PALAVRA-CHAVE BUSCADA
5864 resultados encontrados- Modalidades e níveis de ensino
Tipo de Documento
ITENS DO OBSERVATÓRIO
TEMAS
- Modalidades e níveis de ensino
- Estrutura organizacional e políticas públicas
- Práticas educativas
- Currículo
- Equidade
- Avaliação
- Fatores extraescolares
- Clima e ambiente escolar
- Juventudes
- Diversidade
- Formação
- Finanças
- Recursos humanos
- tecnologias digitais
- Ações afirmativas
- Relações étnico-raciais
- Educação ambiental
- gênero
- Deficiência
- educação especial
- Violência
- big techs
- Terra indígena
- Mudanças climáticas
- Sustentabilidade
- Ensino privado
- Mediação cultural
- Quilombola
- estudos decoloniais
- Algoritmo
- Jogos
- Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST)
- Pessoas trans
- Reforma Agrária
Instituição dos Centros de Ensino em Período Integral – CEPI (Lei nº 17.920, de 27 de dezembro de 2012)
- CEDOC
- Texto
Lei nº 17.920, de 27 de dezembro de 2012, institui os Centros de Ensino em Período Integral –CEPI, no âmbito da Secretaria de Estado da Educação de Goiás.
Educação infantil: saberes e práticas da inclusão: dificuldades acentuadas de aprendizagem : deficiência múltipla
- CEDOC
- Texto
A educação na infância é fundamental para o desenvolvimento global da criança. Esta coleção traz temas específicos sobre o atendimento às necessidades educacionais especiais das crianças, do nascimento aos seis anos de idade. Nesta edição discute-se a inclusão de alunos com deficiência múltipla na educação infantil; o processo de desenvolvimento e aprendizag...
Conexão Futura - Revista Nova Escola: Prêmio Educador Nota 10
- CEDOC
- Vídeo
O programa aborda o Prêmio Educador Nota 10, criado em 1998 pela Fundação Victor Civita, e que tem como objetivo promover as iniciativas pedagógicas de professores, diretores, coordenadores pedagógicos e orientadores educacionais de escolas públicas e particulares em todo o Brasil. São projetos criativos que mostram a importância da aprendizagem de crianças ...
Educação de Jovens e Adultos: particularidades e desafios
- CEDOC
- Texto
Este trabalho abordou as políticas públicas para a Educação de Jovens e Adultos (EJA). Procurou-se compreender as particularidades e refletir sobre a formação do sujeito, atentando para suas percepções sobre a escola, o papel do professor e as metodologias utilizadas na EJA.