Os 10 grandes desafios que o Novo Ministro da Educação terá pela frente

para a retomada das atividades nas escolas. Além das preocupações com as questões de prevenção e cuidado, há a demanda de gestão de um novo ensino híbrido, propostas de rotatividade nas escolas públicas, auxílio para equipamentos a professores e alunos para que sejam efetivas as aulas remotas, organização de avaliação diagnóstica para o retorno das aulas, considerando

Claudio Fonseca - Em defesa da vida: retorno de aulas presenciais não deve acontecer neste ano

e dos ciclos de aprendizagem do Ensino Fundamental, a avaliação diagnóstica e a organização da recuperação dos conteúdos, a fim de assegurar inclusão e equidade a todos os alunos no processo de aprendizagem, para não ficar ninguém para trás. Por essas razões reforço nosso posicionamento de que não seja feito o retorno de nenhuma etapa da Educação Municipal de forma

“Podemos unificar os ciclos de 2020 e 2021”, afirma secretário da Educação

depois. Os nossos alunos passarão por avaliações diagnósticas. Saberemos como cada estudante está e todos poderão se recuperar. Para isso também criamos o 4º ano do ensino médio. +Assine a Vejinha a partir de 6,90 Continua após a publicidade Então eles serão aprovados? Também não. Estamos estudando uma possível organização de ciclos. Muita gente confunde isso com aprovação

"Os governos estaduais precisam investir no acesso à internet para todas as escolas públicas do país, alunos e professores"

devem trabalhar com atividades presenciais e não-presenciais até o término de 2021. O Conselho também recomenda que as avaliações diagnósticas sejam feitas somente após a reorganização da rotina escolar no retorno das aulas. Destaco ainda uma recomendação importante sobre as crianças em fase de alfabetização, que vão precisar de um acompanhamento quase

Pandemia demanda ação intersetorial para conter exclusão e evasão escolar

do calendário letivo e medidas diagnósticas que levem em conta as desigualdades sociais e de aprendizagem das turmas. A questão da reprovação A distorção idade-série é outro fator que pode ser agravado durante e após a pandemia. "Os alunos que repetem de ano começam a ficar desmotivados, e vão se tornando multirrepetentes, até começarem a acreditar que a escola não

Para ser inclusivo, Enem pós-pandemia precisa ir além da mudança de data

de exclusão tremendo." Em debate: – Artigo: Covid-19 escancara desigualdades e reafirma falta de diálogo do MEC Apesar do esforço das redes, escolas e professores em oferecer o ensino remoto, a retomada das aulas será muito importante, pois vai permitir fazer uma avaliação diagnóstica dos estudantes, de acordo com Caio. "Programas de recuperação de conteúdo serão

Retorno dos estudantes com deficiência às escolas: qual o melhor momento?

a necessidade de monitoramento da presença e assiduidade dos estudantes com deficiência, visando evitar um aumento da evasão escolar. A pesquisa também aponta que é importante fazer uma avaliação diagnóstica de como foi a aprendizagem durante o isolamento e, a partir dos resultados, criar diferentes estratégias para reduzir eventuais defasagens. Maiores detalhes já

Retorno às aulas é planejado com muitos problemas para resolver, pouco dinheiro e calendário apertado

para o retorno às aulas. Carinho No retorno de cada série, deve-se pensar em uma atividade de acolhimento para lidar com as dores emocionais e os aprendizados ocorridos na pandemia. Diagnóstico Alguns dias depois da volta, é fundamental uma avaliação diagnóstica para identificar lacunas no aprendizado e encaminhar os alunos para um sistema de reforço escolar que deve já

Voltar à escola com um ensino tradicional ou renovado?

por que o trabalho "O Mapa do Foco da BNCC", do Instituto Reúna, ao priorizar as aprendizagens a serem enfatizadas no tempo de aula que restará, pode se mostrar particularmente útil. Para tanto, formações sólidas dos professores serão necessárias, assim como uma avaliação diagnóstica que nos dê segurança de que nenhum aluno ficará para trás. Mas é o segundo ponto que trará

Ensino remoto: o que aprendemos e o que pode mudar nas práticas e políticas públicas

será aplicada uma avaliação diagnóstica, com base nas apostilas, que servirá para traçar o plano de revisão de conteúdo individualizado para cada estudante. Assim, será possível traçar estratégias de reforço escolar, por exemplo", afirma a secretaria. Por Vinícius de Oliveira | PORVIR TAGS competências para o século 21, conectividade, tecnologia Assine

