Jovens podem cair em 'limbo irreversível' no Brasil, diz economista

em 2030, 2050 pode ser uma posição de limbo", prevê. Formado em economia pela Universidade Federal Fluminense (UFF), onde também lecionou, Henriques tem vasta experiência na gestão pública: ex-pesquisador do Instituto de Pesquisa Econômica e Aplicada (Ipea), coordenou a criação do programa Bolsa Família, em 2003, como secretário Executivo do Ministério

A participação dos discentes nas aulas de Educação Física no Ensino Médio

, pois, é entendida pelos alunos como momento de recreação e lazer ou como prática de esportes. As pesquisas bibliográficas sobre a participação dos alunos e alunas nas aulas de educação física, no ensino médio, em escolas públicas indicam a necessidade de compreender qual o perfil desses alunos, quais os desafios da Educação Física Escolar e qual o papel

"Novos métodos de ensino: algo efetivo ou apenas capricho das políticas públicas?"

. As pesquisas mostram, por exemplo, que professores e especialistas em educação se inscrevem em inúmeros estilos de aprendizagem diferentes e opostos. Sob esses focos, as crianças podem ser categorizadas como sem compromissos ou adeptos, ativistas ou teóricos, globistas ou analistas, organizadores ou inovadores, ou aprendizes profundos ou de superfície

‘Base Nacional Comum Curricular: é sua implementação que determinará o potencial de redução das desigualdades’ – Por Patrícia Mota Guedes

para que a Base se traduza em qualidade de ensino e equidade para cada e toda criança e adolescente brasileiro. Patrícia Mota Guedes é gerente de Pesquisa e Desenvolvimento da Fundação Itaú Social

Pensar além do ensino

da leitura e da escrita. Mas não é fazer um diagnóstico da dislexia, e sim identificar dificuldades do processamento da linguagem oral que podem indicar dificuldades futuras. Claro que isso ainda não é uma prática corriqueira, são ferramentas que estão surgindo em laboratórios de pesquisa e que em breve estarão disponíveis. Não é diagnóstico. Por outro lado, temos

O fantasma da evasão

, será abordada por Alexandre Sayad, especialista em comunicação que tem assessorado muitos colégios, entre eles o tradicional Bandeirantes. Haverá, ainda, dois painéis voltados a conhecer melhor pontos de vista bem definidos: o dos jovens em relação à educação, com apresentação de pesquisa do Instituto Porvir, com a jornalista Tatiana Klix; e do mercado

Provas do Encceja para presos serão aplicadas em outubro

) no Diário Oficial da União pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). O exame é direcionado a jovens e adultos que não tiveram a oportunidade de concluir estudos em idade própria. É necessário ter, no mínimo, 15 anos de idade para quem busca a certificação do ensino fundamental e 18 anos para a do ensino médio. As unidades

Encceja 2017 para privados de liberdade ocorrerá em 24 e 25 de outubro

O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) divulgou, nesta terça-feira (15), o edital do Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos (Encceja) para pessoas privadas de liberdade e para jovens sob medida socioeducativa. A prova pode fornecer a certificação de conclusão de ensino fundamental

MEC prevê R$ 4,9 bilhões para o Ensino Médio

que estudam temas sugeridos pelos próprios estudantes, como skate e movimento negro. A escola desenvolve ainda um "plano de vida", em que o jovem traça um objetivo para seu futuro profissional, e há aulas de projeto acadêmico e técnicas de estudo. "Acho que o aluno se interessa e aprende muito mais se pesquisa algo de que gosta", diz Theo Canto, de 16 anos

Ameaças de pais de alunos a professores também fazem parte da rotina

que a questão da segurança afeta”, diz Carolina Fernandes, coordenadora da Frente de Juventude e Relações Governamentais do Todos Pela Educação. A instituição realizou pesquisa que mostrou que, para 85,2% dos jovens, segurança é atributo mais importante na escola. “É imprescindível que haja trabalho conjunto da educação com a segurança pública.” Temas relacionados

