EDITORIAL: Poucas letras e números

A ANA (Avaliação Nacional de Alfabetização ) aplicada em 2016 aos terceiranistas de ensino fundamental confirma que a rede pública ainda padece de anemia crônica. Não houve avanço em relação à edição anterior, de 2014. O Ministério da Educação usa quatro níveis para categorizar os alunos –elementar, básico, adequado e desejável– e considera os dois

Brasil pode levar 76 anos para adequar nível de leitura de todos os alunos

, serão necessários 76 anos para que todos os estudantes sejam considerados proficientes em leitura ao final do 3º ano do Ensino Fundamental. O cálculo é do movimento Todos Pela Educação, feito com base nos resultados da Avaliação Nacional de Alfabetização (ANA) de 2016, divulgados na última semana pelo Ministério da Educação (MEC). Os dados da ANA mostram

Exame 'reprova' 50% de alunos da escola pública na faixa de 8 anos

de subtração. Os dados da terceira edição da Avaliação Nacional da Alfabetização (ANA) de 2016, divulgados ontem pelo Ministério da Educação (MEC), mostram que, mesmo havendo passado por três anos de escolarização, parte considerável dos alunos tem níveis de proficiência insuficientes para a idade. As provas foram aplicadas em 14 e 15 de novembro do ano passado

'Catástrofe nacional', dizem especialistas sobre resultados da Avaliação Nacional de Alfabetização

MEC divulgou resultados da ANA nesta quarta - Guito Moreto / Agência O Globo RIO- Especialistas classificaram como crítico o cenário traçado pelas estatísticas da Avaliação Nacional de Alfabetização (ANA), divulgadas pelo Ministério da Educação (MEC), nesta quarta-feira. Os dados da ANA mostraram que mais da metade dos alunos do 3º ano do ensino fundamental

Mundo tem 264 milhões de crianças fora da escola, diz Unesco

a estagnar, segundo o documento. O relatório ainda aponta que "cerca de 387 milhões de crianças com idade para ir à escola primária, ou 56%, não alcançaram o nível mínimo de proficiência em leitura". Por outro lado, a taxa de alfabetização de adultos no mundo cresceu de 81,5% para 86% entre 2000 e 2015, mas está abaixo de 60% em países de baixa renda. A diretora

‘O esquema de segurança do Enem é quase doentio’, diz presidente do Inep

briga pela alfabetização no 2º ano do ensino fundamental, mas diagnostica: o maior flagelo da educação brasileira é a descontinuidade. Qual a maior preocupação de vocês nessa reta final do Enem? De agora até a hora do exame o combate aos boatos é o nosso maior desafio, garantir tranquilidade aos participantes. Acho que o mais pernicioso de todos é a invenção

UFPA abre pré-inscrições para formação de professores da educação básica

que serão abertos vai depender da demanda. Com relação a especialização, estão sendo ofertados os cursos de Educação Infantil; Alfabetização, Ensino de Português; Ensino de matemática. A abertura de turma também vai depender da procura dos docentes para os cursos. A previsão é de que os cursos iniciem em 2018 e 2019. Pré-inscrições para cursos gratuitos

Ser professora é lutar diariamente, afirma educadora da rede pública do DF

Francisco Dutra francisco.dutra@grupojbr.com Carla Cristina da Silva, 36 anos, nunca teve dúvidas. Por vocação, sempre teve certeza da profissão. Aos 9 anos de idade, mudou-se do Rio de Janeiro para o Distrito Federal e desde então buscou o sonho de ser professora. Trabalhando há 7 anos na rede pública, hoje ela uma das responsáveis pela alfabetização

4 coisas ainda desanimadoras da rotina do professor no Brasil - e 3 coisas que estão melhorando

. "Isso envolve jogar luz nos bons professores, bater palma para eles, levá-los para a universidade para que contem (a futuros docentes) os segredos que usam na alfabetização, por exemplo." "Não é incomum ouvir de professores novos: 'não imaginava que seria tão difícil' ou 'não tenho a menor ideia de como agir em sala de aula'. Isso porque a formação não os prepara

Aloizio Mercadante

Em seu 11º episódio, a websérie com ex-ministros da Educação do Brasil entrevista Aloizio Mercadante, gestor do MEC em dois períodos dos governos Dilma: entre janeiro de 2012 e fevereiro de 2014 e entre outubro de 2015 e maio de 2016. Entre outros assuntos, ele fala sobre políticas de sua gestão, como a Base Nacional Comum Curricular, a Rede Universidade do ...

