Como a Educação Integral relaciona-se com os Objetivos de Desenvolvimento da ONU?

de ambos os documentos está a perspectiva integral da educação“, complementa. Roberto Catelli, coordenador da Unidade de Educação de Jovens e Adultos do Ação Educativa, desenvolve a ideia: “a educação integral tem por princípio fortalecer a escola como ambiente plural e igualitário, de preservação dos direitos humanos e de atenção com o meio ambiente, justamente

Professores dizem sofrer censura de pais e alunos nas salas de aula

em nós. O medo da esquerda está fazendo os pais conservadores buscarem colégios tradicionais. De acordo com o Sindicato Estadual de Profissionais de Educação do Rio, os pais de alunos estão sendo motivados “por parlamentares de direita” a processarem professores que participem de greves. Os estudantes, por sua vez, são estimulados a gravar o conteúdo de docentes

‘O jovem deve conviver com a diferença’, diz educador

de crianças e adolescentes, que, ao contrário do que dizem as famílias conservadoras, não estariam incondicionalmente rendidos às opiniões apresentadas na sala de aula. Por que foi criada a Frente Escola Sem Mordaça? A Frente é necessária para que as pessoas sigam a Constituição, que garante o direito de cátedra e a liberdade de uma educação livre e sem restrições

Resolução garante uso do nome social em escolas estaduais de Minas Gerais

A garantia legal do nome social é mais do que uma mudança na hora do chamamento, é ter sua identidade de gênero reconhecida na sociedade. Uma resolução da Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais (SEE) divulgada no último sábado no Diário Oficial de Minas Gerais, assegura o direito ao uso do nome social por estudantes da rede estadual pública

Pluriculturalismo na escola

A ideia de um pluriculturalismo em escola é definida pelos mais nobres princípios básicos da vida; a liberdade de expressão e a inalienável liberdade de pensamento, que garante as escolhas do homem. Assim é que para ser uma escola ideal, precisa ser dialógica, democrática e sem preconceitos, condições essenciais para preservar com respeito a diversidade

Educadores defendem inclusão de competências socioemocionais na rotina escolar

emocionais são mais importantes que o próprio aprendizado escolar para os resultados que a pessoa alcança ao longo da vida”, revela Tatiana Filgueiras, diretora do edulab21, projeto do Instituto Ayrton Senna que estuda formas inovadoras de educação para o século XXI. As chamadas competências socioemocionais foram tema de debate realizado nesta semana em Fortaleza

Capital que mais falta ao Brasil é o moral

Pixabay Se a intelectualidade aumenta e a moralidade continua estagnada, a educação é falha. Essa é a regra no Brasil “Capital” é um termo econômico essencial que, como tudo, veio evoluindo ao longo do tempo. Os autores clássicos, em geral, com exceção de Karl Marx, entendiam capital como um dos fatores de produção (terra, capital e trabalho). Apesar

Colaboração em rede é chave na formação continuada de professores

-feira (25). Cybele Amado, diretora do Instituto Chapada de Educação e Pesquisa (Icep), abriu os diálogos da mesa com a reflexão sobre quem seria o professor que educa. E justificou: "Essa é premissa do trabalho que fazemos em rede, que parte do princípio colaborativo". Para Amado, a formação do educador precisa ser revista e levar em consideração que é preciso

Manifestantes protestam contra LGBTfobia em Belo Horizonte

com uma educação que dialoga. “Precisamos dar um basta nisso. A discriminação mata. Só tem matado. É muito importante que essa visibilidade aconteça. Precisamos falar sobre isso nas escolas. Só assim o preconceito pode acabar”, afirmou. Enrolada em uma bandeira com as cores do arco-íris, a estudante Jussara Martins, 27, militante em Alfenas, no Sul de Minas, também

Combate a violência sexual requer discussão sobre masculinidade

têm preparação adequada para abordar valores sociais e princípios que regem a sociedade quando discutem a sexualidade em sala de aula. "Quase todas as escolas que conheço tratam mais da orientação sexual, do aparato biológico, dos comportamentos sexuais e da sexualidade genital". Sayão diz que "é preciso relacionar a educação sexual com a educação como um todo" _e

