PALAVRA-CHAVE BUSCADA
1637 resultados encontradosITENS DO OBSERVATÓRIO
Organização e gestão da Educação Básica - Além dos conceitos estruturais
- 07/2013
- CEDOC
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Este artigo defende que o aluno deve ser o centro de toda a ação educativa e, a avaliação, instrumento predeterminante das necessidades, o que orientará a estruturação de turmas e a gestão de recursos. Tudo com a finalidade de tentar quebrar as barreiras do século XX, para abrir portas e janelas à escola do século XXI.
Responsabilização participativa
- 07/2013
- CEDOC
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O artigo discute processos de regulação da qualidade da escola pública, contradições, limites e consequências de modelos empresariais nas políticas públicas educacionais e apresenta modelos alternativos de avaliação para as redes de ensino sob responsabilização participativa, a fim de comprometer os coletivos das escolas com um pacto de qualidade, pelo...
Avaliação da educação básica: versões e projetos
- 07/2013
- CEDOC
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Entrevista discute os avanços, limites e potencialidades da avaliação da educação básica no Brasil tendo em vista concepções e debates sobre projetos político-pedagógicos distintos sobre educação e qualidade, isto é, sobre o papel social dos processos educativos e suas finalidades.
O Sinaes e a qualidade da educação
- 07/2013
- CEDOC
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O artigo analisa o sentido da avaliação nas políticas de gestão da educação, explicitando a legislação e a importância de o processo de avaliação se tornar política de Estado, subsidiando a qualidade, ao se regulamentar pelo sistema com todos os níveis de ensino. A referência é o Plano Nacional de Educação (PNE) e o Sistema Nacional de Avaliação da Educação ...
Avaliação do Ensino Médio - tendências e desafios
- 07/2013
- CEDOC
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O artigo analisa as matrículas da educação superior como introdução a uma análise da política de ensino médio e de educação profissional de nível técnico. A política de educação profissional de nível técnico mostra que o governo foca prioritariamente os cursos de qualificação profissional de curta duração.
Avaliação educacional
- 07/2013
- CEDOC
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O artigo aborda o significado da avaliação educacional, indicando que ela permite a tomada de decisões para uma educação verdadeiramente cidadã; a importância de estabelecer marcos referenciais que indiquem princí- pios, sonhos, ideais, acreditando, sempre, no potencial do professor e do estudante; e a necessidade de instrumentos que coletem dados rele...
Escolas de Ensino Fundamental - Contextualização dos resultados
- 06/2013
- CEDOC
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O artigo mostra que os indicadores recebem influência de fatores externos ao controle da escola, como o nível socioeconômico dos alunos, a infraestrutura e a dificuldade de gestão, fator que sintetiza o tamanho da escola em número de alunos, número de alunos por turma, as etapas e modalidades do ensino e o número de turnos. Para os autores, as medidas de re...
A meritocracia na educação brasileira
- 06/2013
- CEDOC
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Posicionamento da Confederação Nacional do Trabalhadores em Educação sobre a desigualdade na Educação. A organização entende que a meritocracia neoliberal tem por objetivo escamotear as desigualdades nos sistemas de educação, sobretudo do ponto de vista da garantia dos insumos, que correspondem ao custo-aluno-qualidade.
Plano de cargos e salários dos profissionais da educação básica do Distrito Federal
- 03/05/2013
- CEDOC
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Lei nº 5.105, de 03 de maio de 2013, dispõe a carreira Magistério Público do Distrito Federal. Reorganiza planos de cargos e salários.
Resolução normativa nº 002/2013-CEE/MT, de 10 de abril de 2013
- 10/04/2013
- CEDOC
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Resolução normativa nº 002/2013-CEE/MT, de 10 de abril de 2013 do Conselho Estadual de Educação do Mato Grosso, fixa normas para a oferta da Educação Básica, no Sistema Estadual de Ensino de Mato Grosso.
