CSC/Proeduf - Comunidade social colaborativa para professores de Educação Física

Esta pesquisa tem por objetivo a criação de um ambiente virtual colaborativo para fins de compartilhamento e socialização de experiências didáticas entre professores de Educação Física, suas práticas pedagógicas e outras ações pertinentes ao processo de ensino e aprendizagem nas escolas de Ensino Fundamental – anos finais. Os resultados mostram que a Comuni...

Professores pesquisadores na Comunidade de Prática em rede: espaço de colaboração

Esta pesquisa tem por objetivo analisar como se constituiu a Comunidade de Prática em rede na Rede de Pesquisa Colaborativa Universidade Escola, projeto promovido pela PUC São Paulo, que propõe uma forma de trabalho colaborativo com universidades parceiras e escolas públicas de diferentes regiões brasileiras, por meio da composição de uma rede de pesquisa q...

Saiba como reinserir as crianças na rotina escolar

como: É interessante se certificar de que as crianças compreendam que as férias são temporárias e que saibam quando elas acabarão. Por isso, é uma boa ideia realizar uma contagem regressiva dos dias que faltam até a volta às aulas. Se possível, faça um calendário para que as crianças marquem um X nos dias que já se foram. No fim das férias, organizar os materiais escolares

Proposta de novas normas para a formação do professor avança

escolar. O documento também propõe mudanças no tempo da formação inicial para a pedagogia. A intenção é que, nos quatro anos de curso, sejam dois anos de formação comum e um ano de aprofundamento para cada etapa da educação a que o professor queira se dedicar em sua carreira, como educação infantil, alfabetização ou polivalência do terceiro ao quinto anos

De olho na Educação em 2019: para que servem as políticas públicas?

, para que um maior número de cidadãos tenha acesso aos serviços públicos e que estes sejam de qualidade. No que diz respeito ao ensino de nossas futuras gerações, a lógica é a mesma. A Educação é um direito social de todos os cidadãos e dever do Estado. Desses dois fatos, nasce um imenso desafio: garantir que tantas crianças e jovens em idade escolar obrigatória (4 a 17 anos

Escola Sem Partido: como projeto, para o bem ou mal, já impacta a educação

", diz o relator do projeto que defende "precedência aos valores de ordem familiar sobre a educação escolar nos aspectos relacionados à educação moral, sexual e religiosa". Segundo ele, tratava-se de um tema sobre o qual ninguém queria falar até o Escola Sem Partido ganhar força. E gerava perseguição aos alunos que "discordavam dos professores esquerdistas

Obra reúne metodologias para implementação da educação integral no Ensino Médio

, como trabalhar por meio de projetos, e o planejamento coletivo com os jovens do currículo escolar. “Pensamos junto com os educadores quem são os jovens, como eles vivenciam a juventude de diferentes formas, e como trazer tudo isso para dentro da escola”, disse. O post Obra reúne metodologias para implementação da educação integral no Ensino Médio apareceu primeiro

O Partido da Escola Sem Partido

para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. O significado disso é que, apesar de crianças e jovens receberem educação dentro de casa, é no ambiente escolar e na sociedade que os diferentes valores de cada indivíduo entrarão em conflito, e nesse contexto, é importante que a educação dada pela família, quando esta ameaça as liberdades de cada indivíduo

Gestão escolar e avaliação em larga escala: realidades, possibilidades e desafios

O estudo tem por objetivo compreender as relações existentes entre a gestão escolar e as políticas de avaliação em larga escala, a partir da análise dos resultados do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica de escolas estaduais do Rio Grande do Sul. Os resultados apontam que as avaliações impactam diretamente no cotidiano escolar e no trabalho

Governo lança sistema online para aproveitamento de material usado

O Ministério do Planejamento, Desenvolvimento e Gestão lançou hoje (29) uma plataforma que permitirá a doação e transferência de material de consumo e bens móveis de um órgão público a outro e à sociedade. OReuse.gov já está disponível para uso do governo federal e, em 2019, será ampliado para estados, municípios e organização da Sociedade Civil

