PALAVRA-CHAVE BUSCADA
186 resultados encontradosITENS DO OBSERVATÓRIO
Orçamentos para investir em educação e ciência voltam a níveis dos anos 2000
- 14/02/2022
- Radar de Imprensa
- Texto
de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) e pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), ligados ao MEC e ao MCTI, respectivamente. A doutoranda Julia Santos, de 26 anos, recebia bolsa de mestrado de R$ 1,5 mil da Capes e precisava que os pais pagassem seu aluguel. Em 2021, foi aprovada no doutorado em Astronomia na Holanda, onde
Direitos humanos e relações étnico-raciais na rede municipal de educação de Goiânia/GO
- 02/2014
- CEDOC
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A presente dissertação analisou as Representações Sociais sobre Direitos Humanos no tocante às Relações Étnico-Raciais, contidas nas falas de professores e nos documentos orientadores da Educação de Adolescentes, Jovens e Adultos de Goiás, visando observar, por meio do Discurso do Sujeito Coletivo, como essa Rede Municipal de Educação contribui com a impleme...
Pesquisa quer analisar impactos de práticas STEAM na implementação da BNCC
- 06/01/2022
- Radar de Imprensa
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STEAM são baseadas na realização de projetos. Muitas técnicas de STEAM levam em consideração as competências gerais previstas na BNCC (Base Nacional Comum Curricular), que têm como princípios o protagonismo estudantil e a construção de sentidos para a aprendizagem. A pesquisa é coordenada pelos pesquisadores Lilian Bacich e Leandro Holanda, autores
Protective environments and quality education in humanitarian contexts
- 01/2009
- CEDOC
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Traz a experiência dos autores que trabalharam no campo da educação humanitária durante as últimas duas décadas. Utilizando alguns estudos de caso selecionados (Colômbia, Cáucaso do Norte, Gujarat, Índia, Serra Leoa), ressalta a necessidade de uma estratégia integrada de "espaços amigáveis para crianças". Defende que o conceito de qualidade na educação em em...
Investimento do Brasil em alunos da educação básica é o terceiro pior entre países da OCDE, diz relatório
- 12/09/2023
- Radar de Imprensa
- Texto
24,4%. É o sexto pior indicador entre os países da organização, cuja média nesse índice é de 15%. A Holanda é o país que se sai melhor, com percentual de apenas 4%. Ensino profissionalizante O relatório destaca a pouca atenção dada por muitos países ao ensino profissionalizante. No Brasil, o acesso à modalidade é o terceiro pior da OCDE: apenas 11
Personalização
- 05/10/2020
- CEDOC
- Vídeo
dos alunos por meio da oferta de experiências que promovam a aprendizagem dos estudante. Apresentação de Leandro Holanda.
Ferramentas essenciais para uma videoaula
- 14/08/2020
- CEDOC
- Vídeo
de edição). Apresentação de Leandro Holanda.
Evidence for a relationship between child maltreatment and absenteeism among high-school students in Sweden
- 2018
- CEDOC
- Texto
O abandono escolar tem se tornado um importante indicador para o fracasso acadêmico. O presente artigo tem como objetivo comparar a evasão escolar de adolescentes do Ensino Médio que sofrem maus-tratos em contraste com seus pares.
Competências complexas: necessária inovação na avaliação educacional
- 15/08/2023
- Em Debate
- Vídeo
no que está acontecendo em muitos países que já fizeram o dever de casa, já investiram em pesquisa nesse sentido – como as da OCDE, de Inteligência Artificial na Holanda, dos EUA, do BID Mundial, da Unesco e dos institutos e fundações nacionais. Eu acredito que esses investimentos nesse tipo de pesquisa conseguem apoiar e, principalmente, subsidiar a formulação de projetos
Recursos digitais para engajar estudantes a distância
- 10/05/2021
- CEDOC
- Texto
Este material reuniu dicas que o educador Leandro Holanda oferece sobre ensino híbrido e práticas engajadoras durante o webinar da 8ª edição do Prêmio Respostas para o Amanhã. Um exemplo é o modelo de rotações usado no ensino híbrido, como a sala de aula invertida e o laboratório rotacional. Outro exemplo é o modelo virtual enriquecido. O educador ainda
Provas do Encceja Exterior serão aplicadas domingo em 12 países
- 10/09/2019
- Radar de Imprensa
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Unidos (Boston, Houston, Nova Iorque e Miami); França (Paris); Guiana Francesa (Caiena); Holanda (Amsterdã); Itália (Roma); Japão (Nagoia, Hamamatsu e Tóquio); Portugal (Lisboa); Reino Unido (Londres), Suíça (Genebra) e Suriname (Paramaribo). O Encceja Exterior é uma oportunidade para quem mora fora do Brasil conseguir a certificação do ensino fundamental
A Lei 10.639: o ensino da história da história e da cultura afro-brasileira e africana das escolas
- 15/05/2017
- Eventos
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horas, e tem parceria do Centro Acadêmico Sérgio Buarque de Holanda, do curso de História, e do Programa de Estudos e Extensão Afro-brasileiro (Proafro).
