Livros didáticos brasileiros para o ensino de inglês conquistam destaque mundial

Materiais didáticos desenvolvidos por editora brasileiras têm se destacado e recebido premiações do ELTons Award, concurso mundial feito pelo British Council (organização internacional do Reino Unido para relações culturais e oportunidades educacionais), que há 19 anos reconhece a inovação em ensino de língua inglesa. No ano passado, o vencedor na categoria ...

Na aula de matemática, por que não responder ao estudante com uma outra pergunta?

aprender matemática – Para nova abordagem matemática, docente deve rever hábitos e a própria história de aprendizagem – Mitos afastam alunos da matemática. Como a escola pode virar o jogo? Na prática com os professores, acho importante incentivá-los a não entregar logo a resposta assim que o estudante faz a pergunta. Pelo contrário, incentivo que eles devolvam

Como a gestão democrática da escola pode ajudar no retorno às aulas presenciais

Barbosa, coordenadora pedagógica da Comunidade Educativa CEDAC, citando os resultados das escolas brasileiras em índices com o Ideb. "Veja o caso de Marabá, no Pará. A cidade tem 60 mil alunos na rede pública. E quando você olha para o Ideb, só 280 alunos se encontram no nível adequado! Claro que não foram todos os 60 mil que fizeram a prova, só os alunos do 6º

Conheça ações que diminuíram a desigualdade de aprendizagem

A desigualdade é um dos mais graves problemas sociais brasileiros, com reflexos nas escolas. Muitas das ações para combatê-la dependem de políticas fora do campo educacional, mas há também iniciativas possíveis na alçada dos gestores escolares. Para buscar as causas internas, é importante refletir sobre práticas naturalizadas como, por exemplo

Como a segurança pública pode aproximar os alunos de dados e de gráficos

Segurança pública é um tema importante e, por isso mesmo, constantemente abordado nos jornais. As reportagens sobre o assunto costumam apresentar dados e gráficos que ajudam os leitores a entender a situação da violência no País e o que está sendo feito para combater o problema. Uma das principais fontes de informação usadas pelos jornalistas é o Anuário Bra...

Alunos e professores de Alagoas participam de competição nacional que estimula ensino e aprendizado durante a pandemia

Professores e alunos de Alagoas vão poder disputar uma competição nacional em diferentes disciplinas no Khanpeonato da Khan Academy, uma organização sem fins lucrativos. O objetivo é estimular o ensino e o aprendizado durante a pandemia. As inscrições são gratuitas e podem ser feitas até 30 de agosto (saiba como se inscrever). A competição acontece entre 8 d...

Tecnologia e educação midiática são ferramentas para a formação de novos leitores

. Em seu projeto pedagógico, o professor deve incluir o que se pode ensinar e aprender por meio desses instrumentos." Mais do que planejar a forma com que a tecnologia será usada, Letícia reforça a importância das práticas e ferramentas escolhidas estarem a serviço da construção da aprendizagem, e que não sejam o objetivo central da proposta. "Se o educador quiser explorar

Professores têm até segunda para escolher livros da educação infantil

de estudantes de toda a educação básica. Já ao PNDL cabe avaliar e disponibilizar obras didáticas, pedagógicas e literárias, entre outros materiais de apoio à prática educativa, regular e gratuita, para a rede pública.

Podcast | Chão de escola Ep. 14 – A aprendizagem na pandemia

No podcast Chão de escola, uma situação-problema é apresentada por uma/um professora/professor e outros educadores debatem soluções e boas práticas em escolas e espaços de aprendizagem. Os mediadores são Ana Carolina Malvão e Hugo Rosas. Neste episódio, a conversa é sobre como professoras e professores têm percebido o impacto na aprendizagem dos estudantes

Encontro #4: Freire na África, luta anticolonial e antirracismo

Esta videoconferência é o quarto encontro do Curso "100 Anos de Paulo Freire: esperançar em tempos de barbárie", da Universidade Emancipa em parceria com a UFABC. Na aula, são apresentadas informações sobre a passagem de Paulo Freire em alguns países africanos e como essa aproximação o ajudou a fortalecer suas ideias sobre as possibilidades de uma educação ...

