Professores se empenham em alertar a família sobre a educação dos filhos

para uma sociedade melhor. Ao mesmo tempo, educadores se empenham em tentar afastar do crime os meninos e meninas mais vulneráveis. Mas nem sempre esses exemplos ganham apoio. Leia mais: Uma atitude do professor Rivaldo Araújo da Silva causou polêmica em uma escola de Samambaia, a 30 quilômetros de Brasília, na periferia do Distrito Federal. O colégio atende mais de 1,5 mil

Educação de Jovens e Adultos: avanços e desafios

aos quais se destina. Nela, transitam grupos e pessoas que carregam diferenças e especificidades, como negros, indígenas, pescadores, ribeirinhos, população do campo, mulheres, jovens, idosos, pessoas em privação de liberdade, com necessidades educacionais especiais, povos tradicionais, populações de periferia urbana, trabalhadores com inserção precária no mercado etc

Com ajuda da comunidade, escola integral qualifica a educação e melhora os índices sociais

para bairros pobres de periferia que não seja a escola de tempo integral", avalia ele. Leia mais: Com recursos próprios, cidades pequenas conseguem bons resultados em educação na Serra do RS Pesquisas apontam educação como 'escudo' contra criminalidade A escola funciona até hoje como um Centro Integrado de Educação Pública (Ciep). O modelo foi criado na década de 1980

Pesquisas apontam educação como 'escudo' contra criminalidade

. Na faixa dos quatro aos 17 anos, 151 mil crianças e adolescentes ainda estão fora da sala de aula, segundo o movimento Todos pela Educação. Por trás do abandono, há escolas defasadas e sucateadas, além de problemas sociais que cercam as periferias. "Você não dissocia a questão da educação da criança da realidade da família. O crime não é uma situação isolada

Aluno cria projeto para ligar câmpus e favela

que uma faculdade pode oferecer", diz Gandolfi. Quando fazem a peregrinação por escolas, os alunos contam como funciona a vida universitária, dão dicas de como passar no vestibular e apontam possibilidades para estimular quem ainda está no ensino médio. "Uma pessoa da periferia pode se destacar em uma área que ela gosta, adquirir técnica e depois voltar para a comunidade

‘O jovem precisa ver sentido no que vive na escola’, diz jornalista

de uma escola na Ilha de Marajó, no Pará, que estava completamente vazia, já que não havia aulas no dia em que fui. A diretora disse que estava muito ocupada para me atender, mas nada acontecia naquele dia. Ela só me retornou três meses depois, quando me viu no jornal. Também fiquei “preso” em uma periferia porque o diretor não quis abrir o portão do colégio para mim

Documentário retrata o poder da linguagem para adolescentes da Fundação Casa

e linguagens artísticas, o mestre Caçapava lamenta o fato de trabalhar em um cenário adverso, sem a oportunidade de ter sensibilizado esses adolescentes quando ainda estavam em liberdade e frequentavam a escola regular. “Eu acredito que seria ótimo trabalhar com as nossas ferramentas nas escolas públicas e instituições em bairros das periferias onde nós vivemos

10 mulheres educadoras essenciais para a educação integral

de desenvolvimento para crianças e jovens que vivem em situações de alta vulnerabilidade social. Dagma recebia, por exemplo, filhas de refugiados políticos de zonas de conflito e ditaduras na América Latina. Hoje, a escola localizada na zona sul da cidade de São Paulo oferece educação, saúde e alimentação para crianças e jovens da periferia, além de cursos de gastronomia

Menos de 13% da população carcerária tem acesso à educação

. “Muitos se sentem mais gratificados dando aulas para pessoas em privação de liberdade do que para alunos de ensino médio noturno em uma periferia de São Paulo”, diz Roberto. Concorrência desleal Os presos que querem estudar enfrentam ainda a concorrência desleal do trabalho, que é obrigatório e oferece remuneração. Embora as duas atividades ofereçam remissão da pena

Seminário debate o enfrentamento das desigualdades

Publicado por Fundação Tide Setubal em 02/07/2017 O seminário ‘Periferias Urbanas: territórios de desafios e possibilidades no enfrentamento das desigualdades’, realizado no dia 26 de junho, pela Fundação Tide Setubal, em parceria com o Centro de Estudos em Sustentabilidade (GVces) da FGV EAESP, reuniu especialistas com diferentes experiências e vivências