School connectedness and high school graduation among maltreated youth
- 01/2018
- CEDOC
- Texto
O artigo discute as altas taxas de abandono escolar de jovens que sofrem maus-tratos em comparação a jovens que não vivenciam esta situação. A escola, neste contexto, se apresenta como um preditor modificável da realidade vivida pelos jovens maltratados. O presente estudo evidenciou que a participação de jovens que sofrem maus-tratos em clubes escolares aume...
Um em cada três jovens brasileiros não consegue estudar nem trabalhar, mostra relatório da OCDE
- 04/10/2022
- Radar de Imprensa
- Texto
, eu teria mais oportunidades. Se eu realmente estou me esforçando para procurar, se os lugares que não querem dar oportunidade", lamenta. Os dados sugerem um problema conjuntural. No ranking da OCDE, que inclui todos os membros do grupo e mais sete países parceiros, a Holanda aparece com a menor taxa de jovens que não estudam nem trabalham. O Brasil aparece entre os que tem a menor
Child Abuse & Neglect
- 01/2018
- CEDOC
- Texto
Periódico internacional e interdisciplinar que publica artigos sobre bem-estar infantil, saúde, ajuda humanitária, justiça, saúde mental, saúde pública e sistemas de serviços sociais. A revista reconhece que a proteção infantil é uma preocupação global que continua a evoluir.
Começam inscrições do Encceja para residentes no exterior
- 24/06/2019
- Radar de Imprensa
- Texto
na Bélgica (Bruxelas); Espanha (Barcelona e Madri); nos Estados Unidos (Boston, Houston, Nova Iorque e Miami); na França (Paris); Guiana Francesa (Caiena); Holanda (Amsterdã); Itália (Roma); no Japão (Nagoia, Hamamatsu e Tóquio); em Portugal (Lisboa); no Reino Unido (Londres), na Suíça (Genebra) e no Suriname (Paramaribo).
A carreira de professor estadual no Brasil: os casos de São Paulo e Rio Grande do Sul
- 08/2011
- CEDOC
- Texto
O artigo mostra que o salário dos professores da rede pública dos Estados de São Paulo e Rio Grande do Sul não se relaciona ao seu desempenho e que o ganho médio é superior ao de outros países-referência da OECD. Contudo, os professores inativos representam alto custo para os Estados, evidenciando generosidade nas regras de aposentadoria de professores em co...
Investigando princípios de design de uma sequência didática sobre metabolismo energético
- 2013
- CEDOC
- Texto
O artigo investiga os princípios de design de uma sequência didática que visa favorecer a aprendizagem sobre metabolismo energético na primeira série do Ensino Médio. Os princípios de design incluíram: uso de textos científicos, contextualização dos assuntos em relação ao cotidiano dos estudantes e processo coletivo de aprendizagem. A intervenção foi positiv...
Plataforma pretende mapear pessoas com deficiência e facilitar acesso a serviços, no Ceará
- 05/12/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
das demandas Para a produtora cultural Luana Holanda, de 39 anos, a criação da plataforma é vista como algo positivo, pois "ajudará para que se tenha menos subnotificações dessa minoria tão inviabilizada e assim traçar políticas públicas melhores. Esses dados podem futuramente ser usados para criação de políticas públicas em outros âmbitos, como educação, trabalho
10 planos de aula que utilizam metodologias ativas
- 29/09/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
"ir além de simples conteúdos para desenvolver a consciência social, a empatia, o pensamento crítico", diz. Para Leandro Holanda, mestre em Ciências pela Universidade de São Paulo (USP) e professor de pós-graduação de metodologias ativas no do Instituto Singularidades, em São Paulo, uma das propostas mais consistentes é mudar a ideia de que os alunos vão