“Instituições que não reconhecem os benefícios da educação inclusiva ligam deficiência à incapacidade”

os seus alunos. "Em geral, continuam presas a um conceito de deficiência ligado à ideia de incapacidade. Com isso, reforçam a discriminação, alegando inúmeros motivos sem fundamentos para não receber esses estudantes", diz o especialista em entrevista exclusiva ao #blogVencerLimites sobre o livro gratuito ‘Educação Inclusiva na Prática – Experiências ilustram

Não há políticas públicas aos indígenas que vivem nas cidades

, de forma voluntária, tentando minimizar os impactos da pandemia e cobrando providências das autoridades. "Fizeram várias campanhas e conseguiram um Posto de saúde e um Hospital de Campanha para atuar somente com os indígenas na localidade", informa o relatório. O fato é que, ao migrarem para as cidades, convivem com um tipo de discriminação comum: a negação

Coleção propõe reflexões sobre equidade de gênero

com o combate às discriminações e a diminuição das desigualdades, garantindo um espaço de respeito às diferenças. Vale sublinhar que, ao falarmos de gênero, não estamos tratando de características naturais, mas sim das construções sociais que fazem com que cada indivíduo vá se reconhecendo como homem ou mulher. Sendo assim, essas marcas se modificam ao longo dos anos

Resposta do Brasil à pandemia gera onda de críticas na ONU

em resposta à pandemia", afirmou Boly. "Em contraste, países que investiram na proteção de direitos econômicos, sociais e culturais, os quais estabeleceram cooperação e confiança na sociedade civil, estão melhores equipados para responder às crises", diz o relatório sobre o impacto da COVID-19 na educação. O documento teve a participação de especialistas brasileiras

Ser uma escola contra o racismo basta?

– é no que acreditamos. É preciso que confrontemos os parâmetros que estruturam a sociedade contemporânea e que possamos formar estudantes que, por meio de conhecimento histórico e cultural, possam questionar o que gera o racismo e como ele surge e se sustenta em nossa sociedade. Na Vila, consideramos urgente enfrentar o que nos coloca o momento: não basta às escolas serem

O papel da escola no enfrentamento do racismo

, o professor Munanga apresenta uma abordagem tripartite para o enfrentamento do racismo: legislação, educação e ações afirmativas. A legislação opera no combate direto às manifestações materiais do racismo. Há muito o que se conquistar nesse campo. Porém, como o racismo é um fenômeno de ordem política e também cultural e psíquica, de modo que as subjetividades

Inclusão: relatório mostra desigualdade no acesso à educação

Publicado pela Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO), o Relatório de Monitoramento Global da Educação 2020 analisa os mecanismos sociais, econômicos e culturais que discriminam crianças, jovens e adultos em situação de desvantagem, e os excluem da educação ou os mantêm marginalizados. De acordo com divulgação

Djamila Ribeiro: A escola de sua cidade aplica a Lei 10.639/03?

Muitas pessoas têm me perguntado recentemente o que elas podem fazer em prol da equidade racial no país. Quando Angela Davis afirmou que não basta não ser racista, mas é necessário ser antirracista, fez um chamado à ação, à transcendência do mero repúdio moral à discriminação. Por ação, precisamos entender que há uma estrutura posta que intermedeia todas

É dura a vida do bailarino: professor que superou preconceitos pode desistir da profissão por causa da pandemia

A vida de artista como ela é. Sem filtro, retoques ou glamourização. O bailarino Paulo Salles, de 21 anos, professor de dança da Lona Cultural Carlos Zéfiro, em Anchieta, é personagem de um retrato do atual cenário da cultura nacional. Um triste retrato, sobretudo para quem, como ele, tem origem humilde, vive em periferia, está longe dos holofotes da TV

Saída contra racismo em aula é escola antirracista, dizem especialistas

. A discriminação virou música. "Desde criança, teve a lição/ Viva a Abolição! / Mas na sala de aula, apelido Tiziu/ Desde pequeno, ouviu", recita para Ecoa o trecho da composição do álbum Cidadã Brasileira, de 1990. "Muita coisa prevista por lei fica no papel, e os negros ainda são apresentados como escravizados. Nunca se retrata a história dos grandes heróis africanos