Educação é prosperidade

aos melhores de instituições internacionais. Não é obra do acaso. O Estado prioriza os investimentos no ensino fundamental, criou o Mais Paic, extensão do Programa Alfabetização na Idade Certa, ampliou o número de escolas de ensino médio em tempo integral; assegura estágio remunerado nas escolas profissionalizantes; concede bolsas para alunos da rede pública aprovados

PAIC: regime de colaboração como caminho para uma Educação de qualidade

. No entanto, a situação tomou outro rumo poucos anos depois, quando a cidade participou do Programa Alfabetização na Idade Certa (PAIC), uma iniciativa do Governo do Estado que incentiva a cooperação entre o estado e os municípios com o objetivo de garantir a alfabetização dos alunos das redes públicas municipais até o final do 2º ano do Ensino Fundamental. Em Jijoca

Encontro aborda desafios dos anos finais do ensino fundamental

no ensino fundamental. Destes, 30% chegam ao nono ano com o aprendizado adequando em português e 14% com conhecimentos apropriados em matemática, o que, segundo Rossieli Soares, é um dado preocupante e que carece de estratégias para reverter esse quadro. “Melhoramos os indicadores na alfabetização, mas eles não têm se mostrado melhores nas outras etapas. O número

Milhões de crianças vão à escola, mas não aprendem, afirma Banco Mundial

de alfabetização em Quênia, Tanzânia e Uganda, onde três quartos dos alunos de terceiro grau liam uma frase simples, mas não conseguiam entender. Outro exemplo é a área rural da Índia, onde no quinto ano do primário, metade dos alunos não conseguiam subtrair corretamente 46 - 17. O documento também menciona debilidades preocupantes na América Latina. Na Nicarágua, só

Formação de professores em atividade terá novo modelo

. O Parfor continua vigente até a conclusão da última turma, e não haverá novas turmas. Até o encerramento do Parfor, os programas funcionarão ao mesmo tempo. “Nossa ideia é começar o Profic com quatro especializações: Educação Infantil, Alfabetização, Português e Matemática. Esperamos ampliar para outras áreas futuramente”, acrescentou Marcelo Câmara. O recebimento

Alfabetizar em qual idade?

O grande problema social da educação básica é que, com o término do ciclo de alfabetização ao final do terceiro ano, temos aumentado significativamente o número de analfabetos funcionais Durante a finalização do processo de revisão da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), observamos um impasse quanto à questão da idade certa para a alfabetização

Medidas garantem acesso à educação a pessoas com deficiência

essa complexidade humana. Não é um dia de luta apenas da pessoa com deficiência, mas da nossa sociedade contra o preconceito e o desconhecimento”, enfatiza a diretora de Políticas de Educação Especial da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão (Secadi), Patrícia Raposo. Nesse sentido, existem ações como o Programa Escola Acessível, que visa

Desafio na Base Curricular está na sua implementação e revisão, afirmam especialistas

ao ensino infantil e ao ensino fundamental está sob análise do Conselho Nacional de Educação (CNE) para ser aprovada. A do ensino médio sairá somente após esta aprovação. Independentemente do segmento, o documento traz uma série de questionamentos que dividem especialistas: qual a melhor idade para alfabetização? Os conteúdos devem ser cobrados por áreas

Todos Pela Inclusão: projeto incentiva o protagonismo de estudantes com deficiência

. Entre as atividades trabalhadas estão a coordenação motora, conteúdos de português e matemática e a alfabetização por meio de figuras. São realizados também atendimentos em grupo, a fim de estimular a socialização entre eles. A relação que Elisângela tem tanto com os jovens da escola quanto com seus responsáveis é de cumplicidade e companheirismo. “Com essa experiência

Ministério da Educação desenvolve série de ações e programas voltados a pessoas com deficiência

, mas da nossa sociedade contra o preconceito e o desconhecimento”, enfatiza a diretora de Políticas de Educação Especial da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão (Secadi), Patrícia Raposo. Nesse sentido, existem ações como o Programa Escola Acessível, que visa adaptar as escolas para receber os alunos, com recursos multifuncionais e apoio