A liderança na gestão das escolas: contributos de análise organizacional

RESUMO

O artigo busca situar a evolução histórica das concepções sobre liderança no contexto das teorias organizacionais e identificar dimensões que parecem urgentes às peculiaridades do exercício da liderança nas escolas. Pretende-se contribuir para a investigação no domínio inerente à gestão das escolas e alertar para a necessidade de se incrementar, em termos de políticas educativas, programas de formação especializada para os gestores escolares que elejam este domínio como conteúdo estratégico.

SOBRE O DOCUMENTO

• Data de publicação: 2015
• Autor(es): Castanheira, Patrícia Maria dos Santos | Costa, Jorge Adelino
• Local de publicação: Goiânia
• Instituição(ões) relacionada(s): Associação Nacional de Política e Administração da Educação (Editora)
• Identificadores: ISSN 2447-4193
• Fonte: Abre em uma nova guia http://seer.ufrgs.br/index.php/rbpae/article/view/58912/35187
• Data de Acesso à Fonte: 24/09/2016
• Suporte: Texto
• Tipologia: Artigo
• Tamanho: 32 páginas
• Edição: Volume 31; Número 1
• Tipo Licença: CC BY-NC - Atribuição/NãoComercial