Ensino integral na Paraíba deve receber R$ 13 milhões do MEC

à remuneração e aperfeiçoamento dos docentes; construção, ampliação e conservação de instalações escolares; realização de atividades educacionais; aquisição de material didático e oferta de transporte escolar. O valor corresponde a cerca de 66% dos recursos referentes a 2016 (Portaria MEC nº 1.145/2016) e de 2017 (Portaria MEC nº 727/2018), além de 100% dos recursos

Pelo direito de aprendizagem do professor

que a maior parte dos estágios envolve apenas atividades de observação – “constam nas propostas curriculares de modo vago, sem planejamento, sem vinculação clara com os sistemas escolares, e sem explicitar as formas de sua supervisão”. O estágio precisa acontecer de maneira dialógica entre os envolvidos: escola, universidade e futuro professor. O professor em formação

Quatro países com educação de ponta que servem de inspiração e alerta

com 51,5 milhões de habitantes, é movimentado por uma constatação que soa até elementar, mas que o Brasil ainda não conseguiu adotar: sem base escolar forte e abrangente nenhum sistema de ensino superior dará resultado satisfatório. A partir dela, governo e sociedade juntaram os cacos do passado e se uniram num pacto contínuo para privilegiar a educação nos níveis

Mais de 571 mil alunos das escolas públicas de SP fazem provas do Saresp

Mais de 571 mil alunos da rede pública da cidade de São Paulo e Região Metropolitana fazem nesta terça (27) e quarta (28) as provas do Saresp 2018 (Sistema de Avaliação de Rendimento Escolar do Estado de São Paulo). O exame avalia os conhecimentos em português e matemática de estudantes matriculados nos 3º, 5º, 7º e 9º anos do ensino fundamental e 3ª série

Recreiando propicia a ampliação do repertório de brincadeiras para as crianças

das crianças, um dos diferenciais do Recreiando está em propor coisas que elas nunca pensaram que poderiam fazer no ambiente escolar, e, com isso, o projeto desconstrói um pouco o que é o ambiente escolar e aumenta nosso vínculo com as crianças”. Durante as atividades, que são realizadas no horário do recreio, as crianças são protagonistas das brincadeiras

Escolas Viva serão ampliadas, diz futuro secretário da Educação do ES

Anunciado como o novo secretário estadual de educação pelo governador eleito Renato Casagrande (PSB), o doutor em Ciências Sociais Vitor Amorim de Angelo assume em janeiro a Secretaria Estadual de Educação. Em entrevista ao Bom Dia Espírito Santo na manhã desta sexta-feira (16), ele falou sobre evasão escolar, Escola Viva e metas para a educação estadual

Maioria das pré-escolas públicas não tem parquinho, área verde e pátio coberto

Quase 4 milhões de crianças brasileiras estão matriculadas em pré-escolas públicas, o equivalente a 76,8% do universo total, segundo o Censo Escolar de 2017. A maioria dessas escolas não possui itens considerados básicos para o desenvolvimento da criança nessa faixa etária como parquinho, área verde para atividades ao ar livre, pátio coberto, banheiros

Escolas sem livros, sem quadra, sem aulas

materiais básicos, entre outras deficiências. Desgastes na infraestrutura, como vidros quebrados e lâmpadas que não funcionam foram outra denúncia recorrente. A maioria dos entrevistados solicitou anonimato, temendo retaliações. Uma exceção foi Maria Beatriz Lugão, 56 anos, professora de artes e presidente do conselho escolar do Centro Integrado de Educação Pública

Mesmo sem lei, Escola sem Partido se espalha pelo país e já afeta rotina nas salas de aula

, para questionar suas práticas e os nomes usados em seu planejamento (Augusto Boal, Paulo Freire, Conceição Evaristo). A irmã seguia uma lista de perguntas, lendo trechos de suas falas em aula. "Me deparei com processos que são orientados pelo Escola sem Partido. Aprendi a identificar os discursos. Entrei no site deles e estudei o texto que fundamenta a ideologia dessa

Quais são as condições de trabalho na educação infantil

Autor Tiago Grama de Oliveira, Universidade Federal de Minas Gerais Orientador Lívia Maria Fraga Vieira Área e sub-área Educação, Educação Infantil Defendido em Universidade Federal de Minas Gerais, Departamento de Administração Escolar 06/07/2017 Link para o original Esta pesquisa, realizada na UFMG, analisa a situação de profissionais ligadas ao ensino