Escolas debatem BNCC do ensino médio em dia de mobilização

médio em outros dias, caso de Goiás, que fará em 8 de agosto, ou estenderam as discussões até o dia 10 de agosto, data limite para envio das contribuições e preenchimento do formulário da consulta pública do Consed. São exemplos Distrito Federal, Bahia, Rio de Janeiro, Mato Grosso e Paraná. O Conselho Nacional de Secretários de Educação acredita que após

Base curricular do ensino médio está em consulta em todo o país

e envio de sugestões de mudanças da BNCC. Segundo o Consed, até o início da tarde, cerca de 20 mil escolas haviam baixado o material de apoio disponível no portal do conselho para balizar a consulta pública. Ainda não há um balanço de quantas escolas responderam ao formulário disponibilizado no portal. Os estados de Goiás, da Bahia, do Rio de Janeiro e do Distrito

Base curricular do ensino médio está em consulta em todo o país

. Segundo o Consed, até o início da tarde, cerca de 20 mil escolas haviam baixado o material de apoio disponível no portal do conselho para balizar a consulta pública. Ainda não há um balanço de quantas escolas responderam ao formulário disponibilizado no portal. Os estados de Goiás, da Bahia, do Rio de Janeiro e do Distrito Federal vão realizar as discussões

A história, os pilares e os objetivos da educação socioemocional

, que resultou em um aumento do desempenho acadêmico dos alunos. Alguns estados americanos, bem como o governo federal, reconheceram o valor desses programas e o impacto positivo nos alunos e nas escolas. Quais são seus pilares de sustentação? Os pilares que apoiam a educação socioemocional incluem autoconhecimento, autogerenciamento, tomada responsável de decisões

TAB #167 - Os muros da escola

e transfobia. No Distrito Federal, o professor de história Alexandre Magno desenvolve desde 2014 o Diversidade na Escola, no Centro de Ensino Fundamental 01, conhecido como Centrinho, em Planaltina. No Rio de Janeiro, sete adolescentes do ensino médio se uniram para organizar o Quebrando Tabus, um projeto contra homofobia realizado no Colégio Estadual Monsenhor Miguel

Mais de 28 mil escolas públicas e particulares são convidadas a discutir Base do Ensino Médio

do formulário de avaliação da BNCC. Nesse momento, de acordo com a atividade proposta, os professores serão divididos por áreas de conhecimento, para analisar as competências e habilidades da sua área. Vale lembrar que no dia 2 de agosto não haverá aulas no ensino médio. Para a mobilização das escolas estaduais, as secretarias de Educação dos estados e do Distrito

Perícia feita no Inep indica fragilidades no processo de pontuação das medidas de provas do Enem 2016

a aplicação do exame, como queda de energia no local de provas. Nesses casos, os candidatos ganham o direito de participar de uma nova aplicação durante a semana. É a mesma prova para pessoas privadas de liberdade, por isso a aplicação é conhecida como Enem PPL. Em 2016, porém, a onda de ocupações estudantis em escolas públicas em 23 estados e no Distrito Federal fez

Justiça vai unificar decisão sobre 'bônus' de 10% em nota do Enem para alunos do DF

O Tribunal de Justiça do Distrito Federal decidiu unificar o entendimento sobre a legalidade – ou não – do bônus de 10% na nota do Enem para estudantes da capital que queiram entrar na Escola Superior de Ciências da Saúde (Escs/Fepecs). A dúvida existe porque esse benefício foi autorizado em uma resolução de 2017 da faculdade, e cancelado em um documento

Portaria do MEC institui Programa de Apoio ao Novo Ensino Médio

Portaria do Ministério da Educação publicada na última quarta-feira (11) do Diário Oficial da União institui o Programa de Apoio ao Novo Ensino Médio. O programa vai apoiar as secretarias de educação estaduais e do Distrito Federal na elaboração e execução do plano de implementação de novo currículo que contemple a BNCC (Base Nacional Comum Curricular

Estudantes de zona rural em Porto Velho estão sem aula desde o ano passado

funcionários e abastecer as voadeiras. A empresa Flecha não voltou o atendimento no distrito de Nova Mutum, Vista Alegre do Abunã, Extrema e Nova Califórnia deixando de atender 1413 alunos. O transporte fluvial paralisado em todo o baixo Madeira está desassistindo 1004 alunos. A Semed já acionou a Justiça Federal após a empresa não cumprir o prazo acordado em audiência

