PALAVRA-CHAVE BUSCADA
2172 resultados encontradosITENS DO OBSERVATÓRIO
MEC permite incluir atividades a distância no calendário do ano letivo
- 02/06/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
o documento em resposta às várias dúvidas de estados, municípios e escolas que queriam saber se as práticas adotadas durante a pandemia estavam em conformidade com as normas vigentes. O conselho faz a ressalva de que, na hora de definir o calendário, é preciso observar a realidade das redes de ensino e os limites de acesso dos estabelecimentos escolares
Educação escolar quilombola: relatos de experiência docente
- 06/2020
- CEDOC
- Texto
Neste artigo, apresenta-se a experiência de formação de professores que atuam em uma escola quilombola em Nordestina, interior da Bahia. Relata-se o processo formativo de professores(as), destacando modos de fazer curriculares em suas relações e tensões com as comunidades quilombolas do entorno. O artigo propõe que as dificuldades no tratamento de questões
UNDIME–SP discute sobre experiências e boas práticas educacionais na pandemia
- 29/05/2020
- Eventos
- Texto
com os alunos foram suspensas; desenvolvimento de atividades remotas e on-line; relacionamento Escola e Família; diálogo com os professores e comunidade escolar; cooperação, entre outros assuntos.
Artigo: Quem você pensa que vive nas favelas?
- 28/05/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
, soltei pipa, andei de bicicleta, joguei bola. Em casa, ouvi dos meus pais que era preciso estudar, com eles aprendi o que é trabalho duro e rotina árdua, na prática deles entendi sobre ética e moral. É assim para a maioria das pessoas. Era assim para o João Pedro Matos Pinto, de 14 anos, uma das mais recentes vítimas fatais das ações desastradas e conjuntas
Pesquisas ajudam a compor base para a formação docente
- 28/05/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
. Ainda no capítulo 9, assim como em toda a obra, são apresentadas sugestões de como programas de formação de professores podem oferecer suporte, conhecimento e iniciação nas práticas docentes para educadores em formação inicial ou continuada. Outro aspecto relevante do exercício da docência tratado pelos autores é a colaboração no âmbito de uma comunidade
Ensino remoto: dicas práticas sobre ferramentas na web
- 26/05/2020
- CEDOC
- Texto
de qualquer planejamento, ressalta-se é preciso diagnosticar as condições de acesso dos seus estudantes e adequar os recursos à realidade da comunidade escolar atendida.
O que muda nas escolas após a crise do coronavírus?
- 25/05/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
Repensar espaços, definir prioridades pedagógicas, seguir protocolos de segurança e manter um canal de comunicação direto e constante com a comunidade são algumas das práticas que deverão definir a nova realidade das escolas brasileiras diante da crise do coronavírus. É esta a opinião de Duda Falcão, diretora executiva da Escola Eleva e Co-CEO do grupo
O ensino remoto e as lições à vista
- 22/05/2020
- Em Debate
- Vídeo
pela mera substituição das aulas presenciais, e sim pelo uso de práticas pedagógicas mediadas ou não por tecnologias digitais de informação e comunicação que possibilitem o desenvolvimento de objetivos de aprendizagem e habilidades previstas na BNCC [Base Nacional Comum Curricular], currículos e propostas pedagógicas passíveis de serem alcançados através destas
Alterações no Saeb impactam a maneira de ensinar e de aprender; entenda
- 21/05/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
da Comunidade Educativa CEDAC, aponta que o Brasil já possui avaliações suficientes, cujos resultados há anos sustentam diagnósticos similares de desigualdade entre as regiões brasileiras, e por critérios de raça, gênero e renda, bem como dados sobre alfabetização, evasão e distorção idade-série. "A avaliação externa é um recurso poderoso para definir as políticas
Avaliação na Educação Integral: publicação propõe novos referenciais para programas e políticas
- 21/05/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
democrática, práticas pedagógicas e clima institucional. Cada uma dessas dimensões se desdobra em categorias menores a serem avaliadas, como didáticas, condições físicas e materiais, e formação docente. Quando começar. O documento é uma pauta formativa para educação integral, portanto é recomendado que esteja presente desde o início. "Ele traz quais perguntas
6º Seminário Internacional de Educação Integral
- 15/05/2020
- Eventos
- Texto
