Brasil pode regredir mais de duas décadas no combate à evasão escolar

diretor de pesquisa do Cenpec Educação, os dados mostram desafios já conhecidos do sistema educacional brasileiro, como a falta de escolas e vagas, sobretudo para as crianças menores, e questões como necessidade de trabalho, gravidez, e falta de interesse na escolas, mais comuns a estudantes do ensino fundamental e médio. Sobretudo, traz fatores que refletem

Aproximação entre escola e ambiente familiar pode ser herança positiva da pandemia, diz educadora

uma valorização muito grande da alfabetização. Realmente, é um recurso primordial na aprendizagem da criança, porém não é papel da educação infantil a completa alfabetização. A cultura escrita pode ser trabalhada, com a introdução de elementos que despertem a curiosidade por letras, leitura e literatura. Faz parte do planejamento do professor trabalhar com hipóteses

Brasil corre risco de apagão de dados na educação

, calculado a partir dos dados sobre aprovação escolar, obtidos no Censo Escolar, e das médias de desempenho dos estudantes nas avaliações do Saeb. É com base nos resultados desse indicador que o MEC e as secretarias estaduais e municipais criam políticas e ações para fazer com que os dados influenciem melhorias efetivas no ensino. Com esses índices, a comunidade

Novo Ensino Médio: como as escolas estão se preparando para trabalhar com as áreas de conhecimento?

dos seus professores no planejamento e na execução dos planos de ensino", diz o texto da Base. Você está por dentro de todas as mudanças na etapa? Teste seus conhecimentos aqui. Mundo e conhecimentos interdisciplinares Solange Petrosino, especialista em Educação e diretora acadêmica da editora Moderna, explica que cada área do conhecimento tem suas competências e habilidades

Gestão escolar: como manter as famílias engajadas após mais de um ano de ensino remoto?

Gestão escolar: como manter as famílias engajadas após mais de um ano de ensino remoto? Estreitar vínculo com os familiares, conhecer a sua realidade, manter os canais de comunicação abertos, oferecer ajuda e ter escuta ativa e empatia são alguns dos caminhos POR: Juliana Faddul Um dos grandes legados da experiência do ensino remoto, durante a pandemia

Plataforma Nosso Ensino Médio leva proposta flexível à formação de gestores e professores

a plataforma de seu público final desde os momentos de planejamento vai contribuir para que as interações sejam mais efetivas e professores se sintam mais seguros para inovar nas práticas pedagógicas. A criação da Nosso Ensino Médio envolveu dois grandes momentos. Um primeiro ficou concentrado nos princípios, fundamentos e arquitetura formativa (conjuntos

A experiência de um diretor na retomada presencial das aulas durante a pandemia

voltaremos a como era antes de março de 2020. O novo normal não será passageiro. Curso gratuito: como apoiar a equipe no replanejamento contínuo Este curso apresenta sugestões para os gestores elaborarem um instrumento de planejamento que inclua informações importantes, como a modalidade de ensino adotada pela escola e as ações do professor e do aluno, além

Implantação da Educação Híbrida na Educação Profissional

Nesta videoconferência, a Associação Nacional de Educação Básica Híbrida convidou especialistas em Educação Profissional para debater sobre a viabilidade dos recursos e da abordagem da educação híbrida associada à formação profissional, bem como os desafios dessa modalidade. Foram compartilhadas as experiências que algumas instituições, como o Senac e o Cen...

8 lições após um ano de ensino remoto na pandemia

No momento em que a alta de mortes por Covid-19 no Brasil torna ainda mais complexas as discussões sobre volta às aulas presenciais, o ensino remoto continua a ser a rotina de muitas famílias — assim como não ter acesso à educação à distância continua a ser a realidade de grande parte da população mais vulnerável. Mas um ano sem precedentes na história veio

Deputados pedem que MEC explique notas máximas diferentes no Enem impresso e no digital

Os deputados Tabata Amaral (PDT-SP) e Felipe Rigoni (PSB-ES) pediram, nesta segunda-feira (19), que o Ministério da Educação (MEC) explique por que o candidato que acertou todas as perguntas de matemática da 1ª prova impressa do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) tirou uma nota maior do que quem também gabaritou a disciplina, mas na versão digital