Conselho de secretários de Educação orienta medidas sanitárias e avaliação de alunos no retorno às aulas

O Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed) publicou nesta terça-feira um documento com diretrizes para protocolo de retorno às aulas presenciais. Entre as orientações, estão aspectos pedagócios (como definição de revisão curricular e avaliação diagnóstica) e sanitárias. Entre as medidas de prevenção à doença, estão distanciamento social

Folha na Sala - Como escolas brasileiras estão se preparando para a volta às salas de aula

Em razão da pandemia de covid-19, gestores brasileiros começam a pensar como deve ser a volta às salas de aula. Representantes das secretarias de Educação do Distrito Federal, Maranhão e Pernambuco contam como cada estado está definindo as ações necessárias para a volta e quais desafios têm pela frente. Medidas como avaliação diagnóstica, acolhimento

Reprovação e notas são polêmica durante pandemia

ele, é que as redes precisam fazer uma grande avaliação diagnóstica na volta às aulas para entender o que cada aluno conseguiu aprender no período em casa. "Os Estados Unidos estavam encerrando o ano letivo. Nós não precisamos definir questões de aprovação agora, podemos acompanhar e analisar no fim do ano." O temor de alguns secretários é de que alunos ou professores

Mozart Neves Ramos: Com a pandemia, os alunos da rede pública deveriam ser aprovados automaticamente? SIM

Ricardo Paes de Barros. A saída não seria, por outro lado, uma aprovação automática sem levar em conta os eventuais déficits de aprendizagem —mas ter a capacidade de pensar e agir de outro modo neste ano afetado pela Covid-19. Em primeiro lugar, é preciso fazer uma ampla avaliação diagnóstica dos estudantes quando do retorno às aulas presenciais —saber o que cada

Estados estimam que crise do coronavírus pode gerar queda de até R$20 bilhões em recursos do Fundeb

em gel, formação de professores para o ensino remoto, manutenção da alimentação escolar entre outros pontos. Os estados preveem novos gastos quando as atividades presenciais forem retomadas: "Avaliações diagnósticas para identificar as lacunas de aprendizagem dos estudantes, reforço escolar para correção dos desvios constatados e ações sanitárias preventivas

'É um erro absurdo manter o calendário do Enem', diz presidente do Todos Pela Educação

da saúde e da assistência social será fundamental. Ela fala que outro ponto a ser observado é o aumento da defasagem no aprendizado entre regiões, classes sociais e até entre estudantes da mesma escola. "Os alunos se comportam de forma diferente", aponta. Para combater essa defasagem será necessária uma avaliação diagnóstica para definir em que ponto

CNE autoriza atividades não presenciais em todas as etapas de ensino

. O mesmo pode ser feito nos anos iniciais do ensino fundamental, quando as crianças são alfabetizadas. O CNE recomenda que, no retorno às aulas presenciais, as escolas façam uma avaliação diagnóstica de cada estudante para verificar o que foi de fato aprendido no período de isolamento. "Muito além da carga horária, o principal que a gente coloca ali é que se consigam

Enem: CNE recomenda que avaliações devem considerar calendário das redes para fixar datas de prova

presenciais. Sabemos que nem todas famílias e estudantes têm condição de ter tecnologia à disposição- afirma Deschamps. Recuperação O CNE indica ainda que as redes de ensino devem reservar um espaço no calendário para, ao fim do estágio de emergência, realizarem uma avaliação diagnóstica de cada estudante para mensurar o nível de aprendizagem do aluno em relação

CNE vota nesta terça diretrizes para reorganizar o calendário escolar

para tal. Avaliação O CNE orienta que cada sistema de ensino, ao definir a reorganização do calendário do ano letivo, considere, entre outros pontos, realizar uma avaliação diagnóstica de cada criança quando as aulas presenciais forem retomadas. O objetivo é avaliar o que foi aprendido nas atividades não presenciais. Além disso, os sistemas são orientados

Editorial: Educação na pandemia

. A pandemia está expondo as vantagens, mas também as limitações do ensino a distância. Para mitigar as últimas, será necessário um acompanhamento próximo de estudantes com propensão à evasão e avaliações diagnósticas acompanhadas de programas de recuperação. De todo modo, o Todos pela Educação alerta que este movimento "só terá chances de sucesso se for pautado