Escolas estaduais agonizam com infraestrutura precária

tem problemas de infraestrutura. Estudo. A reportagem de O TEMPO teve acesso à pesquisa, que será publicada neste mês. O estudo mostra que, nos últimos cinco anos, pouca coisa mudou nas 3.660 escolas estaduais de ensino médio de responsabilidade do Estado. Em 2012, segundo o Censo Escolar, 63% das instituições tinham laboratório de ciência. A nova pesquisa revela

Cinco professores são agredidos por dia dentro de escolas em São Paulo

com as agressões dentro da escola. E essa não é uma realidade restrita a São Paulo. Uma pesquisa internacional feita pela OCDE (Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico), de 2014, revelou que 12,5% dos professores ouvidos no Brasil se disseram vítimas de agressões de alunos ao menos uma vez por semana. O levantamento ouviu mais de 100 mil professores

Cotas? Melhor tê-las

, já será baseado no sistema de cotas. Na carência sistemática de ­dados do Brasil, não há estudo de abrangência nacional sobre o resultado das cotas, mas há pesquisas sobre algumas questões cruciais. VEJA examinou uma dezena delas — e as conclusões são animadoras. A seguir, os mitos que os dados desmontam. – (//VEJA) – A nota de entrada na universidade cairá

Série de reportagens 'Educar para mudar' mostra relação entre educação e violência

reportagem da série (veja acima) mostra estudos elaborados pelo Tribunal de Contas do Estado do Rio Grande do Sul (TCE-RS) e pelo professor Daniel Cerqueira, do Instituto de Pesquisas Econômicas Aplicadas (Ipea), do Rio de Janeiro, que apontam uma relação inversa entre o crime e a educação. Quanto maiores são as taxas de escolarização, menores são os registros

Eles conciliam trabalho e educação

à tona também uma realidade que se torna dramática especialmente em épocas de conjuntura econômica difícil: os jovens que são obrigados a parar de estudar para trabalhar. Dados da Pesquisa Nacional de Amostra por Domicílio (Pnad), do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), relativos a 2015, mostram que cerca de 2,6 milhões de crianças

Para governo Temer, cumprimento do PNE não é prioridade

maior investimento. Pior conjuntura não há, pois todas as pesquisas mostram os avanços que as crianças têm quando frequentam a Educação Infantil e têm ampliação e diversificação da jornada escolar”. Entre as metas previstas pelo Plano Nacional de Educação (PNE) que impactam diretamente as redes municipais de ensino estão universalizar a pré-escola, garantir

Série homenageia professores que fazem a diferença nas escolas

um centavo e que não tem preço porque vale para vida! Os alunos sabem disso. Na pesquisa do movimento Todos Pela Educação, alunos de todo o país, disseram que paixão pela profissão é a principal característica dos professores do Ensino Médio. Mas apesar desse reconhecimento, a maioria dos estudantes não quer seguir a carreira. Por que? Eles apontam a falta

Em Osasco, alunos da rede pública utilizam a música como forma de aprendizado -

músicas eruditas, populares e tradicionais; em atividades que envolvem voz, instrumentos, movimento, brincadeiras cantadas e notação musical. “Eles ainda desenvolvem a percepção de cooperação, respeito, união e trabalho em equipe, aprendendo muito além do aspecto musical. Diversas pesquisas mostram que o estudo de música aumenta as capacidades de leitura

Com ajuda da comunidade, escola integral qualifica a educação e melhora os índices sociais

para bairros pobres de periferia que não seja a escola de tempo integral", avalia ele. Leia mais: Com recursos próprios, cidades pequenas conseguem bons resultados em educação na Serra do RS Pesquisas apontam educação como 'escudo' contra criminalidade A escola funciona até hoje como um Centro Integrado de Educação Pública (Ciep). O modelo foi criado na década de 1980

Livro discute políticas e desigualdades no Ensino Médio brasileiro

O Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária (Cenpec) lançou, nesta segunda-feira 7, o livro Políticas para o Ensino Médio e desigualdades escolares e sociais, realizado com apoio da Fundação Tide Setubal e da Fundação Santillana. O evento ocorreu em São Paulo, com debates sobre os resultados do estudo realizado em 2015 e 2016