Portaria institui Programa de Apoio ao Novo Ensino Médio

Portaria do Ministério da Educação publicada na edição de hoje (11) do Diário Oficial da União institui o Programa de Apoio ao Novo Ensino Médio. O programa vai apoiar as secretarias de educação estaduais e do Distrito Federal na elaboração e execução do plano de implementação de novo currículo que contemple a Base Nacional Comum Curricular, e os diferentes

Gestão Escolar

Teixeira (Inep), em junho deste ano. Os estados estão mais pertos da meta do que os municípios. De acordo com o relatório, 18 estados e o Distrito Federal realizam eleições para escolha de diretores de escolas públicas. Nos municípios, a indicação do diretor é a forma de nomeação que prevalece: ela é praticada por 78,6% dos municípios. A experiência de quem faz

Portaria do programa de apoio ao Novo Ensino Médio - Portaria Nº 649, de 10 de julho de 2018

Institui o Programa de Apoio ao Novo Ensino Médio e estabelece diretrizes, parâmetros e critérios para participação.

Líder no Enem, SP cai para 5º no país sem escolas técnicas

posição do país, atrás de Rio Grande do Sul, Minas Gerais, Distrito Federal e Paraná. As Etecs não são de responsabilidade da pasta de Educação —são gerenciadas pelo Centro Paula Souza, uma autarquia ligada à secretaria de Desenvolvimento Econômico, Ciência, Tecnologia e Inovação do estado. As Fatecs (Faculdade de Tecnologia) também são administradas pelo centro

90% das universidades federais tiveram perda real no orçamento em cinco anos; verba nacional encolheu 28%

do Censo da Educação Superior. Gráficos mostram a situação de cada uma das 63 universidades federais em operação em 2017; 90% delas receberam, no ano passado, valor abaixo do recebido em 2013 ou 2014 (para as universidades mais novas), mesmo considerando a correção pela inflação. O G1 verificou a situação de 18 universidades em 9 estados e no Distrito Federal

PNE: 3 temas que mostram como a Educação é desigual

e o Piauí, que marcam 95,5% e 99,2% respectivamente. Mas em outros locais, a meta está muito distante de ser cumprida: no Distrito Federal, por exemplo, 18,3% das crianças de 4 a 5 anos estão fora da escola e no Acre, essa taxa é de 22,3%. Há, portanto, desafios diferentes nas diversas regiões brasileiras para alcançar as diretrizes propostas pelo PNE. Sem ações

Secretários estaduais discutem diretrizes para a Base Curricular

e aprimorar a BNCC, e citou o Distrito Federal, Bahia e Paraíba como exemplos de unidades federativas que já estão colocando em prática o novo ensino médio. “Todos estão remando na mesma direção”, afirmou. Rossieli ainda destacou que os professores são parte essencial na construção das propostas do novo ensino médio, e que a flexibilização para construir um currículo

AP tem os menores índices do país de crianças na escola e educação integral

pelo Pará (15,3%). O maior índice é de Santa Catarina (46,4%). Na faixa de 4 a 5 anos a cobertura do estado (76,3%) é seguida pelo Acre (77,7%) e Distrito Federal (81,7%). O maiores índices do pais estão no Piauí (99,2%) e no Maranhão (97%). Segundo o PNE, os estados devem oferecer até 2024 o ensino integral em, no mínimo, 50% das escolas públicas e atender pelo menos 25

Secretários estaduais de educação discutem reforma do ensino médio

direção. A discussão faz parte, nós temos várias medidas, o Consed vai ouvir todas as suas redes, as secretarias estaduais e vão opinar para a base nacional comum”, disse o ministro. Segundo Soares disse, no momento certo, o CNE vai discutir a proposta. “O que a gente viu aqui é que governos da Bahia, do Distrito Federal, da Paraíba, entre tantos, têm feito

Acre é o estado do país com maior número de crianças de 4 a 6 anos fora da escola por falta de vaga, aponta Inep

houve progresso no indicador de cobertura das crianças de 4 a 5 anos de idade entre 2004 e 2016. Apesar do progresso, o Acre foi o estado que alcançou a menor cobertura do país, com 77,7%. Além do Acre, o Amapá, que registrou 76,3% de cobertura e o Distrito Federal, que teve 81,7%, também aparecem com os piores indicadores. No período, o maior progresso ocorreu