Interação professor-aluno em salas de aula de Ensino Médio
RESUMO
Investiga a percepção de alunos do Ensino Médio acerca da interação com os professores na sala de aula: como percebem o relacionamento, o que esperam, o que lhes agrada/desagrada na interação com os docentes. A partir de observações em sala de aula, emergiram três cenários que apontam para as interações desenvolvidas na escola como dispositivos disciplinares, mas que revelam também invenções ou linhas de fugas que se constituem nos limites desses dispositivos.
SOBRE O DOCUMENTO
- Data de publicação: 10/10/2011
- Autor(es): Gomes, Angélica
- Local de publicação: São Paulo
- Instituição(ões) relacionada(s): Universidade de São Paulo (Editora)
- Fonte: Abre em uma nova guia http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-07102011-155655/pt-br.php
- Data de Acesso à Fonte: 19/07/2016
- Suporte: Texto
- Tipologia: Dissertação
- Tamanho: 144 páginas
- Tipo Licença: Todos os direitos reservados
ATENÇÃO
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