PALAVRA-CHAVE BUSCADA
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Protagonismo juvenil: uma práxis sócio-histórica de ressignificação da juventude
- 2008
- CEDOC
Esta tese tem por objetivo propor uma metodologia político-pedagógica que consolide o protagonismo juvenil como práxis sócio-histórica de ressignificação da juventude, referencial para a implementação de uma política nacional juvenil. Busca, para isso, um referencial conceitual de protagonismo juvenil; resgata sua origem histórica, política e cultural; refle...
O controle social e público da gestão financeira da educação por meio dos conselhos municipais em Triunfo
- 2008
- CEDOC
Discute as atividades dos conselheiros do Conselho Municipal de Acompanhamento e Controle Social do FUNDEF e FUNDEB, assim como do Conselho Municipal de Alimentação Escolar (COMALES) do Programa Nacional de Alimentação Escolar, no Município de Triunfo/RS, no período entre 1998 até 2007, com foco nas possibilidades, avanços e dificuldades no acompanhamento e ...
Gestão escolar no Distrito Federal: a comunidade local e o local da comunidade
- 2008
- CEDOC
Busca identificar e analisar a forma de participação da comunidade local na gestão escolar de duas escolas da rede pública de ensino do Distrito Federal e também a relação entre a sociedade civil e o Estado, por meio da democratização da educação. A investigação revela que apesar da comunidade ter participação consagrada como princípio democrático em toda le...
A crise de audiência do Ensino Médio
- 2008
- CEDOC
Publicação traz a íntegra de artigos produzidos para o Seminário “A crise de audiência do Ensino Médio”, realizado em dezembro de 2008. Os artigos referem-se às causas do abandono e da evasão dos jovens da escola e as estratégias para combatê-los.
Higiene e segurança nas escolas: Curso Técnico de Formação para os Funcionários da Educação: Profuncionário
- 2008
- CEDOC
Este material é parte do Curso técnico de formação para os funcionários da educação. Tem como objetivo refletir sobre a higiene e a segurança na escola, na qual sejam zelados a limpeza do ambiente e a construção de uma cultura de paz na escola e na comunidade. Visa também a familiarizar os cursistas, que exercem alguma função de manutenção da infra-estrutur...
O computador no ensino de química: impressões versus realidade. Em foco as escolas públicas da Baixada Fluminense
- 2008
- CEDOC
O uso de Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) na educação tem atraído atenção generalizada. Esse panorama permite diferentes leituras sobre a utilização de computadores no processo de ensino-aprendizagem. Nesta perspectiva, este artigo relata uma reflexão sobre as potencialidades e limitações do uso do computador em Escolas do Ensino Médio da Rede ...
Ensino Médio noturno: democratização e diversidade
- 2008
- CEDOC
O propósito do texto é divulgar resultados de pesquisa nacional, desenvolvida em oito Estados de todas as regiões do País, acerca do Ensino Médio noturno. O material coletado, por meio de aproximadamente dez mil entrevistas com professores, alunos e diretores de escolas que ofereciam Ensino Médio noturno, permitiu analisar ações em implementação nessas escol...
A produção de desigualdade nas práticas de orientação
- 2008
- CEDOC
Material de apoio apresentado pela autora no CEU Butantã em 200, no âmbito do Projeto Direitos Humanos nas escolas coordenado pelo prof. dr. José Sergio Fonseca (EDF USP). Neste material, a autora analisa o serviço de psicologia escolar e as novas possibilidades práticas da melhora dos serviços a partir de uma atuação mais próxima dos professores.
O perverso impasse latino-americano: qualidade da educação x pobreza
- 01/2008
- CEDOC
Diante dos baixos níveis dos indicadores educacionais na América Latina, o argumento segundo o qual um nível mínimo de distribuição de renda é necessário para que o processo educacional tenha resultados, acabou se tornando um sofisma, utilizado para sugerir a inutilidade de qualquer esforço de melhoria da Educação antes da solução dos problemas econômicos. N...
Uso de recursos da internet para o ensino de matemática: WebQuest - uma experiência com professores do Ensino Médio
- 2008
- CEDOC
Analisa o papel que o docente desempenha ao incorporar Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) em suas aulas, assim como as possibilidades e dificuldades oriundas dessas tecnologias. Investiga quais contribuições podem ocorrer na prática pedagógica de docentes que constroem e aplicam WebQuests ou selecionam WebQuests disponíveis na internet para aplicá...
