PALAVRA-CHAVE BUSCADA
1732 resultados encontradosITENS DO OBSERVATÓRIO
Professional Development in Education
- 2014
- CEDOC
- Texto
Professional Development in Education publica sobre aprendizagem e desenvolvimento profissional, incluindo tópicos relacionados a mentoria, coaching, treinamento e gestão.
A formação dos gestores escolares nos cursos de Pedagogia
- 2014
- CEDOC
- Texto
, considerando a possibilidade de trabalho na perspectiva do desenvolvimento institucional e profissional.
Cosmopolitan education and the creation of value
- 2014
- CEDOC
- Texto
Nas últimas décadas, o cosmopolitismo tem interessado às ciências sociais. No entanto, os fundamentos teóricos da educação cosmopolita permanecem pouco desenvolvidos. Neste trabalho, desenvolve-se uma explicação filosófica de criação de valor para a educação cosmopolita. Conclui-se que em um mundo de cada vez mais sociedades pluralistas e marcadas pela tensã...
Teaching and learning with self: student perspectives on authenticity in alternative education
- 2014
- CEDOC
- Texto
A partir dos debates sobre a qualidade dos professores, avaliação e eficácia, bem como o aumento do pedido de voz dos estudantes na reforma da educação, a dissertação explorou como alunos em duas escolas secundárias alternativas descreveram a experiência dos professores. O trabalho ainda apresenta um modelo para o ensino nas escolas alternativas e debate as ...
Moral perception and education in the world today
- 2014
- CEDOC
- Texto
O trabalho elucida a propriedade central da percepção moral. A percepção moral foi, por um longo tempo, negada por teóricos morais modernos, porém é um componente essencial da moralidade. Recentemente, a percepção moral começou a ser reconhecida como uma forma de consciência moral, mas o número de pesquisas sobre ela ainda é limitado. Considerando as circuns...
O Cine Debate promovendo encontros do cinema com a escola
- 12/2013
- CEDOC
- Texto
O cinema pode entrar na escola como potência criadora. Assim, pode promover o encontro dos(as) alunos(as) com diferentes experiências estéticas e provocar a dúvida, colocando em xeque o lugar-comum e as identidades fixas. A partir da experiência com Cine Debate em escolas públicas de Ensino Médio, foi possível problematizar a produção cinematográfica, favore...
Experiência moderna e as dificuldades para a educação formal
- 12/2013
- CEDOC
- Texto
O texto reflete sobre o estreitamento e a padronização da formação dos seres humanos pelo âmbito conceituado de "experiência". Valendo-se dessas reflexões, verifica a influência da nova constituição desse âmbito sobre a percepção e aceitação de indivíduos da educação formal de Ensinos Fundamental e Médio. Tal reflexão se desenvolve baseada nas ideias
Ensino de música nas escolas - Conexão Futura
- 21/10/2013
- CEDOC
- Vídeo
O programa discute o papel do ensino da música das escolas, não como um lugar de formar músicos, mas como espaço para o desenvolvimento de habilidades, experiências, expressão e criatividade. A música pode contribuir para diversas aspectos da educação, como a redução da evasão escolar, a relação entre escola e comunidade, a auto estima do ambiente escolar
Educação Brasileira - Educação em tempo integral
- 10/10/2013
- CEDOC
- Vídeo
O programa discute a educação em tempo integral com Patrícia Guedes, especialista em gestão educacional e gerente da Fundação Itaú Social, e Maria Amabile Mansutti, do Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária (CENPEC). As especialistas comentam pesquisa que ouviu os brasileiros sobre o estudante ficar mais tempo na escola. Defend...
Hanushek: “O futuro do Brasil depende de bons professores”
- 07/10/2013
- CEDOC
- Texto
Nesta entrevista, o economista norte-americano Eric Hanushek, professor da Universidade de Stanford e pesquisador do Instituto Hoover, defende suas ideias. Ele foi pioneiro no desenvolvimento de pesquisas que avaliam o impacto da qualidade dos professores e os efeitos do ensino no desenvolvimento e acredita que o professor é determinante para o sucesso
Fundamentos epistemológicos del liderazgo distribuido: el caso de la investigación en educación
- 09/2013
- CEDOC
- Texto
O artigo apresenta os fundamentos epistemológicos da pesquisa sobre liderança distribuída em educação. Conclui-se que é uma área em desenvolvimento, com potencial, mas seus fundamentos empíricos e as estratégias metodológicas nem sempre são explícitas, dificultando avaliar de alguma forma seus achados. A importância dos estudos de liderança distribuída
Ensino Médio Integrado: subsunção aos interesses do capital ou travessia para a formação humana integral?
