Uso da IA na educação impõe dificuldades a todos os países

como cá, existe a preocupação com o treinamento dos professores e trabalha-se na produção de guias e manuais, revela estudo dos pesquisadores britânicos Aarron Atkinson-Toal e Catherine Guo, da Universidade de Durham, publicado no final de 2024. Nos Estados Unidos, onde há grande descentralização nas políticas públicas, algumas normas foram adotadas em nível

Estigmas e discriminações em escolas públicas: um estudo de caso em Portugal

O artigo analisa estigmatizações e processos discriminatórios em um agrupamento de sete escolas em Portugal, focando a presença de alunos imigrantes. Utiliza o conceito de estigmatização de Goffman. Entrevistas com diretores e coordenadores revelam dificuldades em lidar com famílias e estudantes, agravadas por redes sociais e ciberbullying, que aumentam con...

Mudanças no ensino médio e impactos na educação de jovens e adultos

Este estudo analisa alguns dos impactos da política educacional implementada no estado do Espírito Santo (ES) durante o período 2015 a 2018, concentrando a análise nas mudanças ocorridas para o Ensino Médio (EM) e seus impactos em relação à Educação de Jovens e Adultos (EJA). Fundamentam-se as análises na teoria da Agenda Globalmente Estruturada

Falta acoplar ao Pé de Meia atendimento individualizado aos alunos

lançou o Pé-de-Meia em 2024, uma bolsa para estudantes vulneráveis que frequentam a escola pública. A ideia definitivamente não é nova: outros 13 programas como esse vêm sendo implementados em estados ou municípios brasileiros desde 2007. Jovem com cartão do Pé-de-Meia, que garante 10 parcelas mensais de R$ 200 como bolsa de estudo - Divulgação/MEC O Pé-de-Meia

Dia da Escola: como o ensino molda a formação de cidadãos

lógico e criativo". A preparação para esses desafios exige que a escola ofereça suporte técnico e emocional. O uso de plataformas digitais, com trilhas de estudo e resoluções passo a passo, permite que o estudante desenvolva autonomia em seu ritmo de aprendizado. No entanto, o fator humano permanece central na mediação desses processos. "Trabalhamos

MEC recomenda veto de IA na educação infantil e desaconselha reconhecimento facial nas escolas

associados à exposição e ao tratamento de dados pessoais de crianças e adolescentes", destaca o documento do MEC. O reconhecimento facial tem tido expansão nas redes públicas de ensino, sem padrão nacional ou avaliação, segundo o estudo Tecnologias de Vigilância e Inteligência Artificial na Educação, lançado em outubro pelo Internetlab, centro de pesquisa em direito

Projeto de lei coloca em risco o ensino obrigatório de história africana e indígena nas escolas

, o estudo da trajetória dos povos originários e das populações pretas é tratado como uma questão de crença individual. Segundo a redação do projeto, é essencial garantir que a participação nessas atividades respeite os princípios da liberdade religiosa e de consciência que estão assegurados pela Constituição Federal. A deputada Clarissa Tércio defende que algumas

MG coloca PMs da reserva na segurança das escolas, mas especialista aponta ressalvas; entenda

de Estado da Educação, Rossieli Soares, durante o anúncio da iniciativa. Medida pode criminalizar relações escolares, analisa especialista A especialista em segurança pública e pesquisadora da Rede Feminina de Estudos de Violência, Justiça e Prisões da UFMG (Femjusp), Ludmila Ribeiro, avalia, porém, que estudos sobre violência escolar indicam que a experiência

Pé-de-Meia: quando quem se formou no ensino médio ganhará os R$ 3 mil?

ano do ensino médio. ✒️Por que o programa foi criado? Segundo o governo Lula, os objetivos do programa são: reduzir a evasão escolar, j á que especialmente os alunos de baixa renda correm um risco maior de abandonar os estudos e entrar precocemente no mercado de trabalho, para ajudar financeiramente a família; incentivar que os jovens de escola pública façam

Estudando com inteligência artificial

, realizada pelo centro de estudos do Comitê Gestor da Internet no Brasil (CGI.br), mostra que 70% dos alunos do ensino médio usam IA para fazer trabalhos, e só 32% relatam que receberam orientação sobre essa tecnologia. Ademais, não mais de 54% dos professores tiveram formação continuada para capacitar os estudantes no uso de ferramentas digitais. O Conselho