#Live | 04 | Ciclo de Debates | Impactos da Pandemia na Educação

O Ciclo de Debates intitulado "Impactos da Pandemia na Educação" tem o objetivo de debater as questões relacionadas aos efeitos da pandemia na educação e possibilita a troca de experiência entre diversos atores, permitindo assim a adoção de medidas articuladas para encontrar respostas e propor soluções aos danos acarretados pela covid-19. ...

Agosto - Tecnologias no Ensino Híbrido

Nesta videoconferência, o Observatório de Educação Básica da Faculdade de Educação da Universidade de Brasília organiza uma mesa de debate sobre a educação mediada pelas tecnologias e os usos das tecnologias pelos sujeitos, sejam elas tecnologias da informação e comunicação digitais ou não. Os convidados refletem conjuntamente a partir da ...

Volta às aulas presenciais: preservando a vida e o direito à educação

organizadas nas áreas externas, garantindo o distanciamento físico quando este não é possível no espaço interno. Segundo a educadora: “Fizemos todo o estudo, passo a passo, e, a partir do documento norteador da secretaria estadual, chegamos nesse momento de comunicar nosso plano a toda a comunidade educativa. Fizemos um diagnóstico com os alunos ainda no remoto

Apoio pedagógico: como a gestão escolar pode contribuir para a recuperação das aprendizagens

o aluno ladeira abaixo e resultar em reprovação ou abandono escolar. Para superar essas dificuldades, surge na escola o trabalho de apoio pedagógico. Apesar de ser uma estratégia conhecida, foi uma prática que ganhou destaque durante a pandemia, quando muitos alunos foram prejudicados e tiveram suas aprendizagens comprometidas por conta dos desafios

Gestão escolar: como diretores podem transformar suas escolas em territórios educativos?

O conceito e a prática de territórios educativos Geralmente, são os contextos que exigem grandes mudanças estruturais – como é o caso da pandemia – que trazem a possibilidade de pensarmos em organizar a coletividade no entorno escolar, trazendo ainda mais significado para o impacto do nosso trabalho na perspectiva da comunidade. Lembre-se do exemplo do começo dessa

‘A gente só aprende realmente aquilo que sente’

tem autocensura com o sentimento. Se está feliz canta, dança, se está triste chora, grita, diz que não. Ao crescer, a gente vai aprendendo a não revelar os sentimentos", disse. O aprendizado, para a escritora, passa pela forma como os assuntos, conteúdos e práticas atingem as pessoas emocionalmente. "A gente só aprende realmente aquilo que sente". Tecendo uma comparação

'Inclusivismo': ministro usa termo da teologia para falar de educação de crianças com deficiência; entenda

à "inclusão" - prática de possibilitar que todos os alunos, com ou sem deficiência, tenham acesso às escolas comuns, à aprendizagem, a espaços adaptados e a tecnologias assistivas, por exemplo. Em 9 de agosto, Ribeiro afirmou, em entrevista à TV Brasil, que "nós temos, hoje, 1,3 milhão de crianças com deficiência que estudam nas escolas públicas. Desse total, 12

O direito ao lazer e os direitos culturais sob uma perspectiva multidisciplinar

do contexto da democratização das práticas de lazer, no intuito de favorecer a criação de políticas públicas relacionadas ao lazer e cultura coerentes com as necessidades sociais. Logo, a relação estabelecida entre os sujeitos e o acesso aos bens culturais, sob o olhar da Educação Física, deixaria de ser apenas uma relação passiva, para pensar no acesso ao lazer

Redação solidária: para ajudar candidatos ao Enem, professor do DF reúne voluntários para corrigir textos de graça

Um professor de curso preparatório para vestibulares do Distrito Federal, criou uma plataforma para a correção gratuita de redações. O serviço é voltado para os candidatos do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), que não têm condições de fazer um curso pago de aperfeiçoamento. O projeto Redação Solidária funciona totalmente online. A ideia do professor Rafa...

Quando interdisciplinar e contextualizada, leitura vira hábito na escola

o que lê. Um repertório argumentativo interessante é adquirido não apenas pela leitura, mas pelo exercício do diálogo, da escuta do outro e da tentativa de entender um pensamento completamente diferente do seu. Acredito que isso sempre foi praticado pela escola, mas a BNCC organiza e traz uma sistematização, o que ajuda na implementação de práticas na realidade