A pesquisa investiga o Movimento Escola sem Partido, os projetos de lei "Escola sem Partido" e outros a ele relacionados e suas consequências para o ensino de História. Analisa o movimento como parte de um projeto conservador, entendendo que este funciona no campo da educação como mecanismo de contenção que age com imposição contra os avanços da laicidade do Estado. O foco da análise são os projetos em tramitação no Congresso Nacional, bem como nos estados e municípios.
Dissertação
“Escola Sem Partido”: relações entre Estado, Educação e Religião e os impactos no ensino de História
Resumo
ATENÇÃO
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Sobre o documento
- Data de publicação: 2016
- Autor(es): Moura, Fernanda Pereira de
- Local de publicação: Rio de Janeiro
- Instituição(ões) relacionada(s): Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (Editora)
- Fonte: Abre em uma nova guia https://sucupira.capes.gov.br/sucupira/public/consultas/coleta/trabalhoConclusao/viewTrabalhoConclusao.jsf?popup=true&id_trabalho=5124572
- Data de Acesso à Fonte: 29/11/2020
- Suporte: Texto
- Tipologia: Dissertação
- Tamanho: 189 páginas
- Tipo Licença: Todos os direitos reservados