. A evento contará com a participação de Tereza Perez (diretora-Presidente da Comunidade Educativa CEDAC); Natacha Costa (diretora da Associação Cidade Escola Aprendiz); e Anna Helena Altenfelder (presidente do conselho de administração do CENPEC). A mediação do evento será feita pela Pilar Lacerda (diretora da Fundação SM). Durante o evento, estudantes, familiares
Guia Covid-19 - boas práticas em proteção
- 2020
- CEDOC
- Texto
Esse guia é o quarto de uma série e traz uma sequência de exemplos de boas práticas em educação e proteção voltadas a garantir os direitos de crianças, de adolescentes e de populações em situação de vulnerabilidade. Tais iniciativas estão sendo desenvolvidas nos estados e municípios do Brasil, em tempos da pandemia causada pela covid-19, e ajudam
‘Aula a distância ameaça direito à educação e aprendizagem’
- 10/05/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
Em meio à paralisação forçada pela epidemia de covid-19, alunos e professores de todo o Brasil vivem nova realidade com a intensificação das aulas pela internet, prática conhecida como ensino a distância (EAD). Há dez dias, o Conselho Nacional de Educação (CNE) autorizou que, a partir do ensino fundamental, essas aulas virtuais possam contar para cumprir
SP planeja volta às aulas com 20% dos alunos, da creche à universidade
- 07/05/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
instituições de ensino, por outro lado, poderiam decidir que voltem só os alunos do primeiro ano, ou os do último, ou apenas os que têm atividades práticas para realizar. De acordo com o plano, alunos e professores teriam que usar máscara e ficariam separados pela distância de uma carteira escolar. Uma das possibilidades sob estudo do plano é submeter todos os docentes
Sem internet, merenda e lugar para estudar: veja obstáculos do ensino à distância na rede pública durante a pandemia de Covid-19
- 05/05/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
dá para continuar assim. É muita pressão, muita mudança", conta. Segundo Marcus Vinicius Maltempi, vice-coordenador do Instituto de Educação e Pesquisa em Práticas Pedagógicas da Universidade Estadual Paulista ( Unesp), a formação docente no Brasil é "analógica" e não prepara os professores para atuarem no ensino à distância. "O obstáculo vai ser ainda maior. A tendência
Artigo: não force as crianças a fazerem em casa o mesmo que faziam na escola
- 30/04/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
", incluindo lições (on-line ou com você), prática ("trabalho em casa") e atividades sugeridas. Mas antes que você se apresse em adotar as soluções provisórias de qualquer educador — da escola de seus filhos ou de outros lugares — lembre-se de que "continuar a frequentar a escola" desta maneira pode não ser a melhor solução para o seu filho atualmente. Com um pouco
Os sem-escola
- 29/04/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
da população que costumam aparecer mais casos de abandono escolar por causa do trabalho infantil - caracterizado tanto pela prática de atividades remuneradas quanto pela realização de tarefas domésticas e pelo auxílio na lavoura. A realidade vem mudando com o apoio de programas como o Bolsa Família, que atrelam a frequência escolar ao recebimento do benefício
Game colaborativo une jovens brasileiros contra pandemia do coronavírus
- 22/04/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
o novo coronavírus sem sair de casa, por meio de um jogo colaborativo. A proposta é unir jovens de 12 a 25 anos, de todo o mundo, em torno da Operação Antivírus X – game no qual o jogador cria e aplica ideias criativas em diferentes frentes de luta contra a pandemia: auxílio a grupos de risco, soluções para a economia e a falta de água, disseminação de práticas
Os impactos da COVID-19 nas políticas públicas da educação básica
- 20/04/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
à importância do trabalho colaborativo e da partilha de práticas entre professores e gestores. Justamente no momento em que ficaram isolados em suas casas, a conexão mostrou-se ainda mais potente e necessária. O segundo aprendizado tem a ver com a relação entre escolas e comunidades. As famílias – mais uma vez – encontram na Escola uma sinalização segura da presença
Natacha Costa: O papel da Educação Integral em tempos de crise
- 14/04/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
. – Sustentabilidade: compromisso com processos educativos contextualizados, sustentáveis no tempo e no espaço e que integram permanentemente o que se aprende e o que se pratica. – Contemporaneidade: compromisso com as demandas do século XXI, com foco na formação de sujeitos críticos, autônomos e responsáveis consigo mesmos e com o mundo. É natural que se pense, em um primeiro