O combate à homo e transfobia nas escolas: experiências compartilhadas e esforços conjuntos

, num tipo de postura que dá suporte, ainda hoje, às falas de educadores que reconhecem a existência de discriminações, mas acreditam que é melhor permanecer em silêncio para evitar que os preconceitos surjam. Porém, o efeito acaba sendo o contrário, pois o silêncio cria a impressão de que as diferenças não existem, mascarando e reforçando as desigualdades em nome

Currículo, desigualdades e diversidades no Ensino Médio

A vida moderna se caracteriza pelo convívio entre as diferenças e os desafios, políticos e sociais, que essa convivência impõe. A diversidade – humana, cultural, étnica, sexual - está conectada à noção de pluralidade, tão central à existência, afinal se não fossemos diversos não teríamos a capacidade criativa de elaborar diferentes formas e modos

Bullying durante graduação pode levar à depressão e desistência do curso

Pesquisas internacionais realizadas a partir da década de 1990 mostram que a violência interpessoal, aquela que ocorre entre duas ou mais pessoas, aparece como prática comum no cotidiano do ensino superior da área da saúde, apresentando-se com maior intensidade nos cursos de graduação em medicina. Atitudes que envolvem discriminação, perseguição e bullying

Por que discurso de ódio é assunto de escola

gerar constrangimentos, difamar reputações ou simplesmente causar mágoa. Um meme enviado pelo WhatsApp, um tweet postado por uma conta supostamente humorística ou um vídeo de um influenciador digital muitas vezes expressam livremente discriminações como racismo e xenofobia, e alcançam milhões de pessoas – entre elas, crianças e jovens em idade escolar

Por uma educação antirracista

antirracista se a escola ocupa-se na construção de conhecimentos a partir de uma visão unidimensional do mundo, advinda de uma matriz cultural eurocêntrica. Somente haverá uma educação antirracista se encararmos de frente o problema que é a escassez de mestres negros nas escolas e instituições de ensino, o que é marca da discriminação racial contida na desigualdade

Raquel pede suspensão de ‘Escola Sem Partido’ no Paraná

a lei é inconstitucional e considerou que o texto contraria o direito à educação, a liberdade de ensino e o direito da criança, do adolescente e do jovem ‘de ser colocado a salvo de toda forma de discriminação e violência’. A manifestação O parecer foi dado na última quarta, 11, no âmbito de uma Arguição de Descumprimento de Preceito Fundamental ajuizada

Educação de Jovens e Adultos No Brasil: De Direito ao Descaso

na década de 1930, impulsionou grande número de pessoas para as cidades que se formavam em torno das indústrias que se instaram no Rio de Janeiro, capital do país na época, e São Paulo. Neste mesmo período, intelectuais e artistas movimentavam espaços culturais na sociedade brasileira, propondo outros ares com vinculo estreito com a educação. O Manifesto

Educação superior, gênero e liberdade de expressão – entrevista com Camille Paglia

Em entrevista exclusiva ao historiador Gunter Axt, a ensaísta e crítica cultural Camille Paglia comenta o recente boicote sofrido na Universidade da Filadélfia, o papel obscuro das mídias sociais e problematiza o posicionamento dos Estudos de gênero. Estado da Arte 31 de maio de 2019 | 17h00 Você pode ler 5 matérias grátis no mês Entrar ou Assinar primeiros

Comunidade LGBTI+ cobra representatividade, educação e empregos

Criado para conscientizar a população sobre a importância da luta contra a discriminação dos homossexuais, transexuais e transgêneros, o Dia Internacional de Luta Contra a Homofobia, Bifobia e Transfobia é celebrado hoje (16) em todo o mundo. A data busca estimular a tolerância e o respeito ao próximo, independentemente de sua orientação sexual. Em boa

Militarização das escolas públicas: soldado ou cidadão?

Horizonte) – também revela que 42% dos entrevistados sofreram violência verbal ou física na escola e que 25% das ocorrências se dão na sala de aula. Seja como for, os de violência mais comuns são discriminação, ameaças e xingamentos, muitas vezes com a roupagem de brincadeira. Agressões físicas e homicídios, caracterizados na literatura como "violência dura", são