PALAVRA-CHAVE BUSCADA
15861 resultados encontradosTipo de Documento
ITENS DO OBSERVATÓRIO
TEMAS
- Estrutura organizacional e políticas públicas
- Modalidades e níveis de ensino
- Equidade
- Práticas educativas
- Avaliação
- Currículo
- Clima e ambiente escolar
- Fatores extraescolares
- Finanças
- Diversidade
- Juventudes
- Formação
- Recursos humanos
- Relações étnico-raciais
- Educação ambiental
- Ações afirmativas
- tecnologias digitais
- Sustentabilidade
- Deficiência
- Mudanças climáticas
- educação especial
- Violência
- Terra indígena
- gênero
- Quilombola
- Transtorno do Espectro Autista (TEA)
- Atendimento Educacional Especializado
- estudos decoloniais
- Inteligência Artificial
- Mediação cultural
- big techs
- Pessoas trans
- Reforma Agrária
- Ensino privado
- Algoritmo
- Escola cívico-militar
- Jogos
- Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST)
- Antropoceno
Reajuste de 5,35% a 12% para profissionais da educação é publicado no Diário Oficial do Piauí
- 04/05/2025
- Radar de Imprensa
- Texto
Os profissionais da educação da rede pública estadual tiveram reajuste salarial publicado na última sexta-feira (02), no Diário Oficial do Piauí. Foi estipulado crescimento mínimo de 6,27% para cerca de 30 mil profissionais da educação, entre ativos e beneficiários. O aumento progressivo dado aos educadores pode chegar a 10,27%. Divulgação/Seduc Reajuste de...
Acessibilidade de estudantes com deficiência ao ensino remoto em universidades do sistema estadual da Bahia
- 2025
- CEDOC
- Texto
A crise sanitária da pandemia de Covid-19 demandou a oferta do Ensino Remoto Emergencial (ERE) em instituições de ensino, além da formação dos docentes e ampliação das redes de dados. Este estudo analisou as orientações sobre acessibilidade para estudantes com deficiência em universidades estaduais da Bahia. As quatro universidades pesquisadas abordam a aces...
Federalismo e desigualdades horizontais em educação: conectando os anseios equalizadores por meio de uma tipologia de municípios
- 2025
- CEDOC
- Texto
O artigo objetiva compreender o papel da União na redução das iniquidades municipais em educação, além da dimensão financeira das receitas. Utilizando o método de clusterização, cria-se uma tipologia de municípios com base na estrutura de funcionamento das redes educacionais e analisa-se como essa tipologia se relaciona com a eficiência do gasto público, cal...
Universalidade e neutralidade: considerações para descolonizar a Matemática
- 2025
- CEDOC
- Texto
A matemática, concebida pela elite masculina e branca entre os séculos XV e XX, reflete padrões de exploração de comunidades marginalizadas. Mesmo antes do século XV, a matemática carregava um peso colonialista. Este artigo oferece reflexões sobre a descolonização da matemática, compreendendo-a como conhecimento historicamente situado. A importância está em ...
Plataformas digitais, estado e desigualdade no trabalho docente com dados
- 2025
- CEDOC
- Texto
O artigo apresenta uma revisão de estudos teóricos e empíricos sobre o trabalho docente em plataformas digitais, priorizando pesquisas sobre a educação básica. Exploram-se aspectos relacionados à origem e aos principais fenômenos da plataformização do trabalho na educação e a reorganização do Estado. A revisão destaca as tensões e desafios enfrentados pelos...
Avanço do capital na política educacional da Bahia: parcerias com EdTechs
- 2025
- CEDOC
- Texto
O artigo apresenta dados sobre a penetração das empresas de tecnologia da educação (EdTechs), especialmente big techs, na educação pública da Bahia. Mostra contratos visando vendas de hardwares, softwares e cursos que afetam a autonomia do trabalho docente. Evidencia que abrir a educação para tecnologias educacionais é orientação de organismos internacionais...
Cada luta climática é uma luta política: novas tendências na justiça climática
- 2025
- CEDOC
- Texto
Este artigo explora e avalia os recentes desenvolvimentos conceituais e teóricos na literatura sobre justiça climática. Inicialmente moldados pela primeira geração de relatórios do IPCC e enraizados na ética aplicada, os primeiros debates sobre justiça climática enquadraram a crise climática principalmente como uma questão de mitigação. No entanto, com previ...
Um registro para a história: o indigenismo na barbárie
- 2025
- CEDOC
- Texto
O artigo traça um panorama histórico do indigenismo no Brasil, especialmente nas décadas de 70 e 80, no contexto da ditadura militar. São discutidas as ações de apoio à causa indígena, culminando na série 'Povos Indígenas no Brasil'. A edição 2017/2022 reflete as mudanças e desafios enfrentados pelos povos indígenas durante os governos Temer e Bolsonaro, des...
Aprendizagem de matemática por estudantes com deficiência visual: uma revisão sistemática da literatura
- 2025
- CEDOC
- Texto
Este estudo objetiva analisar desafios e obstáculos enfrentados por estudantes com deficiência visual na aprendizagem de Matemática, além de sugerir estratégias eficientes. Através de revisão sistemática de literatura (2018-2023), 3214 artigos foram inicialmente localizados, filtrados para 27 estudos relevantes. Usaram-se análises textuais e classificação hi...
