Quase 3 milhões de crianças estão fora da creche no Brasil por falta de acesso, revela pesquisa

de até três anos, não é uma etapa obrigatória. Mas é dever do Estado oferecer seu acesso, com qualidade, a quem opte por matricular seu filho nela. Mesmo assim, no Brasil, 2,8 milhões de crianças (19,7%) estão fora da creche não por opção dos pais, mas por dificuldades de acesso – como por falta de vagas ou de unidades próximas. Os dados são da pesquisa Panorama

Diretores escolares em meio à pandemia de covid-19: avaliação da exclusão digital

Objetivou-se compreender a avaliação, na perspectiva dos gestores de escolas públicas, acerca das principais querelas do ensino remoto emergencial sobre o processo ensino-aprendizagem com a suspensão das aulas presenciais devido à pandemia da covid-19. Realizou-se uma pesquisa qualitativa e exploratória, que considerou as respostas ofertadas por 172

Fazer ciência com consciência racial

A websérie Afrocaminhos: Juventudes Negras e Educação traz entrevistas de estudantes do Ensino Médio e do Ensino Superior do projeto Afrocientista, além de falas de pesquisadores(as) da ABPN e especialistas. Identidade racial, o papel da escola no combate ao racismo, ações afirmativas e diversidade na ciência são alguns dos temas tratados nos episódios

Uma articulação interministerial pela conectividade escolar

Lançada em 26 de setembro de 2023, a Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (Enec) é uma ação liderada pelo Ministério da Educação (MEC) e o Ministério das Comunicações (MCom) e que foi desenhada para acontecer em colaboração com as redes de ensino. Ela visa garantir a conectividade para fins pedagógicos em todas as escolas públicas de educação básica

Iniciação científica com equidade racial

. Com os alunos do 9º ano e do ensino médio, os primeiros passos foram a mobilização e o engajamento, realizados por meio de conversas nas salas de aula e formação de grupo para reuniões no contraturno. Embora nosso projeto de iniciação científica contemple alunos negros, o foco central é fortalecer o protagonismo estudantil das jovens negras. Começamos a discutir

Diferença percentual da distribuição de jovens de 15 a 29 anos de idade não atendidos pelo Ensino Médio por sexo e raça

11 de agosto, Dia do Estudante: o que o governo faz pela Educação

de ensino superior no país: Direito em Olinda (PE) e Direito em São Paulo (SP), ambos fundados em 1827. Mais do que a efeméride, o 11 de agosto é uma oportunidade para lembrar as políticas públicas feitas para os estudantes. Leia em TVT News. As principais políticas públicas para os estudantes são: Pé de meia Enem Sisu Prouni Fies Qual a origem do Dia

Acesso a creche aumenta no país, mas amplia desigualdade com falta de vagas para mais carentes

Um levantamento do Todos Pela Educação mostra que o pequeno crescimento de acesso à creche no Brasil registrado em 2024 foi puxado por crianças de famílias ricas — o que, na prática, resultou num aumento da desigualdade de acesso a essa etapa escolar no país. O estudo analisou, com base na Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua (Pnad-C

Famílias ricas têm mais facilidade para acessar vagas de creche

das famílias e no desenvolvimento das crianças. Um levantamento do Todos Pela Educação com base em dados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua (PNAD-C) e do Censo Escolar divulgada nesta segundap-feira (11) revelou que quase 2,3 milhões de crianças de até 3 anos estão fora da creche por dificuldade de acesso. O dado fica ainda mais alarmante

Por que o ensino médio integral é a chave para um novo patamar na educação brasileira?

