Horizonte discute ações na Educação

parte de um grupo seleto de cidades que trabalham juntas para melhorar a qualidade de vida de seus habitantes através do incentivo as práticas educativas nos diversos espaços e territórios. Segundo o secretário de educação do Município, Reginaldo Cavalcante, o objetivo do encontro é promover a troca de experiências. "Quando a atual gestão chegou já havia

Após invasão de homem armado, escola do AP faz novo protesto pedindo segurança

Após ser alvo de roubo durante o fim de semana, professores e estudantes da Escola Estadual Maria Cavalcante de Azevedo Picanço, localizada no bairro Brasil Novo, Zona Norte de Macapá, realizaram um protesto na manhã desta segunda-feira (21) pedindo segurança. Um homem armado invadiu a instituição no sábado (19), levando as mochilas dos alunos. A Secretaria

ONG faz oficinas sobre Semiárido para professores

de um contexto macro, mas chegar a ele. "É uma coisa que não anula o contexto global. Você parte do local onde você está e vai para o mundo", explica. "A ideia não é que se isole o conhecimento universal, mas que se valorize a partir do chão que se pisa", complementa. Os docentes que participam das oficinas elogiam-nas. É o caso de Joel Cavalcante, professor de Ciências

Ceará tem maior número de finalistas em 9ª Olimpíada Nacional de História

. A professora de História, Mayara Lemos, orientou a equipe “Cabala”, única finalista cearense de escola pública do interior, que fica na cidade de Quixeramobim. Os estudantes do 3º ano do Ensino Médio Caroline Nobre, Caio Cavalcante e Júlio César da Silva passaram por cinco etapas on-line, em que tiveram de resolver questões de múltipla escolha e desenvolver tarefas

Jovem alagoano encontra na ciência um caminho para resolver problemas cotidianos

resultados: medalhas de astronomia, matemática e robótica. Com o apoio do professor Jarbas Alves Cavalcante, coordenador do curso técnico de Informática no IFAL, também conseguiu desenvolver um sistema de irrigação automatizado, que foi responsável por o levar ao Congresso Norte-Nordeste de Pesquisa e Inovação, no Acre. “Viajei e pude apresentar o meu projeto

EEFM Adahil Barreto Cavalcante - Evasão Escolar

A estudante da EEFM Adahil Barreto Cavalcante, Rayanne Martins Farias, descreve prática que os alunos de sua escola realizaram para diminuir os índices de evasão escolar.

XIV Simpósio Afro-brasileiro e XI Semana de Consciência Negra

O Centro de Ensino Médio (CEM) Rui Brasil Cavalcante realiza a partir de  13 de fevereiro o XIV Simpósio Afro-brasileiro, com o tema “No Olho do Furacão”, e a XI Semana de Consciência Negra. Até o dia 17, os estudantes e a população participam de palestras, mesas redondas, oficinas, exposição artística, além da noite cultural no encerramento do evento

Gastos públicos estaduais em Educação e qualidade do Ensino Médio

O trabalho investiga como os gastos dos governos estaduais impactam a qualidade educacional do Ensino Médio (medida através das notas de matemática da Prova Brasil). Compreende a incorporação de variáveis de controle que possam influenciar o desempenho do aluno, como a educação média e o percentual de professores com ensino superior por aluno. O aumento dos...

Casos de ensino na formação continuada à distância de professores do atendimento educacional especializado

Professores de alunos com necessidades educacionais especiais, muitas vezes, reclamam que, apesar de sua formação anterior na área de educação especial, é difícil para eles atenderem adequadamente as necessidades de seus alunos. Considerando as demandas desses professores, este estudo tem como objetivo investigar de que forma um programa de formação continu...

Prevalência de tempo excessivo de tela e fatores associados em adolescentes

Estudo analisa a prevalência do tempo excessivo de tela (TV, computador e/ou videogames mais de 2h/dia) e fatores associados, via estudo epidemiológico com adolescentes do ensino médio público e privado de João Pessoa, PB. No geral, a prevalência do tempo excessivo de tela foi elevada e variou com as características sociodemográficas, adolescentes do sexo m...

Avaliação formativa da aprendizagem: a experiência do conselho de classe

O estudo teve por objeto o conselho de classe como instrumento da avaliação formativa da aprendizagem. Buscou identificar as concepções de avaliação da aprendizagem que perpassam a experiência do conselho de classe no Colégio de Aplicação da Universidade Federal de Pernambuco. Concluiu-se que as concepções intrínsecas à dinâmica do conselho de c...

Das práticas escolares ao Exame Nacional do Ensino Médio (Enem): a experiência avaliativa de alunos surdos na cidade de Fortaleza-CE

A pesquisa aborda as condições avaliativas de acessibilidade no Enem para alunos com surdez na cidade de Fortaleza - CE. Os resultados apontam para a inadequação de recursos de acessibilidade para candidatos surdos, dificuldade de compreensão da língua portuguesa e uma incompreensão do que é solicitado pelas questões do Enem, que apresentam longos textos em ...

Diversidade Étnico-Racial e Desigualdade Social no Contexto Escolar: a Questão do Preconceito na Formação Continuada de Professores(as)

A pesquisa focalizou o preconceito étnico-racial e de classe social no contexto escolar no ensino fundamental e o objetivo foi analisar o discurso do professor e sua prática em sala de aula em relação às práticas discriminatórias, em termos étnico-raciais e de classe social. Observa-se que as representações sociais em sala de aula estão carregadas de preconc...

Representações sociais de professores e policiais sobre juventude e violência

O artigo identificou as representações sociais que professores e policiais civis constroem sobre a violência, em particular a praticada por jovens. Participaram do estudo 15 professores do Ensino Médio de escolas privadas e 16 policiais. Notou-se que professores e policiais apontam a família como uma das responsáveis pela violência praticada pelos jovens por...

Uso do "Espelho de Lloyd" como método de ensino de óptica no Ensino Médio

O trabalho propõe um método de ensino de óptica, especialmente de interferência, em aulas de física no Ensino Médio. Por meio da experiência denominada "espelho de Lloyd" que permite uma conexão ímpar entre a óptica geométrica e a óptica física, pode-se observar a interferência entre um feixe advindo diretamente da fonte e o advindo após uma reflexão especul...

Comunidade e escola: reflexões sobre uma integração necessária

O estudo apresenta reflexões sobre a parceria entre a escola e a sua comunidade. A pesquisa foi realizada em uma escola pública e outra conveniada e as respostas evidenciaram diferenças de posicionamento. Na escola pública, houve queixas de ausência de interações; já na escola conveniada, a comunidade sente-se responsável pela escola. Conclui-se que a comuni...

A educação para quilombolas: experiências de São Miguel dos Pretos em Restinga Seca (RS) e da Comunidade Kalunga de Engenho II (GO)

O artigo destaca o processo de construção de conhecimento no quilombo por meio da observação da escola em São Miguel dos Pretos/Restinga Seca (RS) e Engenho II, território Kalunga/Cavalcante (GO). Há diferenças e semelhanças importantes na relação escola-espaço quilombola gaúcho e goiano. Torna-se importante um novo olhar sobre a inserção do povo negro