Alunos do Ensino Médio ficam sem transporte escolar

) resolveram suspender os serviços prestados à Seduc – Secretaria Estadual de Educação. Para não sofrerem prejuízos nos estudos, alguns dos docentes optaram por ir à escola em transporte próprio. Mas eles mesmos não sabem quanto tempo suportarão se deslocar para o colégio em suas motos. O que diz a lei? A LDB, Lei de Diretrizes e Bases da Educação, prevê o acesso

Participação social é condição para uma educação de qualidade

está inserida no calendário, isso é muito grave. Creio que o receio do MEC é, mesmo controlando o Fórum, perder a conferência”, diz. Na visão de Claudia Bandeira, assessora de Educação e membro da equipe De Olho nos Planos da Ação Educativa, a interferência do MEC no FNE constitui um ataque ao próprio PNE e ao princípio constitucional de gestão democrática. “Isso vai

Congresso Nacional é negligente com criança e adolescente, diz pesquisa

ideia. Não há atenção para o que está tramitando”, diz Heloisa. Até o ano passado, as áreas de educação e saúde concentravam os maiores números de projeto - 838 (30%) dizem respeito à educação e 361 (13%), à saúde. “Muitas vezes, para preencher uma lacuna ou um vazio na política pública, parlamentares tentam propor nova lei, quando na verdade era necessária

Fachin quer pressa em ação contra bullying de homossexuais em escolas

se sustentam na ordem constitucional brasileira". Assim, é preciso rapidez para decidir definitivamente a questão. A ação foi apresentada pelo PSOL em 13 de março deste ano. O partido quer que um trecho do Plano Nacional de Educação (PNE) estabelecendo a "erradicação de todas as formas de discriminação" seja interpretado no sentido de obrigar as escolas a coibir também

MPF recomenda revogar portaria que altera formação do Fórum Nacional de Educação

O Ministério Público Federal (MPF) recomendou a revogação imediata da portaria do Ministério da Educação (MEC) que altera a formação do Fórum Nacional de Educação (FNE). O pedido foi encaminhado nesta quarta-feira (10/5) ao ministro da Educação Mendonça Filho e ao presidente Michel Temer. Se não cumprido a partir da data de recebimento, pode caracterizar

MPF recomenda revogar portaria que altera formação de fórum de educação

O Ministério Público Federal recomendou a revogação da portaria do Ministério da Educação (MEC) que altera a composição do Fórum Nacional de Educação (FNE). A recomendação, feita por meio da Procuradoria Federal dos Direitos do Cidadão (PFDC), foi encaminhada ontem (10) ao presidente da República, Michel Temer, e ao ministro da Educação, Mendonça Filho

São Paulo ganha novo laboratório maker para alunos da rede pública

criar o futuro”, explicou. Durante a elaboração do projeto, a equipe do Tellus e a especialista em inovação em educação Célia Senna estabeleceram que o espaço deveria seguir como princípios a aprendizagem divertida e considerar todas as formas que cada aluno tem de aprender. E logo apareceu o fascínio de todos pelo espaço, o que influenciou tanto nos temas

Adventistas homenageiam ministro pelas mudanças nos dias de prova do Enem

A mudança nos dias de prova do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) para dois domingos seguidos atendeu a uma antiga reivindicação dos estudantes de religiões que guardam os sábados. Em reconhecimento à decisão, a Igreja Adventista do Sétimo Dia prestou uma homenagem ao ministro da Educação, Mendonça Filho, nesta quarta-feira, 20, em sua sede geral

45 palestras para você acompanhar na Bett Educar

/Tereza Perez – Comunidade Educativa CEDAC/Denis Mizne – Fundação Lemann/Gustavo Heidrich – Associação Nova Escola A26 – 10h – Princípios da Base Nacional Curricular Comum (BNCC) Guiomar Namo de Mello – Conselho Nacional de Educação A27 – 12h – O exemplo prático da reforma curricular na rede pública municipal de São Paulo, estruturada em três ciclos: Alfabetização

O Papel do Aluno e tutor Na Educação a Distância

de estudo que lhe é apresentado, isso é possível pelos meios de comunicação capazes de vencer longas distâncias”(2012, p. 18). Já para Peters (1973) citado por , “educação/ensino a distância é um método racional de partilhar conhecimento, habilidades e atitudes, tanto por meio da divisão de trabalho e de princípios organizacionais, quanto pelo uso extensivo de meios