Contribuição da avaliação formativa para o ensino/ aprendizagem da produção escrita em turmas numerosas
- 2008
- CEDOC
O trabalho analisa o processo de ensino-aprendizagem da produção escrita em turmas numerosas e tem por objetivo investigar se os procedimentos de avaliação formativa associados a uma abordagem interacional de ensino-aprendizagem de língua são propícios ao desenvolvimento de competências redacionais nesse contexto pedagógico geralmente tido como absolutamente...
Revista Portuguesa de Educação - Volume 21; Número1
- 2008
- CEDOC
A Revista Portuguesa de Educação é editada semestralmente pelo Centro de Investigação em Educação do Instituto de Educação da Universidade do Minho com objetivo de difundir conhecimento original e atual no âmbito das Ciências de Educação, fomentar e facilitar o desenvolvimento de redes científicas, contribuir para o avanço do conhecimento neste campo. Funda...
Construtivismo: uma contribuição para a racionalização da educação?
- 2008
- CEDOC
Esta dissertação apresenta um estudo sobre a contribuição da pedagogia construtivista para a racionalização da educação brasileira no contexto neoliberal, principalmente a partir das reformas educacionais dos anos 1990. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica, fundamentada na Teoria Crítica, sobretudo nas leituras de Adorno.
Eletrônica e cidadania: uma abordagem CTS para o Ensino Médio
- 2008
- CEDOC
Relata o planejamento e a implementação de uma Unidade Temática aplicada no Ensino de Física em uma turma do Ensino Médio do Centro Federal de Educação Tecnológica de Pelotas - CEFET-RS, no âmbito da abordagem Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS) e nos chamados momentos pedagógicos. Verificou-se que os alunos apoiam a inserção de temas sociais vinculados a ...
Educar em Revista - Número 31
- 2008
- CEDOC
É uma publicação trimestral sob a responsabilidade editorial do Setor de Educação da UFPR. O objetivo da Educar em Revista é realizar a interlocução entre pesquisas da comunidade científica nacional e internacional da área de Educação.
O trabalho informal docente na rede pública de ensino do Estado de São Paulo
- 2008
- CEDOC
O presente estudo, inserido no núcleo de pesquisa "Política e Gestão Educacional", tem como objeto de análise o trabalho de professores não-efetivos na rede pública de ensino do Estado de São Paulo, especificamente os admitidos em caráter temporário (ACTs) e os chamados "professores eventuais", no período compreendido entre 1930 e 2007. O objetivo principal ...
Orientações Gerais: Curso Técnico de Formação para os Funcionários da Educação: Profuncionário
- 2008
- CEDOC
Este documento busca situar os sujeitos envolvidos com o Profuncionário - Programa Nacional de Valorização dos Trabalhadores - na sua proposta político-pedagógica. Esta refere-se aos princípios que orientam as escolhas conceituais e metodológicas feitas para os funcionários da educação e abrange os elementos envolvidos no processo formativo, tais como: comp...
Apropriação do discurso de inovação curricular em química por professores do Ensino Médio: perspectivas e tensões
- 2008
- CEDOC
O trabalho analisa como professores do Ensino Médio se apropriam de um discurso de inovação curricular de Química. O estudo baseia-se em entrevistas com professores participantes do PRÓ-MÉDIO e do PRÓ-CIÊNCIAS, programas de formação ocorridos em Minas Gerais de 1997 a 1999. Notou-se que a experiência do professor ora é aliada da cultura escolar, na crítica a...
O discurso de alunos do Ensino Médio a respeito da "camada de ozônio"
- 2008
- CEDOC
O objetivo deste trabalho foi investigar os gêneros de discursos utilizados por alunos da terceira série do Ensino Médio a respeito de um dos conteúdos vinculados ao ensino de química ambiental: o estudo do gás ozônio e os problemas relacionados à degradação de sua camada na atmosfera terrestre. Os resultados apontam para a apropriação da linguagem científic...
Direitos humanos, formação escolar e esfera pública
- 2008
- CEDOC
O autor do artigo busca analisar e compreender as dificuldades enfrentadas na constituição do sistema educacional, apresentado no CEU Butantã em 2008, no âmbito do Projeto Direitos Humanos nas escolas. Nesse sentido, analisa-se o impacto que a diluição contínua e crescente da fronteira entre as esferas pública e privada tem provocado nas concepções correntes...