O Brasil avançou nos índices da educação pública de forma significativa nos últimos anos em direção a uma escola mais inclusiva e de qualidade. Um dos destaques desse período foi a expansão do ensino médio integral (EMI), que vem transformando a realidade de milhares de jovens em diferentes regiões do País e chegou a uma média nacional de 35,3% das escolas

IA ganha graduações e rivaliza até com medicina na disputa por vagas

Até o Sisu de 2020, Heloisy Rodrigues, 25, nunca tinha ouvido falar em IA (inteligência artificial). Durante todo o ensino médio, o sonho da estudante era cursar medicina em uma universidade federal, pela estabilidade da carreira e pelo mercado de trabalho. Após três tentativas frustradas, ela ouviu por acaso sobre uma nova graduação na UFG (Universidade

Aplicativos e IA são aliados para aprendizagem dinâmica nas escolas

.> Atualmente, a rotina da escola conta com plataformas de ensino adaptativas que criam relatórios individuais de acordo com a vida acadêmica de cada estudante. "Usamos a tecnologia como ferramenta de estudo, para geração de provas, atividades e conteúdos e, por fim, para monitoramento e condicionamento dos resultados", conclui o diretor. > Helber Firme, diretor

IFPE abre concurso com 100 vagas para professores e salários de até R$ 13 mil

de dedicação exclusiva. O processo seletivo conta com três etapas. As duas primeiras são uma prova objetiva e um teste prático de desempenho didático-pedagógico. Ambas são eliminatórias e classificatórias. A terceira consiste numa avaliação de títulos, que leva em consideração titulação acadêmica e experiência em ensino, pesquisa, inovação, extensão e exercício

IA ganha graduações e rivaliza até com medicina na disputa por vagas

São Paulo Até o Sisu de 2020, Heloisy Rodrigues, 25, nunca tinha ouvido falar em IA (inteligência artificial). Durante todo o ensino médio, o sonho da estudante era cursar medicina em uma universidade federal, pela estabilidade da carreira e pelo mercado de trabalho. Após três tentativas frustradas, ela ouviu por acaso sobre uma nova graduação na UFG

Enem: como o MEC define quais são as questões mais difíceis da prova?

Jovem que tirou nota 1.000 na redação do Enem fazia um texto por semana e não usou modelo pronto 8:24 Sabrina Ayumi Alves Shimizu, de 18 anos, moradora de Araçatuba, foi a única em São Paulo a alcançar a nota máxima na redação. Em todo o Brasil, foram 12 alunos. Entre as questões mais difíceis do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) do ano passado estão

Conheça as 50 escolas públicas com maiores notas no Enem 2024 e que dispensam seleção de alunos

em instituições privadas. Em 2024, o desempenho médio de todos os alunos do ensino público no Enem atingiu o maior patamar desde 2018. Os resultados mais recentes mostram a menor distância no período entre a nota média dos estudantes das redes pública e privada. Os dados disponibilizados pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep

Todo esforço contra a evasão escolar é pouco

Municipais de Educação, que fornece metodologia e ferramentas tecnológicas a governos para identificar e monitorar jovens que não estão matriculados na rede de ensino ou estão em risco de deixá-la. Mesmo com a iniciativa valorosa, porém, é lamentável constatar que 993,4 mil brasileiros entre 4 e 17 anos seguem longe da escola, segundo a Pesquisa Nacional por Amostra

Provas do Encceja 2025 acontecem neste domingo, 3. Saiba horário e documentos necessários

recomendada e desejam obter os certificados do ensino fundamental e médio. Edifício sede do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP). (Marcelo Camargo/Agência Brasil) O objetivo do exame é avaliar as competências e habilidades escolares dos candidatos. Para a certificação do ensino fundamental, mais de 114 mil participantes

Enem 2024: Rede estadual do Ceará é a 10ª do País; privada e federal têm maiores médias

Entre as redes estaduais com maiores médias, apenas duas são do Nordeste. Desafio ainda é homogeneizar resultados A média dos alunos da rede estadual do Ceará no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2024 foi de 517,85. O resultado colocou o Estado na 10ª posição entre as notas médias das redes públicas estaduais. A diferença para a primeira colocada

MG descumpre nova lei do ensino médio e reduz carga horária de alunos, aponta estudo

Um estudo divulgado pela Rede Escola Pública e Universidade (Repu), entidade que reúne professores e pesquisadores de universidades públicas do estado de São Paulo, revelou que Minas Gerais e outras cinco unidades da federação não cumprem a carga horária mínima obrigatória da Formação Geral Básica (FGB) no ensino médio. A análise, baseada em matrizes