Livro

Formação de professores indígenas: repensando trajetórias

Resumo

Trata-se de uma coletânea de textos organizados pela Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade (SECAD) que expressam diferentes visões a respeito da educação escolar indígena e do desafio de formar professores índios para atuarem nas escolas de suas aldeias. Essas diferentes visões resultam da formação diversificada dos autores, entre os quais estão antropólogos, professores indígenas, etc. e de suas diferentes experiências de reflexão acadêmica, militante e prática educativa.

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