Como despertar o melhor em nossos jovens?

, saúde, gênero, cidadania, segurança, tecnologia e comunicação. A principal conclusão: só 11% dos jovens que participaram da pesquisa experimentam altos níveis bem-estar e abundância de oportunidades individuais. O Brasil foi um dos países avaliados e aparece em 21ª colocação, no terço inferior do ranking, atrás de países como Quênia e Turquia. Segundo

"Diferentes, Não Desiguais" propõe discussão de gênero no ambiente escolar

Divulgação Autores questionam noções de gênero e sugerem ações para que as escolas estimulem comportamentos mais inclusivos Meninos são melhores em matemática, meninas são caprichosas; meninos gostam de futebol, meninas estão mais interessadas em roupa e maquiagem. Essas e outras ideias que habitam o imaginário do senso comum são alvo de questionamentos

Proibir ensino de sexualidade?

a doutrinação de gênero aos menores de idade. Não há na proposta a proibição do debate sobre orientação sexual ou outro tema relacionado à sexualidade humana quando estes não induzirem de forma tendenciosa o desenvolvimento sexual da criança. Concordo com a matéria por entender que o Estado não pode substituir o papel da família. A família educa, e a escola ensina

Educadores repudiam projeto que limita educação sexual

influenciada, quando qualquer profissional sério afirma que isso não é opção. “As pessoas precisam abrir o diálogo para entender o que é identidade de gênero, orientação sexual. Ninguém escolher ser trans ou ser homossexual. Nós precisamos falar sobre preconceito e entender didaticamente as diferenças”, afirma a psicóloga Tammy Andrade Motta. A pós-doutora em Ciências

Deputado do ES quer proibir professores de falar sobre sexo com alunos

morais das famílias”, Euclério quer que educadores fiquem proibidos, “por qualquer meio, (de) influenciar a sexualidade dos alunos, introduzir práticas sexuais ou praticar doutrinação sobre gêneros nas escolas públicas de nível infantil e fundamental do Estado do Espírito Santo”. A redação do projeto daria inveja à garotada neoconservadora do MBL. No projeto

Roda de Conversa sobre questões raciais, gênero e LGBT

O CEFET-RJ realiza, no dia 16 de novembro, Roda de Conversa sobre questões raciais, gênero e LGBT. O evento acontece no Campus Maracanã, das 10h às 13h. Participantes: Prof. Roberto Borges - Cefet/RJ; Bete Assunção - Ong Mães pela Diversidade; Prof.ª Andrezza Menezes Costa - Cefet/RJ; Eloisa Samy - Advogada de direitos humanos e feminista;

Prefeitura de SP colocará criatividade e autonomia no currículo de escolas públicas

ofertado pela Unesp e outras licenciaturas que também utilizam os polos do UniCeu. O currículo educacional da capital paulista vai estar alinhado com a base nacional curricular que o governo federal tenta implantar e que já foi alvo de polêmicas envolvendo debates sobre a chamada ideologia de gênero. O governo federal chegou a retirar de um projeto inicialmente

Projeto contra discussão sobre gênero em escolas gera polêmica em Rio Grande

Um projeto de lei que pretende proibir a discussão de questões de gênero e sexualidade nas escolas municipais de Rio Grande, no Sul do estado, tem causado polêmica na cidade. A sessão ocorrida na segunda-feira (13) para o debate foi marcada por muita discussão entre grupos contrários e favoráveis ao texto, que ainda passará por análise jurídica em virtude

Igreja Anglicana pede que escolas deixem crianças explorarem identidades de gênero

Justin Welby, Arcebispo da Cantuária, em encontro com o Papa Francisco - AP LONDRES — As crianças devem ser livres para explorar as “muitas formas de identidade” de gênero, sem serem rotuladas ou intimidadas, recomendou a Igreja Anglicana às mais de 5 mil escolas que controla. De acordo com as novas diretrizes, medidas devem ser tomadas para acabar

Mãe é a responsável em 89% dos lares com criança pequena

de crianças de 0 a 3 anos. Conforme o estudo, se avós, tias e outras parentes do gênero feminino entrarem na conta, o número de mulheres que assumem a parentalidade - conjunto de atividades do adulto-referência para assegurar a sobrevivência e desenvolvimento pleno da criança - totaliza 94% dos mais de 9,5 milhões de domicílios brasileiros com pelo menos uma criança

Após críticas, MEC admite mudar base curricular

no CNE a reintegração do ensino religioso. Outros 8% dos documentos falam da questão de gênero. O MEC retirou da terceira versão, de última hora, menções às expressões "identidade de gênero" e "orientação sexual". O termo aparecia, por exemplo, em capítulo que fala sobre a importância da base para que o país tenha "equidade" no ensino.

