Escolas se abrem para o digital e adotam novas ferramentas e práticas pedagógicas

pode influenciar a qualidade da educação ao otimizar os processos de gestão ou melhorar a qualidade da formação docente. É como pensa Vera Cabral: “Na prática, a tecnologia já está formando os alunos. É hora de investir na formação de professores para o uso da tecnologia — e por meio do uso de tecnologias”. A curadora de conteúdos da Bett Educar (maior feira

Análise de imprensa - Maio de 2018

Médio, associada à priorização das disciplinas de Língua Portuguesa e Matemática no texto, causam o temor de que isso deixe os currículos, principalmente das escolas públicas, reducionistas.” A relação da BNCC com a formação de professores foi pauta dos sites Centro de Referências em Educação Integral, Gestão Escolar e Porvir, que trouxeram destaques do Ciclo

BNDES investirá R$ 20 milhões para implementar tecnologias na educação

com os professores como a tecnologia pode usar”. São 6 mil pessoas passando pela formação, que tem investimento de R$ 15 milhões. Segundo Soares, ainda em 2018 serão investidos R$ 100 milhões para levar a internet de alta velocidade a 22.500 escolas urbanas e 6.500 rurais, que já estão aptas a participar do processo e estão fazendo as adesões e entregando os planejamentos

Uso intenso de celular por jovens prejudica o ensino, diz educador finlandês

necessariamente funciona em qualquer país. “Esse sistema no Brasil iria requerer ainda mais supervisão externa, guias e apoio do que na Finlândia, onde todos os professores têm formação acadêmica de alto nível.” Além disso, ele afirma que essa autonomia não significa que o professor possa fazer o que quiser na escola. “Na Finlândia e em outros sistemas educacionais

Os presidenciáveis e a educação

mais professores em tempos de vertiginosa redução demográfica. Essa discussão levará inevitavelmente a questões relacionadas ao pacto federativo e vai determinar se o candidato está preparado para mudar os rumos da educação ou vai manter a retórica de que “nunca faltarão recursos para boas ideias e bons projetos”. Já o terceiro conjunto de questões diz respeito ao modelo

Educação 360 Jovem: 'O ensino médio precisa ser modificado', dizem estudantes

fundamentais na vida adulta, como liderança, espírito de cooperação, habilidade de comunicação, entre outras. Estudantes querem professores com melhor formação A estudante Tamires Costa defende uma melhor formação dos professores e também um uso mais amplo das tecnologias para atrair os estudantes: — Para mim, teria que mudar a forma de convivência entre aluno

Educação Infantil e gestão integral: das escolas às políticas públicas

reforçou, ainda, que educação não se faz sem uma parceria com a família, e que o papel do professor é seguir as crianças — e não o contrário. “Nós esperamos que as crianças se ajustem a um modelo que é um só para todo mundo. Por isso, é preciso seguir a criança, a pedagogia da participação, da escuta e da sensibilidade, e não só os planos e metas”. Educação

Base Curricular do ensino médio pode ampliar desigualdades entre estados, dizem especialistas

. Por outro lado, ao se organizar por competências e habilidades priorizando olhares interdisciplinares para aumentar a qualidade do processo de ensino e, sobretudo, a aprendizagem dos estudantes." "Ao mesmo tempo, temos pontos de atenção. Em particular, será preciso investir na formação inicial e continuada dos professores, na garantia da oferta de distintos

MEC lança publicações do PNLD literário, didático e Guia de Tecnologias Educacionais

Com o foco em disseminar a tecnologia entre estudantes e professores das escolas públicas de todo o país, o Ministério da Educação lançou, na última semana, três editais – dois no âmbito do Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD) e um para inscrição, avaliação e precificação de tecnologias educacionais que serão incluídas no Guia

Estudantes opinam sobre Base Curricular apresentada pelo MEC

— apenas português e matemática. A justificativa da pasta foi que o modelo possibilita às redes, se assim desejarem, trabalhar os conteúdos de maneira interdisciplinar, por meio de projetos, por exemplo. FORMAÇÃO MAIS INTEGRAL Os estudantes têm opiniões variadas sobre esse aspecto, mas é consenso que a Base dificilmente será colocada em prática de maneira ideal