Tiroteio provoca correria em pátio de escola de Porto Alegre; veja vídeo

, em todos os turnos. "A escola fica no meio da periferia e tem gangues na volta. Tem gangues de todos os lados. Geralmente eles entram em confronto e aí a escola acaba correndo risco de bala perdida. E assusta muito os professores, que na realidade eles não são preparados para isso", afirma o guarda municipal Edmilson Santos. A escola tem 1,3 mil alunos, incluindo

Lei autoriza propaganda em uniformes de alunos da rede municipal em São José dos Campos (SP)

de estabelecimentos localizados na periferia e na região central, por exemplo. O promotor aguarda regulamentação da lei pela prefeitura para decidir se o MP vai interferir em sua aplicação. Foi inspirador?

Alvos de discriminação e exclusão, alunos LGBTs contam o que esperam da escola

da escola Em 2016, a ONG Ação Educativa lançou a cartilha “Por que discutir gênero na escola?”, elaborada por três estudantes negras, moradoras da periferia de São Paulo. O documento traz o assunto de maneira acessível e didática, podendo ser utilizado pelos alunos, professores e gestores da escola. Para Aniely Silva, 19 anos, uma das autoras, o irônico é que o tema

Lei autoriza propaganda em uniformes de alunos da rede municipal em São José

excessivo. A escolha das escolas pelas empresas também pode acentuar eventual discriminação entre os estudantes de estabelecimentos localizados na periferia e na região central, por exemplo. Ele aguarda a regulamentação da lei pela prefeitura para decidir se o MP vai interferir em sua aplicação. A medida é a primeira a valer no Estado de São Paulo. Em 2005, a gestão

Plano Nacional de Educação faz três anos com 20% das metas cumpridas

dos municípios. Para o presidente da União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime), Aléssio Costa Lima, a garantia da matrícula de todas as crianças nesta etapa de ensino depende de políticas públicas de inclusão social, uma vez que quem está fora da escola nessa faixa etária são moradores de periferias de centros urbanos ou de lugares distantes

Guerra às drogas: reprodução e manutenção da desigualdade sócio-racial brasileira

de saúde a fechar as portas em um bairro da periferia de Salvador ou no Rio de Janeiro, são os trabalhadores que ficam sem acessar um direito social. Os investimentos em saúde pública feito pelo governo brasileiro está abaixo da média mundial. O governo destina R$3,80 por habitante a cada dia, ao ano chega a ser de 1.419,84 R$. A média mundial é de US$ 2.800

O direito de sonhar

voz a educadores, e, principalmente, aos jovens. O título, inclusive, nasceu de um dos muitos depoimentos emocionantes dos estudantes. Nas periferias do Rio de Janeiro e do Espírito Santo, nas comunidades ribeirinhas de Belém ou no árido sertão nordestino, não é diferente a realidade das escolas públicas. Todas enfrentam os mesmos problemas: da falta

Falta de qualidade atinge quem mais precisaria dela

pública, Leonardo Carvalho defende que o ensino, especialmente nas periferias, precisa atenção especial por diversos motivos. “Cada região, em cada cidade, tem uma realidade e, na maioria dos casos, são observadas separadamente pelas secretarias na hora de fazer o planejamento. Mas para atrair o aluno, é necessário que haja incentivo e inovação.” Superintendente

‘Há uma tendência de reprodução da exclusão’, diz representante da ONU

de inserção, como adolescentes com filhos que são discriminadas e esbarram na falta de creches e escolas para dar apoio, jovens de comunidades ribeirinhas, indígenas, quilombolas, jovens negros e negras da periferia. São grupos que precisam de políticas diferenciadas. Ademais, existe uma agenda nacional de trabalho decente para a juventude que tem quatro pilares

Plataforma gratuita vai ajudar municípios a localizar crianças fora da escola

fora da escola está nas cidades (2.141.148), muitos vivem em periferias. Na zona rural, 661.110 estão fora das salas de aula, seja por falta de vagas em escolas próximas, problemas no transporte escolar ou outros fatores que impedem o acesso e a permanência escolar. Muitas dessas crianças e desses adolescentes vivem na Região Amazônica e no Semiárido brasileiro