As metodologias ativas na Educação Híbrida

Nesta videoconferência, a Associação Nacional de Educação Básica Híbrida convidou o especialista em educação Jose Moran para debater sobre os recursos do ensino híbrido, e buscar entender os desafios trazidos pela pandemia. Foram apresentadas reflexões sobre os processos envolvidos nesse momento, como, por exemplo, nos modos de viver uma vida

Ensino híbrido, a nova realidade provocada pela pandemia de covid-19

e formatos com pouco ou nenhum planejamento. Há muitos pontos ainda a serem aprimorados, como uma melhor regulamentação deste ensino híbrido e dos ambientes virtuais ideais de aprendizado. As plataformas adaptativas, apoiadas por meio da inteligência artificial, serão, neste novo cenário disruptivo, importantes alinhadas para oferecer um ensino mais personalizado

Educação Híbrida: uma oportunidade de transformação | Instituto Unibanco | Educação para Juventudes

Neste episódio, discutem-se os riscos e oportunidades do uso da tecnologia na educação, as desigualdades agravadas pela pandemia, as novas tendências de educação no mundo, o futuro das profissões e o papel do professor na aula invertida. A mediação é de Ricardo Henriques.

Como dar aula de Projeto de Vida me transformou como professora

pergunta: "O que é isso? Como irei planejar, ensinar e lecionar para os meus estudantes do Ensino Médio?" Projeto de vida: como apoiar os alunos durante a pandemia Conheça caminhos para trabalhar com a competência geral da BNCC projeto de vida no contexto atual. Confira aqui Para compartilhar com vocês as minhas experiências, angústias e alegrias nessa caminhada

Nota técnica aponta impossibilidade de reabertura das escolas e traz recomendações para o trabalho remoto

e sanitárias, como a Fiocruz. Além de todo o trabalho de pesquisa e monitoramento da Covid-19, a Fiocruz tem publicado Notas Técnicas e recomendações práticas para orientar as condições de reabertura das escolas para o ensino presencial. Recomendações da Fiocruz para a reabertura de escolas Segundo as Recomendações para o planejamento de retorno às atividades escolares

Resposta à crise: 12 projetos que auxiliam a reinserção profissional de mulheres negras e indígenas

financeiro brasileiro — aponta. O ato de empreender, que está diretamente atrelado à compreensão do ambiente tecnológico, é ainda um ramo protagonizado por homens, brancos, jovens de classe socioeconômica média e alta que começaram a sua trajetória nos centros formais de ensino, segundo dados da PretaLab, em parceria com a Thoughtworks. O estudo aponta também

Redes de colaboração: uma estratégia para o ensino superior

O último censo da educação superior brasileira deixa claro que o sistema de ensino superior está com dificuldades que vêm se arrastando ao longo dos últimos anos. Com a crise sanitária da Covid-19, os problemas ficaram mais evidentes e foram escancarados pela aceleração na queda do número de alunos matriculados, os altos índices de evasão, a redução

BNCC na prática #1 | Por dentro do ensino híbrido: gestão e planejamento do tempo

A videoconferência abre a 4ª temporada do ciclo "A BNCC na Prática", que debate os diversos desafios que as escolas públicas e privadas têm encontrado mediante o cenário atual da Educação. Discutem-se, nesse encontro, pontos importantes relacionados ao ensino híbrido, com ênfase na gestão e planejamento do tempo. Mediação de Alethea Tosto.

Capacidade de recuperar e prevenir tragédia na educação depende da qualidade de dados

No início do mês, o Banco Mundial publicou um estudo que estima as perdas esperadas de aprendizagem dos estudantes brasileiros por conta da pandemia. Os resultados indicam que, apesar de todos os esforços de ensino remoto, as perdas são enormes: antes da pandemia, 50% dos estudantes possuíam um nível de proficiência abaixo do mínimo; após 13 meses

Brasil tem maior número de estados sem aulas presenciais desde reabertura das escolas, em julho de 2020

privados de ensino. Entre as redes estaduais, são 23 com aulas apenas remotas, segundo dados do Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed). A má gestão da pandemia levou o Brasil ao topo de um ranking elaborado pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) de países com mais dias de escolas fechadas. O Chile, por exemplo, fechou