Revista Brasileira de Política e Administração da Educação - Volume 23; Número 3

Revista Brasileira de Política e Administração da Educação publica trabalhos inéditos sobre temas pertinentes à política e à administração da educação em geral. É uma publicação quadrimestral da Associação Nacional de Política e Administração da Educação (ANPAE) com objetivo de difundir estudos e experiências educacionais, promover o debate e a reflexão em t...

Trajetória recente da gestão pública brasileira: um balanço crítico e a renovação da agenda de reformas

Artigo aborda a trajetória da administração pública brasileira nos últimos 20 anos. Analisa os principais avanços e novidades, erros de condução e problemas de gestão que ainda persistem. Faz um balanço desde a Nova República, a era Collor, o projeto Bresser e o governo Lula. Apresenta uma proposta de quatro eixos estratégicos para a modernização do Estado d...

Física moderna no Ensino Médio: o que dizem os professores

O ensino de física não tem acompanhado os avanços tecnológicos. O currículo obsoleto representa um problema e torna a prática pedagógica monótona para os atores envolvidos nesse processo. Nesse sentido, pesquisas estão sendo realizadas a fim de desenvolver estratégias que possam promover a motivação nas aulas. Uma das vertentes que tem se destacado é a intro...

Biblioteca escolar : Curso Técnico de Formação para os Funcionários da Educação: Profuncionário

Este material é parte do Curso Técnico de Formação para os Funcionários da Educação. Tem como objetivo ampliar o conhecimento dos funcionários da educação a respeito da biblioteca escolar para que possam atuar no processo pedagógico da escola contribuindo para a promoção e democratização da leitura. Aborda temas como biblioteca escolar, organização de acervo...

A construção de práticas educacionais para alunos com altas habilidades/superdotação: volume 3: o aluno e a família

Este material tem como objetivo formar professores para a identificação de alunos com altas habilidades/superdotação oportunizando a construção do processo de aprendizagem. Para subsidiar as ações voltadas para essa área, foi elaborado um conjunto de quatro volumes de livros didático-pedagógicos. Este volume da coleção discute o papel da família no desenvolv...

Desafios e possibilidades da interdisciplinariedade no Ensino Médio

A interdisciplinariedade é uma exigência cada vez maior, seja por sua própria importância, seja pelas avaliações padronizadas que cobram este trabalho nas escolas. Essa dissertação investiga, por meio de uma pesquisa qualitativa, justamente uma escola no Distrito Federal que decide aprofundar seu trabalho interdisciplinar. Identifica que o trabalho interdisc...

Teoria da relatividade restrita e geral no programa de mecânica do Ensino Médio: uma possível abordagem

O artigo pretende contribuir para o debate em torno ao ensino de física, trazendo uma proposta curricular de inserção do estudo das teorias da relatividade restrita e geral na primeira série do Ensino Médio. Tal proposta foi construída a partir de uma abordagem histórico-filosófica da ciência, em que a relação entre a física com outras produções culturais co...

Fruits of Brazil. Youth participation emerges as a strategy for national development in Brazil

Enfoca jovens de comunidades ribeirinhas do Amazonas que integram a Rede Mocoronga de Comunicação, operando pequenas emissoras de rádios e jornais comunitários para troca de informações sobre suas comunidades, culturas, e também sobre seus anseios em serem levados em conta nas decisões da vida nacional do país.

Uso de simuladores, imagens e animações como ferramentas auxiliares no ensino/aprendizagem de óptica

Neste artigo, são relatados o desenvolvimento e a aplicação de um CD-ROM de óptica para o Ensino Médio. O material contém, além de textos didáticos escritos em linguagem html, animações e imagens geradas pelos pesquisadores, assim como 13 simuladores (Java Applets) disponíveis na internet. Discute-se sobre a aplicação e recepção do material por alunos da 3ª ...

Música nas séries finais do Ensino Fundamental e no Ensino Médio: um survey com professores de arte/música de escolas estaduais da região sul do Rio Grande do Sul

Investiga o ensino de música nos Ensinos Fundamental e Médio de escolas estaduais da região sul do Rio Grande do Sul, visando identificar as atividades que constituem as práticas musicais nas escolas e os docentes que trabalham com música, bem como analisar as necessidades de formação desses profissionais. A falta de formação musical consistente, a escassez ...

