Os parâmetros curriculares nacionais do Ensino Médio e o trabalho: o ideário pedagógico e a realidade social

Examina os Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Médio (PCNEM), que a partir de 1999 substituiu o currículo do ensino secundário da década de 1970. Analisa a interpretação da categoria trabalho empregada pelos autores dos PCN e verifica se as medidas adaptativas aos novos processos flexíveis de trabalho são suficientes para o ingresso dos jovens no mer...

Capital social e estratégias de prevenção e enfrentamento da violência entre jovens: Projeto Escola Aberta para a cidania no Estado do Rio Grande do Sul

Busca discutir a capacidade de uma instituição, como a escolar, em lidar com os contornos assumidos pelos processos de socialização e de integração social dos jovens no contexto das sociedades atuais, indagando sobre as formas e os significados dos ajustes dessa instituição à nova realidade que se apresenta.

Sonhos interditados? A carreira escolar dos alunos do Ensino Médio público de São Paulo

Analisa como estudantes do Ensino Médio público paulistano projetam e concebem a continuação/interrupção da vida escolar, apreendendo suas concepções de universidade e a influência da escola na formação dessa concepção; o papel da família e trabalho na escolha de seguir/abandonar os estudos; e, ainda, o peso de outras instituições/experiência social na decis...

A crise de sentidos e significados na escola: a contribuição do olhar sociológico

Questiona a função social da escola na sociedade capitalista atual. A escola vem passando por sérias dificuldades em cumprir a sua função social. Estudantes e professores não se identificam mais nesse espaço. As motivações se distanciam na atividade esvaziando as ações e o alcance dos objetivos que deveriam ser comuns. O que está na base desse conflito? A es...

Reflexão sobre alguns desafios do Ensino Médio no Brasil hoje

O artigo debate sobre o Ensino Médio no Brasil, a partir das condições existentes nas instituições, das políticas educacionais em curso e dos desafios colocados pela realidade social, econômica e política. Discute-se a importância política, social e econômica da expansão e obrigatoriedade do Ensino Médio, o caráter cultural da escola e sua relação com a cham...

Adolescentes em cena: uma proposta educativa no campo da saúde sexual e reprodutiva

O artigo descreve a experiência sobre a elaboração de material educativo, no formato de performance teatral criada e encenada por adolescentes, como estratégia para a obtenção de uma atitude reflexiva desses sujeitos, no campo afetivo-sexual e reprodutivo. Foram realizadas 23 oficinas em uma escola pública até a produção do espetáculo e do vídeo Sexo sim, Do...

Escolhas de vida pós-Ensino Médio e representações sociais da universidade pública

O artigo investiga, a partir da visão de ex-alunos de uma escola pública de São João del-Rei (MG), de que forma a universidade pública é representada e como essas representações sociais se relacionam com suas escolhas de vida efetivadas depois do fim do Ensino Médio. Concluiu-se que as representações sociais construídas por egressos da escola pública interfe...

Juventude, projetos de vida e Ensino Médio

O artigo abordou a realidade dos jovens do Ensino Médio do Pará, analisando a relação que eles estabeleciam entre os seus projetos de vida e as contribuições da escola para a sua realização. A investigação revelou uma diversidade de projetos juvenis, evidenciando estratégias elaboradas a partir do contexto social, das idades e de uma determinada postura dian...

Reflexões sobre homofobia e educação em escolas do interior paulista

Neste artigo, reflete-se sobre o quanto estudantes reforçam, no espaço escolar, os discursos hegemônicos de controle das sexualidades. O estudo mostra que o invariante foram as violências homofóbicas e as injúrias, perpetradas nos discursos dos adolescentes em situação escolar, demonstrando a institucionalização da homofobia. Destaca-se quão importante é, pa...

Uma análise de fluxos e impactos associados à Educação de Jovens e Adultos de Ensino Médio (EJA) no Brasil

Pesquisa visou analisar dois aspectos relacionados à Educação de Jovens e Adultos (EJA): os determinantes do fluxo escolar dos alunos e os impactos que a EJA gera na escolaridade e no mercado de trabalho. A análise recaiu sobre as probabilidades de jovens que estavam fora da escola ingressarem no Ensino Médio; de estudantes que frequentavam o Ensino Médio re...