Contribuições dos Métodos Simplex e das Resoluções Gráficas à Aprendizagem da Álgebra Linear no Ensino Médio
- 04/2013
- CEDOC
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Este trabalho tem o objetivo de descrever o Método Simplex e o Método de Resoluções Gráficas em problemas de Programação Linear, visando ao ensino e à aprendizagem da álgebra linear no Ensino Médio. Por meio da resolução de problemas pela maximização e outra de minimização da álgebra, visa-se aqui a propostas motivadoras para o ensino de matemática.
VI Congresso CONSAD de Gestão Pública
- 04/2013
- CEDOC
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Trata-se do VI Congresso do Conselho Nacional de Secretários de Estado da Administração. A imensa diversidade da realidade brasileira, a dinâmica das transformações no contexto socioeconômico e político verificadas no dia-a-dia, são algumas das razões que levaram os Secretários de Estado de Administração do País a promoverem encontros periódicos, visando à t...
Portaria nº 29, de 29 de janeiro de 2013
- 29/01/2013
- CEDOC
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Portaria n.º 29, de 29 de janeiro de 2013, dispõe os critérios de distribuição de carga horária, procedimentos para a escolha de turmas, desenvolvimento das atividades pedagógicas e quantitativos de Coordenadores Pedagógicos Locais, para a Carreira Magistério Público do Distrito Federal.
Um olhar sobre gênero e diversidade na escola: compreensão de uma gestão escolar que aborde as diferenças
- 2013
- CEDOC
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O presente artigo tem por objetivo evidenciar a proposta de uma gestão escolar que compreenda as representações de gênero produzidas no espaço escolar como uma maneira de reconhecer as diferenças.
Desafios à gestão escolar em contextos adversos
- 2013
- CEDOC
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Esta pesquisa analisa os desafios à gestão escolar em contextos adversos. Os resultados revelam que os coordenadores pedagógicos possuem dificuldade em trabalhar com as famílias dos alunos, entretanto, as ações e intervenções necessárias para que os problemas sejam resolvidos não são executadas. A situação vivenciada pelas escolas demonstra a necessidade de...
Provimento do cargo de diretores escolares, no âmbito do Plano de Ações Articuladas (PAR), na rede estadual de ensino de Mato Grosso do Sul (2007-2010)
- 2013
- CEDOC
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Este trabalho tem como objeto de investigação a forma de provimento do cargo de diretor escolar, no âmbito do Plano de Ações Articuladas (PAR) da Rede Estadual de Ensino de Mato Grosso do Sul (MS), no período de 2007 a 2010 e busca analisar como as ações referentes à forma de provimento do cargo de diretor escolar. Conclui-se que o PAR atendeu as demandas p...
Revista Brasileira de Política e Administração da Educação - Volume 29; Número 3
- 2013
- CEDOC
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Revista Brasileira de Política e Administração da Educação publica trabalhos inéditos sobre temas pertinentes à política e à administração da educação em geral. É uma publicação quadrimestral da Associação Nacional de Política e Administração da Educação (ANPAE) com objetivo de difundir estudos e experiências educacionais, promover o debate e a reflexão em t...
Gestão da Escola Pública no Sistema Municipal de Ensino de Goianésia - GO
- 2013
- CEDOC
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Nesta pesquisa, discute-se o tema gestão democrática da escola, especialmente os fundamentos, a dinâmica e o processo de implementação desse modelo nos sistemas e nas instituições educacionais. Pretende-se apreender quais são as condições concretas instituídas e instituintes nas escolas públicas de Goianésia-GO, para o desenvolvimento da gestão escolar demo...
Educação financeira nas escolas: ensino médio: caderno do aluno - Bloco 2
- 2013
- CEDOC
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Este material faz parte do Programa Educação Financeira nas Escolas e é composto por diversas “Situações Didáticas”. Este é o Caderno do Aluno, que acompanha o Livro do Aluno de Educação Financeira. Aqui encontra-se formulários e espaços especiais para realizar certas atividades propostas no Livro, tais como preencher uma tabela de planejamento financeiro, a...