A tolerância e o reconhecimento na relação docente e discente em uma escola pública do Ensino Médio no Distrito Federal: percepções da homossexualidade com ênfase na homofobia no ambiente escolar

RESUMO

Esta dissertação investiga as percepções dos docentes e discentes no cotidiano escolar no que diz respeito ao fenômeno homofobia e o objetivo primário é sondar as práticas pedagógicas direcionadas ao trato da homossexualidade no ambiente escolar, capazes de inibir ou reforçar a homofobia e o bullying institucional.

SOBRE O DOCUMENTO

• Data de publicação: 09/2015
• Autor(es): Rodrigues, Keula Maria de Andrade
• Local de publicação: Brasília
• Instituição(ões) relacionada(s): Centro Universitário Euro-Americano (Editora)
• Fonte: Abre em uma nova guia http://goo.gl/E8j0jp
• Data de Acesso à Fonte: 03/10/2016
• Suporte: Texto
• Tipologia: Dissertação
• Tamanho: 159 páginas
• Tipo Licença: CCBY - Atribuição