O Plano Nacional de Educação (2014-2024) e a garantia de um sistema educacional inclusivo: possibilidade ou utopia

RESUMO

Discutem-se as novas demandas do Plano Nacional de Educação ao atendimento educacional especializado de alunos da educação especial. Fez-se a análise documental com foco na meta 4 do PNE e nas publicações do MEC quanto à implementação desse plano. São necessários mecanismos que reforcem o direito de acesso à escola a esses alunos. Implantar uma política para um sistema educacional inclusivo requer planejamento, avaliação, monitoramento e a participação dos entes federados e da sociedade civil.

SOBRE O DOCUMENTO

• Data de publicação: 2015
• Autor(es): Duarte, Márcia | Vinente, Samuel
• Local de publicação: Guarulhos
• Instituição(ões) relacionada(s): Departamento de Educação - UNIFESP (Editora)
• Identificadores: ISSN 2317-7853
• Fonte: http://www.olhares.unifesp.br/index.php/olhares/article/view/421/161
• Data de Acesso à Fonte: 14/10/2016
• Suporte: Texto
• Tipologia: Artigo
• Tamanho: 19 páginas
• Edição: Volume 3; Número 2