Estudantes do ensino médio público podem receber até R$ 400 do Pé de Meia em 2026 conforme frequência escolar

que mais jovens concluam os estudos e projetem um futuro melhor. Como funciona o pagamento dos R$ 400 do Pé-de-Meia em 2026 O valor de R$ 400 do Pé-de-Meia é composto por duas partes: R$ 200 de incentivo de matrícula e R$ 200 de incentivo de frequência escolar. O incentivo de matrícula é pago uma única vez ao ano, para quem teve a matrícula confirmada no ensino médio

Análise da formação humana na BNCC à luz da Teoria Histórico-Cultural

Este estudo analisa a formação humana presente na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) em relação à Teoria Histórico-Cultural. Descobriu-se que, ao se concentrar no ensino de competências e habilidades, a BNCC incentiva uma formação voltada à adaptação e conformação segundo a ideologia dominante. Em contrapartida, a Teoria Histórico-Cultural propõe

Os sistemas de gerenciamento de aprendizagem digital impactam o desempenho dos alunos?

Este estudo examina o impacto das plataformas de aprendizagem digital e da tecnologia da informação e comunicação (TIC) no desempenho acadêmico dos estudantes indianos, utilizando Modelagem de Equações Estruturais para análise de dados. Os resultados revelam que o acesso à internet e o uso de Sistemas de Gerenciamento de Aprendizagem Digital (DLMS

TikTok diz ver crescimento do uso da plataforma no estudo para provas; educadores apontam risco

Professores lembram que vídeos podem ser complementares, mas não substituem métodos tradicionais São Paulo Depois de destacar em suas campanhas os influenciadores que, em meio a tantos vídeos de entretenimento, usam a plataforma para ensinar, o TikTok também quer mostrar que conteúdos educacionais nas redes sociais vêm ganhando espaço na rotina de estudos

Sensação de incômodo e processos de formação

O estudo compreensivo-hermenêutico qualitativo projeta um dispositivo de formação para investigar os processos de formação contínua de formadoras docentes, examinando os sentidos da sensação de incomodidade e seus efeitos. As análises dos dados, procedentes de entrevistas e encontros gravados, revelam que a incomodidade, embora não invalide a formação, pode

Tendências da educação contextualizada para a convivência com o Semiárido

O objetivo deste estudo foi traçar o perfil da produção acadêmica sobre a educação contextualizada para a convivência com o Semiárido brasileiro. Para isso, foi feito um levantamento de artigos científicos do Portal de Periódicos da Capes. Os resultados mostraram a prevalência de pesquisadores de instituições nordestinas e de estudos feitos no Nordeste

Educação de qualidade pode destravar o crescimento | Rumos 2026 | Valor Econômico

Estudos apontam que há uma relação direta entre o déficit educacional da população e o baixo crescimento econômico do Brasil. As falhas acumuladas ao longo da trajetória escolar podem resultar em mão de obra pouco qualificada, com potencial de atrofiar a produtividade nacional, segundo economistas e pesquisadores ouvidos pelo Valor . Dados de 2024

Quem está educando os meninos hoje?

da organização White Ribbon, em parceria com a Angus Reid Group, mostra que quase 9 em cada 10 educadores afirmam precisar de recursos para lidar com conteúdos misóginos direcionados a meninos e jovens, especialmente aqueles disseminados em ambientes digitais. Segundo o estudo, 95% dos educadores dizem que meninos estão expostos a ideologias sexistas online, e a maioria

Alunos passam um terço do horário letivo no celular e perdem atenção

Adolescentes passam quase um terço do dia letivo conectados a smartphones e checam os aparelhos dezenas de vezes para acessar redes sociais e aplicativos de entretenimento. É o que revela um novo estudo do Departamento de Psicologia e Neurociência da Universidade da Carolina do Norte. Os resultados, divulgados nesta segunda-feira (9), mostram

Censo da Educação: número de alunos em tempo integral dobra em cinco anos

matriculados na educação básica no Espírito Santo, que vai da educação infantil até o ensino médio. O número de matrículas é o menor dos últimos 10 anos. O Censo Escolar é realizado todos os anos pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), reunindo dados de matrículas, professores e escolas das redes estadual, federal, municipal