(Des)caminhos da psicologia: possibilidades para se pensar uma psicologia menor nas salas de aula do Ensino Médio

Discute as possibilidades de uma educação e uma psicologia nomeadas/forjadas como “educação menor” e “psicologia menor”, isto é, uma educação e uma psicologia pensadas como possíveis atos de resistência aos fluxos instituídos dos saberes, às políticas impostas pelas diretrizes macropolíticas, às metanarrativas que constituem os campos disciplinares. Propõe d...

Relatividades no Ensino Médio: o debate em sala de aula

O princípio da relatividade não tem sido suficientemente abordado nas aulas de física do Ensino Médio. Neste trabalho, apresenta-se uma sequência didática que objetivou abordar esta temática com estudantes. A análise de episódios das aulas e das respostas dos alunos a um questionário aplicado apontou a assimilação dos conceitos trabalhados. Os resultados for...

Practising gender equality in education

O trabalho discute os principais desafios para alcançar a igualdade de gênero na educação , através de exemplos de iniciativas em uma variedade de contextos e de possibilidades práticas. Propõe-se um trabalho em direção a um sistema de educação equitativa, o qual permite que todos os indivíduos , independentemente do gênero, possa desenvolver o seu potencial...

Projeto Nordeste de Educação Básica e o Fundescola: uma análise do discurso governamental e do Banco Mundial sobre a qualidade do ensino

Qualidade da educação. O que isso significa? Quais os critérios que cada indivíduo e/ou instituição usam para dizer que essa ou aquela educação é boa? Essa tese debate essa questão. Por meio da análise do discurso, a autora objetiva investigar o discurso do Banco Mundial e do governo brasileiro ao realizar uma análise do discurso do Projeto Nordeste e do Fun...

Educação ambiental no contexto escolar do Ensino Médio

As discussões sobre as causas e consequências da Humanidade no ciclo da Natureza ganha força no final do século XX e início do XXI e, como uma das respostas possíveis, os sistemas educacionais abarcam essa discussão. A Educação Ambiental é um dos novos temas da educação e o rigor acadêmico-científico não pode ficar de fora! Essa dissertação analisa as prátic...

Produção de sentidos e possibilidades de mediação na física do Ensino Médio: leitura de um livro sobre Isaac Newton

Neste trabalho são apresentados aspectos da produção de sentidos por alunos do ensino médio na leitura de um livro sobre a vida e obra de Isaac Newton. Busca-se compreender como os leitores interagiram com o material lido no que se refere aos conteúdos de física abordados. A leitura de textos de divulgação científica no ambiente escolar revela uma variedade ...

Sintomas de stress em professores brasileiros

Analisam-se os principais sintomas de stress em professores em escolas públicas estaduais de uma cidade brasileira. A função do professor exige habilidade, preparo e conhecimento atualizado, e a prática de ações que desenvolvam habilidades cognitivas, afetivas e sociais. A maioria dos professores apresenta sintomas de stress, principalmente na fase de resist...

Profissionalização e escolarização: a experiência de articulação do SENAI-PA

O trabalho aborda a prática da formação profissional dos trabalhadores em Nível Médio e sua relação com a Escola Média e a escola profissional técnica de Nível Médio, conforme o preconizado pela legislação vigente, que prevê a articulação entre estes dois momentos da formação de forma sequencial e concomitante. O foco da investigação manteve-se nas estratégi...

Técnicas de redação e arquivo: Curso Técnico de Formação para os Funcionários da Educação: Profuncionário

Este material é parte do Curso Técnico de Formação para os Funcionários da Educação. Tem como objetivo refletir sobre as habilidades comunicativas, interacionais e, de forma mais específica, com a escrituração escolar e métodos básicos de arquivamento e outros procedimentos importantes.

ReVista, Harvard Review of Latin America

ReVista the Harvard Review of Latin America é uma publicação trimestral do David Rockefeller Center for Latin American Studies (Centro de Estudos Latino-Americano David Rockefeller) da Universidade de Harvard (EUA). Aborda diferentes temas relacionados à América Latina, reunindo contribuições de professores, alunos, ex-alunos e pesquisadores-visitantes dess...