As mulheres negras de um Nordeste em trânsito em "As mulheres de Tijucopapo": uma proposta pedagógica

RESUMO

A pesquisa parte do princípio de que a literatura pode, dentro da sala de aula, tornar-se mais que uma disciplina escolar e deve ser trabalhada com o objetivo de demonstrar ao aluno que suas experiências de vida são redimensionadas pela literatura em diversos planos, estético, político, social, afetivo, imaginário, uma vez que esta abre os olhos do educando para outros mundos do mundo. A educação escolar deve possibilitar aos alunos se verem como sujeitos produtores de cultura e de subjetividade a partir de suas demandas de gênero, etnia, classe social, região etc. Portanto, buscou-se compreender o enlace entre negritude, em especial da mulher negra e diáspora no romance As mulheres de Tijucopapo, com ênfase numa proposta pedagógica. O resultado do trabalho mostra que um bom trabalho com a literatura contribui para a formação de um leitor crítico/proficiente, capaz de conferir sentido à leitura literária e ao mundo. Além disso, visa incentivar práticas pedagógicas e metodológicas dos docentes que desejem desenvolver um trabalho consistente a partir da leitura e do estudo do texto literário, visando o protagonismo negro em sala de aula.

SOBRE O DOCUMENTO

• Data de publicação: 2018
• Autor(es): Alves, Risolene Joana
• Local de publicação: Campina Grande
• Instituição(ões) relacionada(s): Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa - UEPB (Editora)
• Fonte: Abre em uma nova guia http://tede.bc.uepb.edu.br/jspui/handle/tede/3263
• Data de Acesso à Fonte: 12/03/2020
• Suporte: Texto
• Tipologia: Dissertação
• Tamanho: 237 páginas
• Tipo Licença: Todos os direitos reservados