Não temos um plano... de país por Aline Midlej

. Ainda são, no total, 1,8 milhão de crianças e adolescentes, a maioria meninos e negros, a enfrentar essas condições. Poderíamos comemorar que esse número já foi maior - foi registrada uma queda de 16,8% em 4 anos na quantidade de crianças no trabalho infantil - mas esses são dias de perceber que temos país sem um plano... de país. Da Brasília sempre tão distante

As escolas privadas e filantrópicas, como as ligadas a igrejas, deveriam receber mais verbas do Fundeb? NÃO

prestados, tampouco da gestão dos recursos. Por serem entidades privadas, regular os convênios é tarefa complexa. Ainda que não seja regra, são comuns as denúncias de exploração de profissionais, que atuam sob péssimas condições de trabalho. Em terceiro lugar, o Censo Escolar informa que apenas 0,56% das matrículas do ensino fundamental e 0,16% no ensino médio são

Avanço da desigualdade social

e sua família e voltaram a trabalhar na informalidade. A pandemia não atingiu apenas os que possuem menor renda, como também os que têm menor capacitação profissional ou condições para se colocarem no mercado de trabalho, seja por falta de experiência, educação ou oportunidade, além é claro, dos problemas sanitários que acresceram a falta de oferta e corte de custos

Maioria das escolas das redes municipais ainda não tem protocolo para retomar aulas presenciais, diz TCE de PE

para retomar atividades. Segundo o documento do TCE, divulgado durante entrevista coletiva no Recife, o levantamento foi feito por amostragem. Nas redes de ensino dos 184 municípios de Pernambuco, a fiscalização atingiu 513 unidades, onde estudam 125 mil alunos e trabalham 13 mil servidores. O trabalho apontou que, nas redes municipais, 73,1% das escolas ainda não

Fim prematuro do auxílio emergencial pode prejudicar recuperação do Brasil, diz diretora do FMI

o resultado da recuperação econômica. Infelizmente, temos que reconhecer que, se a vacinação for retida em algumas partes do mundo, isso trará mais irregularidades na recuperação. Fizemos um trabalho aqui no Fundo com a seguinte pergunta: qual é a diferença entre a vacinação acelerada em todos os lugares versus vacinação de sequenciamento, em que as economias

Racismo e Multiculturalismo no Brasil

, sem moradia, sem vestimentas, sem comida. A tragédia brasileira pode ser contata por muitos começos. Mas, certamente, o capítulo da "Abolição" é um começo fundamental. Veja a perversão social: institui-se liberdade aos negros sem nenhuma condição de sobrevivência e passa-se a acusá-los de viverem nas ruas, de roubarem comida, de serem vagabundos. Existe racismo contra

América Latina foi mais afetada pela pandemia por causa da desigualdade, afirma diretora-gerente do FMI

da América Latina em lidar com a pandemia não teriam também razões estruturais. A diretora-gerente do FMI reconheceu que sim e disse que a região tem deixado de investir em seu principal ativo de crescimento, que é o capital humano: – As realizações na educação poderiam ser melhores; as condições do setor privado poderiam ser melhores; e, por último, a desigualdade

Retrospectiva 2020: aulas remotas, troca de ministros, novo Fundeb e erros na correção e adiamento do Enem marcam o ano na Educação

de uma comissão externa que monitora os trabalhos da pasta. Para deputados, faltou liderança do MEC na orientação de estados e municípios durante a pandemia e houve ausência de diálogo em decisões tomadas pelo ministério no período. As decisões sobre a reabertura das salas de aulas foram tomadas em cada estado, de acordo com a situação epidemiológica local

Afetado pela crise, brasileiro espera 2021 melhor

entre a situação financeira pessoal e a do país sugere que a recuperação em 2021 pode surpreender positivamente. "A situação pessoal tem a ver com a experiência da pessoa no seu ambiente de trabalho, no setor em que atua, no seu entorno. Já a do país está relacionada com a percepção do noticiário, porque ninguém é especialista em todas as áreas. A pesquisa pode ter

Projeto global quer transformar educação com escolas inovadoras até 2030

e autoconhecimento na formação dos estudantes. "Consideramos que estas são aprendizagens fundamentais, assim como ler e escrever. A demanda [por pessoas com estas capacidades] já existe, e não apenas para o mercado de trabalho. Um engenheiro que não é empático, que não consegue trabalhar em equipe, que não tem criatividade, acaba tendo seu desenvolvimento pessoal