MEC reconhece alterar base curricular, mas afirma que prazo está mantido

. Outro ponto de divergência é o retorno de expressões como "identidade de gênero" e "orientação sexual". Trechos que citavam a necessidade de respeito a essas questões chegaram a constar do documento da terceira versão da base nacional curricular, mas foram retirados por pressão da bancada religiosa. "Há um entendimento do conselho que o documento não trata

Base curricular pode ser revista e colocar em xeque plano de Temer

é uma das que encaminharam propostas. O teor de todos os documentos mostra que mais da metade traz críticas. Cerca de 20% dos arquivos têm como mote a volta de conteúdo de ensino religioso, que foi suprimido na terceira versão. Já é consenso no CNE a reintegração do ensino religioso, considerando a previsão de uma abordagem sociológica e plural do assunto. GÊNERO Outros 8

Guia ensina gestores a implantar política de educação aberta

, blog escrito por professores, links para sites temáticos, como gêneros e sexualidades e educação ambiental e seção de apoio à produção e à colaboração. Todo o conteúdo tem licença da Creative Commons. Por meio da Rede Anísio Teixeira, cuja plataforma substituirá o Ambiente Educacional Web a partir do final deste mês, a secretaria disponibiliza mídias

Periferia em versos: literatura marginal como caminho para o processo de aprendizagem

que abordassem a temática. Ele também se deparou com muito preconceito daqueles que desconheciam esse gênero literário. “Por ser uma linguagem coloquial e urbana, com a presença de muitas gírias, havia uma certa hostilidade”, afirma o educador. Junto aos adolescentes e jovens, por outro lado, a proposta provocou imediatamente um grande impacto, instigando a vontade

O que pensa Judith Butler. E quem protesta contra sua vinda ao Brasil

" pic.twitter.com/QABgnF2H9T Sem autoria declarada, o texto do abaixo-assinado a qualifica como “idealizadora e uma das principais promotoras da ideologia de gênero” e faz referência a “exemplos graves da aplicação da ideologia de gênero em nossas escolas”, razão pela qual defende o combate da disseminação de suas ideias. Em frente ao Sesc, um manifestante gritava “queimem

Aos 65 anos, instituto de matemática luta para melhorar formação e reduzir barreiras de gênero

.” Um desafio maior ainda será derrubar a barreira do gênero. Se para as crianças em geral a matemática é um bicho papão, como diz Viana, no caso das meninas é ainda pior. “O problema começa em casa, com a própria família, e os brinquedos ‘de menino’ e ‘de menina’”, atesta a matemática Carolina Araujo, de 41 anos, única mulher entre os 47 pesquisadores do Impa

Desigualdade global entre homens e mulheres aumenta após 10 anos de queda

Depois de uma década de progresso lento, mas contínuo, em direção à igualdade de gênero, pela primeira vez o Fórum Econômico Mundial constatou aumento das disparidades entre homens e mulheres no planeta. A informação consta do Relatório de Desigualdade Global de Gênero 2017, divulgado hoje (2) pela organização. Por causa da queda da participação feminina

Cicatrizes do bullying

acadêmico. Da amostra de 2.589 estudantes, 43,1% sofreram ao menos uma forma de vitimização no colégio entre 2015 e 2016. Desses, 32% se disseram alvo de bullying, 21% de cyberbullying e 16,4% de assédio (definido como experiências negativas por causa da cor da pele, da religião, da nacionalidade, do gênero, da identidade sexual ou de deficiência). “Para cada forma

Entenda o movimento 'Escola sem partido'

forma de dogmatismo ou proselitismo na abordagem das questões de gênero”. TERMOS 'GENÉRICOS', APONTA MINISTRO DO STF Na decisão de suspender a lei aprovada em Alagoas, Barroso considerou que a competência para instituir mudanças sobre as diretrizes educacionais é da União e, portanto, legislações estaduais e municipais são inconstitucionais. O ministro apontou