Estados temem falta de verba para treinar professor em novas regras do ensino médio

comum exige um professor mais qualificado e atualizado do que o perfil que predomina atualmente. Dados do Censo da Educação de 2016 apontam que, dos 2,1 milhões de professores da educação básica, só 1,6 milhão tinham formação em licenciatura, e muitos não atuam em sua respectiva área de formação. A mudança exigirá, inclusive, um novo modelo de formação

Mendonça Filho entrega Base Nacional Comum Curricular do Ensino Médio

, a incorporação da chamada residência pedagógica (voltada para a formação de professores) e a reforma do ensino médio. A seu ver, a nova visão de educação considera “os projetos de vida e as vocações individuais dos jovens”. “Temos hoje o arcabouço e a estrutura legal [da reforma do ensino médio] aprovada e sancionada pelo presidente Michel temer e ao mesmo tempo temos

Veja a nova versão da Base Curricular do ensino médio

interdisciplinar. Em entrevista ao GLOBO, a secretária-executiva da pasta, Maria Helena Guimarães, afirmou que professores de diversos estados foram consultados e aprovaram o modelo. Para a presidente-executiva do movimento Todos pela Educação, Priscila Cruz, a nova estrutura proposta pela BNCC é positiva, mas a implementação do modelo deve ser cuidadosa para não gerar

Estados irão unificar currículo da educação básica com municípios

precisam se adaptar) devem garantir o que está no texto nacional e precisam ir além. Tanto em conteúdos regionais quanto em estratégias pedagógicas. Essa fase de implementação é considerada ainda mais difícil do que a definição da base, que levou três anos. O prazo para elaboração dos currículos vence em 2020 e envolve também formação de professores. Os principais

Estados irão unificar currículo da educação básica com municípios

ainda mais difícil do que a definição da base, que levou três anos. O prazo para elaboração dos currículos vence em 2020 e envolve também formação de professores. Os principais motivos para a construção de currículos estaduais, em parceria com municípios, foram o melhor aproveitamento de gastos e da capacidade técnica, mais estruturada nos estados. A recorrência

Laicidade, ensino religioso e religiosidade na escola pública brasileira: questionamentos e reflexões

-se da temática e incluir essa discussão na formação de professores, de modo a favorecer o conhecimento e a definição do modelo brasileiro de laicidade.

Análise de imprensa – Abril de 2018

. Democratizar a escola virou sinônimo de socializar a incultura”. Em uma entrevista no mesmo jornal, o professor e economista Ernesto Martins Faria também criticou a pesquisa. “Avaliar os resultados de políticas públicas é fundamental, mas os pesquisadores que se dedicam a isso devem estar atentos a questões sociais complexas que podem não caber em seus modelos

O futuro da educação brasileira: como implementar BNCC no ensino médio?

mais conectadas aos conceitos disciplinares do que à ideia de competências e habilidades. Será necessário um período de adaptação e imersão, já que está sob responsabilidade deles ajudar os alunos a romperem com um modelo disciplinar. É papel dos educadores estimular o pensamento crítico para buscar a formação integral do indivíduo, dando autonomia, mostrando

Governo Temer quer liberar até 40% do ensino médio a distância

opções para os estudantes. O aval para até 40% da carga a distância abriria margem também para atender situações de falta de professores. O governo Temer chegou a incluir em decreto, em maio de 2017, a autorização de ensino a distância para alunos do 6º ao 9º ano que estivessem "privados de oferta" de disciplinas. Após críticas, voltou atrás e revogou a medida

Um professor brasileiro transformando a educação

no Brasil. Teremos a chance de falar não só sobre o que aqui não anda bem, como a formação inicial e continuada de professores, a crescente desigualdade social e seu impacto na sala de aula, a baixa atratividade da carreira, mas também de oportunidades, como a Base Nacional Comum Curricular. A base pode apontar para algo mencionado no Objetivo de Desenvolvimento