O que sua escola precisa fazer pela educação inclusiva

, foram estabelecidas legalmente as condições de implementação do sistema educacional inclusivo em todos os níveis e modalidades. De acordo com o Censo Escolar, o número de matrículas da educação especial chegou a 1,3 milhão em 2019, um aumento de 34,4% em relação a 2015. Apesar dos números, o Brasil ainda passa por desafios ao oferecer uma educação que seja realmente inclusiva

Como ressocializar alguém que não teve o direito de ser sociável?

riu e perguntou: "Como ressocializar alguém que nunca foi socializado?" Foi com essa pergunta que ele permitiu a entrada delas na cadeia, com uma única condição: de que as próprias mulheres autorizassem as filmagens. E a partir de uma conversa após apresentarem o projeto para as detentas da Cadeia Pública de Franca, que Julia e Catharina obtiveram autorização

O conhecimento como aliado: informar para enfrentar desigualdades e promover direitos humanos

do neoliberalismo: a superexploração do trabalho, as condições precárias de vida, a violência vivida nas periferias, moradias precárias, limitado acesso aos serviços de saúde, condições de transporte inadequadas, etc. São em momentos de crise que muitos discursos falaciosos vêm à tona, especialmente no ataque aos direitos humanos. Lemos e ouvimos muitos argumentos

Educação sexual deve estar no currículo, mas não substitui papel da família

. "De forma diferente, cabe à escola abordar os diversos pontos de vista, valores e crenças existentes na sociedade para auxiliar o aluno a encontrar um ponto de auto-referência por meio da reflexão. Nesse sentido, o trabalho realizado pela escola, denominado aqui de Orientação Sexual, não substitui nem concorre com a função da família, mas antes a complementa", diz

Câmara ratifica Convenção Interamericana contra o Racismo

de oportunidade na educação e no trabalho e diversidade no sistema político. Pelo texto, a discriminação racial pode basear-se em raça, cor, ascendência ou origem nacional ou étnica e é definida como "qualquer distinção, exclusão, restrição ou preferência, em qualquer área da vida pública ou privada, com o propósito ou efeito de anular ou restringir o reconhecimento, gozo

PL da Regulamentação do Fundeb limita avanços e impõe retrocessos à educação pública

, que prescreve a apuração da evolução em indicadores de atendimento e aprendizagem com redução das desigualdades". Hoje, já há escolas que recebem maiores bonificações conforme o resultado. A medida, no entanto, desconsidera que as instituições que alcançam os melhores resultados em avaliações já são as que têm melhores condições de infraestrutura. O que deixa

Gestão estratégica de pessoas no contexto da pandemia | Webinário Instituto Unibanco

dos estudantes e o que fazer para melhorar as condições de trabalho do profissional da educação. Mediação de Rita Jobim (Instituto Unibanco)

Ilhas de excelência: Sistemas pedagógicos pelo mundo podem ser inspiração para nos ensinar a repensar a escola básica brasileira

cívica; religião ou ética; história; estudos sociais; matemática; física; química; biologia; geografia; educação física; música; arte; trabalhos manuais e economia doméstica. Além disso, as metas de ensino e do núcleo básico são as mesmas para todo o país, embora autoridades e escolas municipais determinem seus próprios currículos baseados nas metas nacionais

Comorbidades sociais e pandemia no Rio de Janeiro

nos bairros com população em maior condição de vulnerabilidade. A taxa de mortalidade por covid-19 no município do Rio aponta que 50% dos óbitos no período analisado pelo boletim (setembro de 2020) estão localizados em bairros da zona oeste. Bairros caracterizados por moradias precarizadas e pouca oferta de serviços públicos e pela falta de políticas públicas

Sala de aula e mão na terra: Escolas agrícolas introduziram modelo de ensino que se divide entre aulas na escola, em casa e na roça

Quando foi importada para o Brasil, a Efa Olivânia também fez nascer pela primeira vez a aplicação da pedagogia da alternância no país. Criada em 1935, é uma metodologia de ensino que facilita a interação entre alunos, escola, trabalho e meio rural. Nela, o estudante, que também é chamado de alternante, estuda cinco dias de forma integral ou semi-integral na escola