dos alunos do Ensino Médio público de São Paulo
- 05/2011
- CEDOC
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O trabalho aborda as formas como os estudantes do Ensino Médio público da cidade de São Paulo projetam e concebem a continuação ou interrupção de sua trajetória escolar, apreendendo suas concepções de universidade e a forma pela qual a escola atua na formação dessa concepção; o papel da família e do trabalho na escolha de prosseguir ou abandonar os estudos
Escola e participação juvenil: é possível esse diálogo?
- 12/2010
- CEDOC
- Texto
A partir de uma pesquisa nacional sobre a participação social da juventude brasileira, o artigo discute o papel da experiência escolar sobre esse processo. Os dados apresentam uma atuação bastante tímida dos estabelecimentos de ensino no campo da participação social, que parece ser consequência, tanto das concepções da organização escolar
Participação escolar: representações dos alunos do 3º ciclo de Aveiro (Portugal)
- 12/2010
- CEDOC
- Texto
Analisa-se a relação entre democracia e educação quanto à participação de alunos nas decisões da escola. Identificam-se espaços oferecidos aos jovens na tomada de decisões na escola para compreender o seu papel na capacitação deles para exercitarem uma cidadania ativa. Em 2009, um estudo em duas escolas públicas do ensino básico em Aveiro, Portugal, com 240 ...
Determinantes do abandono do Ensino Médio pelos jovens do Estado de Minas Gerais
- 08/2010
- CEDOC
- Texto
O objetivo do trabalho foi apontar quais são as principais características que levam ao abandono do Ensino Médio pelos jovens de escolas públicas do Estado de Minas Gerais. A pesquisa traçou um perfil geral dos jovens mais vulneráveis ao abandono desse nível de ensino: os de menores condições socioeconômicas, os do sexo masculino, os que apresentam histórico...
Política social de educação e o mundo do trabalho: a interpretação dos parâmetros curriculares nacionais para o Ensino Médio na escola pública
- 10/06/2010
- CEDOC
- Texto
Tem como objetivo analisar, mediante estudo de caso, a interpretação feita por professores, estudantes e gestores de uma escola pública de Ensino Médio do Distrito Federal acerca da proposição dos Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Médio (PCNEM) e a respectiva preparação para o mundo do trabalho.
Adolescência na percepção de professores do Ensino Fundamental
- 06/2010
- CEDOC
- Texto
Pesquisa realizada com professores do ensino fundamental para apreender como estes percebem a adolescência. Identificou-se uma pluralidade de significações atribuídas ao processo de adolescer. A adolescência se constitui em fenômeno singular, apresenta variações de acordo com a cultura, classe social, raça, etc, configurando distintas formas de vivenciá-la. ...
Transversalidades no estudo sobre jovens no Brasil: educação, ação coletiva e cultura
- 04/2010
- CEDOC
- Texto
O artigo examina possibilidades de análise das ações coletivas de jovens buscando resgatar o pensamento sociológico brasileiro que recusa segmentar os campos de estudo. Estudos dos anos 1990 evidenciam manifestações derivadas de grupos de estilos e culturas juvenis. As transformações provindas da expansão dos sistemas de ensino no Brasil, as novas configuraç...
As masculinidades na escola: histórias e memórias da escolarização de alunos da Educação de Jovens e Adultos da rede municipal de João Pessoa
- 25/03/2010
- CEDOC
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Analisou como as concepções de masculinidade de alunos da Educação de Jovens e Adultos (EJA) têm interferido no processo de escolarização e no cotidiano escolar, a partir do resgate das memórias de vida de dez alunos do sexo masculino de duas escolas públicas de João Pessoa. Os resultados apontaram que concepções de masculinidade dos alunos se baseiam
Manual escolar: companheiro do jovem na aquisição de competências e na curiosidade pelo saber
- 2010
- CEDOC
- Texto
O artigo parte de um confronto entre as orientações curriculares sobre desenvolvimento de competências e a análise dessa problemática por diferentes autores. Baseia-se na análise de manuais que constata que as atividades propostas aos alunos propõem uma repetição da informação. O artigo dá como exemplo atividades problemáticas desafiadoras da curiosidade. Co...