A inteligência artificial generativa é uma realidade nas escolas brasileiras, desafiando especialmente os docentes de Língua Portuguesa. Partindo de uma sequência didática sobre artigo de opinião, o projeto experimental na Escola Estadual Castello Branco, Limeira, explorou pedagogicamente a IA. Realizou-se em 2025, com o objetivo de integrar IA ao ensino de artigo de opinião, observando estratégicas que favorecem ou não a aprendizagem da escrita e o desenvolvimento do pensamento crítico. A experiência gerou resultados sistematizados na publicação ‘Inteligência artificial generativa no ensino de artigo de opinião: estratégias pedagógicas’.
Artigo
IA generativa no ensino de artigo de opinião: Relato de experiência nos anos finais do ensino fundamental
Sobre o documento
- Data de publicação: 2025
- Autor(es): Severiano, Ana Paula
- Local de publicação: Brasil
- Instituição(ões) relacionada(s): Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária - Cenpec (Autora) | Fundação Itaú Social (Apoiadora)
- Fonte: Abre em uma nova guia https://cetic.br/pt/pesquisa/educacao
- Suporte: Texto
- Tipologia: Artigo
- Tamanho: 21 páginas
- Tipo Licença: CCBY - Atribuição