- 09/2013
- CEDOC
- Texto
O artigo discute o significado do Ensino Médio tendo em vista a realidade socioeconômica brasileira, em que grande parte dos filhos das classes populares precisa trabalhar antes dos 18 anos de idade. Visando a uma sociedade justa, tem-se por objetivo a formação integral ou politécnica de todos, de forma pública e gratuita. Considerando que a realidade atual ...
Plano de Carreiras, Cargos e Remuneração do Magistério da Educação Básica do Estado do Maranhão
- 01/07/2013
- CEDOC
- Texto
a assegurar o fortalecimento da prática pedagógica em prol da qualidade do ensino e estabelecer critérios para o desenvolvimento na carreira do magistério e o exercício funcional, com foco na melhoria contínua do processo ensino-aprendizagem.
Educação Brasileira - Escola da Ponte (Portugal)
- 20/06/2013
- CEDOC
- Vídeo
O Educação Brasileira entrevista o educador José Pacheco, criador da Escola da Ponte, de Portugal, experiência educacional bem-sucedida que foge ao modelo de educação tradicional. O foco do programa é o livro "Denunciar e Anunciar", com textos de Pacheco sobre educação organizados pelo professor Samuel Ramos Lago, fundador do Grupo Positivo.
Quadros de referência para o desempenho dos líderes escolares
- 06/2013
- CEDOC
- Texto
interpessoais e desenvolvimento; organização e gestão de recursos; prestação de contas e responsabilização; relações com comunidade e contextos.
Sobre o conceito de justiça: como estudantes o mobilizam na discussão de dilemas morais?
- 06/2013
- CEDOC
- Texto
A partir de dados empíricos e de concepções de Habermas, o artigo reflete sobre como estudantes de Ensino Médio mobilizam o conceito de justiça para lidar com dilemas morais. Concluiu-se que os jovens não hesitam quando desafiados a se posicionarem em relação a problemas que envolvam suas crenças e convicções. Nesse sentido, a investigação reforça a pertinên...
Populações quilombolas - Zélia Amador de Deus - Entrevista - Canal Futura
- 11/05/2013
- CEDOC
- Vídeo
e debates a respeito do desenvolvimento humano e as relações de pobreza. A entrevista é conduzida pela jornalista Amanda Pinheiro.
Portaria nº 29, de 29 de janeiro de 2013
- 29/01/2013
- CEDOC
- Texto
Portaria n.º 29, de 29 de janeiro de 2013, dispõe os critérios de distribuição de carga horária, procedimentos para a escolha de turmas, desenvolvimento das atividades pedagógicas e quantitativos de Coordenadores Pedagógicos Locais, para a Carreira Magistério Público do Distrito Federal.
A atuação do inspetor escolar no Programa de Intervenção Pedagógica/Alfabetização no Tempo Certo
- 2013
- CEDOC
- Texto
Neste pesquisa, objetivou-se avaliar a atuação dos inspetores escolares no Programa de Intervenção Pedagógica – Alfabetização no Tempo Certo, analisando o desenvolvimento de suas ações junto às escolas da Superintendência Regional de Ensino de Governador Valadares/MG. Os resultados mostraram que os inspetores não dedicam maior tempo à gestão pedagógica
Gestão escolar: uma análise sobre o fazer do gestor no cotidiano escolar
- 2013
- CEDOC
- Texto
Este estudo trata da atuação do Gestor Escolar no cotidiano das instituições de ensino no município de Porto Alegre. Tem como objetivo analisar o perfil do Gestor Escolar da atualidade, por meio da ilustração histórica do desenvolvimento do papel do gestor dentro das escolas. Os resultados expressam a maneira como ocorrem os processos pedagógicos