"Ser alguém na vida": uma análise institucional do discurso de estudantes do litoral paranaense

*O estudo investigou os sentidos atribuídos ao "ser alguém na vida" no discurso de estudantes do Ensino Médio de uma escola pública do Paraná. Realizaram-se entrevistas, cuja análise buscou delinear os modos de produção de subjetividade. Evidenciou-se que "ser alguém na vida" é enunciado como transposição/legitimação das expectativas familiares/docentes, num...

Jovens, Ensino Médio e politecnia: possibilidades diante das novas diretrizes curriculares nacionais

O texto tem por objetivo responder à seguinte pergunta: até que ponto vai a potência do conceito de politecnia diante da necessidade de atribuir novos sentidos à escola de Ensino Médio, considerando que a referência ao pensamento das suas políticas e práticas são os sujeitos que o frequentam, em sua singularidade e diversidade?Texto elaborado para a Conferên...

A mídia televisiva e a transmissão de valores na ótica de alunos do Ensino Médio

O estudo identifica a percepção de jovens do Ensino Médio de duas escolas públicas do Estado de Alagoas quanto aos valores transmitidos na mídia televisiva. Identifica o perfil desses jovens e a programação por eles preferida. O instrumento utilizado foi o questionário com perguntas abertas e fechadas. Conclui-se que se faz necessária a discussão da temática...

Adolescência e morte: representações e significados

A pesquisa analisa a representação da morte por adolescentes, alunos de uma escola privada do município de São Paulo. Acompanha longitudinalmente as mudanças ocorridas nesse processo, por intermédio de produções escritas realizadas nas aulas de língua portuguesa. Observa-se a importância de um espaço escolar de reflexão sobre a morte.

Permanência e evasão na educação técnica de nível médio em Minas Gerais

Este artigo apresenta algumas considerações sobre os múltiplos contextos de realização da pesquisa Educação profissional e evasão escolar em Minas Gerais e propõe identificar fatores que contribuem para a permanência ou evasão dos estudantes na educação profissional técnica de nível médio. As análises mostram que a existência de evasão tão elevada em cursos...

Educação Brasileira – Adaptação ao Ensino Superior

Este vídeo apresenta entrevistas com Valéria Cordeiro Belletati, sobre a adaptação à faculdade e as dificuldades que os alunos do ensino público enfrentam ao ingressar no Ensino Superior; e Guaracy Tadeu Rocha, sobre a importância de aproximar o aluno do Ensino Médio público do vestibular.

Cultura política, socialização política e internet: um estudo de caso com os estudantes de Ensino Médio de Rio Pardo/RS

Propõe-se a discutir a internet e a juventude à luz da abordagem culturalista da Ciência Política, visando analisar a socialização política e o uso da internet por parte dos jovens estudantes matriculados no ensino médio regular do município de Rio Pardo-RS. Os resultados mostram que a população apresenta os valores democráticos pouco desenvolvidos o que aca...

Juventude e educação: Novos processos de socialização

Este artigo analisa a dinâmica de um agrupamento de jovens afiliado ao movimento hip hop, em especial ao breakdance. Foram selecionados trechos de seis entrevistas com jovens urbanos de 16 e 20 anos, do sexo masculino, como tipos representativos.

Jovens Aprendizes: uma análise a partir da experiência de jovens egressos e instituições formadoras

Relatório da pesquisa que teve como objetivo identificar os avanços e desafios trazidos pela Lei da Aprendizagem a partir das percepções de adolescentes que experimentaram a condição de aprendizes. Traz uma série de recomendações para o aprimoramento dessa política, chamando a atenção para o desvio de função dos jovens aprendizes, o salário pouco atrativo e ...

O hip hop como experiência estética: apropriações e ressignificações por jovens do Ensino Médio privado

Investiga atuação dos/as jovens no grupo de dança da escola em que estudam, com intuito de compreender o que os/as motivou a escolher o street dance como atividade cultural e quais são as leituras que fazem sobre a relação entre o movimento Hip Hop e as questões étnico-raciais. Busca compreender a condição juvenil no contexto de duas escolas privadas de Ensi...