Projeto do Plano Nacional de Educação não atende movimento negro, dizem entidades
- 02/05/2025
- Radar de Imprensa
- Texto
Brasília O projeto de lei que aprova o Plano Nacional de Educação para o período de 2024 a 2034 não avança no sentido de garantir direitos educacionais à educação da população negra e também não tem dispositivos específicos para enfrentamento do racismo institucional, afirmam entidades do movimento negro. Frase pichada em postes junto da Emei Monteiro Loba...
Narrativas digimáticas em jogo de mundo aberto: Cartografando redes sociotécnicas e controvérsias na produção de uma réplica digital escolar
- 2025
- CEDOC
- Texto
Descreve os tensionamentos na produção de narrativas matemáticas por crianças usando Minecraft para construir uma réplica digital de uma escola pública. Baseando-se na Teoria Ator-Rede, resultados apontam que tais narrativas são produtos de uma rede sociotécnica, na qual o Minecraft mediou as apropriações matemáticas, em um processo de negociações entre as ...
Dia da Literatura Brasileira: MEC lista estímulos à leitura
- 02/05/2025
- Radar de Imprensa
- Texto
Dia da Literatura Brasileira: MEC lista programas de estímulo à leitura O Dia do Trabalhador, celebrado em 1º de maio, é também um marco significativo para a educação brasileira: trata-se do Dia da Literatura Brasileira. A data homenageia o nascimento do escritor cearense José de Alencar (1829–1877), considerado um dos pilares da literatura nacional. Em 202...
Desafios e oportunidades da inteligência artificial no ensino superior: percepções dos docentes no ambiente universitário
- 2025
- CEDOC
- Texto
Os avanços da IA têm impulsionado uma nova era de inovação e transformação em diversos contextos, incluindo o educacional. No contexto universitário, os principais desafios levantados foram o risco de plágio, a dependência das ferramentas de IA, a falta de reflexão crítica e as dificuldades de infraestrutura e financiamento. Entretanto, destaca-se que a IA é...
Novo Plano de Educação deve avançar na responsabilização de quem não cumpre metas, diz Tabata Amaral
- 02/05/2025
- Radar de Imprensa
- Texto
Após quase 10 meses que o Governo Lula enviou a proposta do novo Plano Nacional de Educação (PNE), em formato de Projeto de Lei (2614/2024), à Câmara Federal, a tramitação da proposta finalmente começou a caminhar. Na terça-feira (29), a presidente da comissão especial da Comissão do PNE foi empossada na casa legislativa. A deputada Tabata Amaral (PSB-SP) i...
Um plano para valer
- 02/05/2025
- Radar de Imprensa
- Texto
Para ter um plano nacional de educação, o Brasil precisou esperar 110 anos de República: o PNE-I vigorou de 2001 a 2010, e o PNE-II, de 2011 a 2020, prorrogado até 2025. Nesse período, a matrícula foi quase universalizada para as primeiras séries do ensino fundamental, mas sem frequência, assistência, permanência ou garantia de aprendizado. Passado um quarto...
Ataque a professora no RS: como uma escola se reconstrói após um trauma?
- 02/05/2025
- Radar de Imprensa
- Texto
Em Caxias do Sul e São Paulo, professores, alunos e familiares lidam com trauma e tentam retomar a rotina após atentados violentos em escolas. A professora distribuía papéis coloridos para uma atividade, limitados a um por aluno, quando a estudante reagiu à proibição de pegar mais uma folha: "É por isso que fazem o que fizeram na João de Zorzi". Uma semana...
Ensino técnico está mudando a vida de estudantes paulistas
- 01/05/2025
- Radar de Imprensa
- Texto
O ensino técnico tem ganhado um novo protagonismo no estado de São Paulo. Enquanto dados sobre os avanços na educação profissional em nível nacional patinam, os números paulistas contam uma história de mudança concreta, com resultados já visíveis para milhares de jovens. Em 2025, as escolas estaduais atingiram a marca de 145 mil alunos matriculados no ensino...
Jovens: digitais, sim; tecnológicos, não
- 01/05/2025
- Radar de Imprensa
- Texto
Redaçãoi Redação - https://istoedinheiro.com.br/author/admin3/ 01/05/2025 - 12:38 Para compartilhar: Copie a URL: Copiar Há aqueles que não sabem enviar um e-mail, outros que não sabem abrir um documento de Excel. Estou, surpreendentemente, referindo-me a uma parcela dos nossos jovens.Abrir um arquivo de Excel e procurar um nome na lista, enviar um e-mail c...
Atendimento especializado reduziu a evasão
- 30/04/2025
- Banco de Soluções
- Texto
Um dos desafios enfrentados na Escola Estadual Hermelinda de Figueiredo, em Cuiabá (MT), era alta a evasão de alunos. Muitos estudantes se matriculavam, mas deixavam de frequentar a escola. Além da política da rede estadual de busca ativa, a gestão da escola criou espaços adaptados para receber os alunos individualmente, no contraturno. Essa estratégia foi ...
Plano de Educação do MEC não recupera tempo perdido, diz especialista
- 30/04/2025
- Radar de Imprensa
- Texto
Quais são as principais emendas ao PNE que a Campanha está propondo? A Campanha está propondo emendas para fortalecer o novo PNE, considerando que o mundo vive um momento de múltiplas crises sobrepostas e que precisa de um novo paradigma. Não podemos ter um novo Plano que não tenha respostas e colaborações da via educacional para a crise climática, para o a...