Coleção foca periferia e trajetórias escolares

Curadoria mostra periferia como lugar de potência. A agenda política do mundo social dominado por representações das periferias – e de seus moradores – está baseada em estigmas que impedem uma apreensão global e complexa sobre as realidades sociais, econômicas, políticas, ambientais e culturais desses territórios. Para além desse limite, todavia

Curadoria na Escola

responsáveis pela nossa sociedade muito em breve, sejam capazes e desejem ser curadores de um futuro melhor para si e para o outro. [1] MARTINS, Mirian Celeste (org.). Pensar juntos mediação cultural: [entre]laçando experiências e conceitos. São Paulo: Terracota, 2014. Juliana Sales – Coordenadora Pedagógica da Escola Eduque Encontrou algum erro? Entre em contato Siga

Competências socioemocionais são tão importantes quanto competências cognitivas

, o emocional e o cultural, compreendidos como dimensões fundamentais para a perspectiva de uma educação integral.". Cuidar dos aspectos socioemocionais não é apenas uma tarefa das instituições de ensino, as famílias precisam também possibilitar e construir relações mais saudáveis como modelo para seus filhos. Essa base fará toda a diferença na vida de qualquer ser

O Que Significa Ser Professora de Filosofia no Brasil Pós-golpe?

a promover o desenvolvimento cultural dos estudantes, com a Música como seu conteúdo obrigatório, mas não exclusivo; b)a Educação Física, integrada à proposta pedagógica da instituição de ensino, sendo sua prática facultativa ao estudante nos casos previstos em Lei; c)o ensino da História do Brasil, que leva em conta as contribuições das diferentes culturas e etnias

Educar para a vida

de diálogo familiar e no interior da própria escola e o já conhecido bullying, que hoje apresenta-se como a forma de violência mais recorrente no ambiente educacional. O professor defende que é necessário que a escola retome seu papel humanizador, promovendo a mediação, por meio do diálogo aberto e franco, pautado em valores que são sociais e culturais e não pessoais

Atitudes positivas promovem desenvolvimento educacional

que vivenciam a educação diariamente e são capazes de transformar comunidades inteiras, com práticas sustentáveis que promovem o respeito e a tolerância. Isso foi possível durante os dois dias do Encontro Internacional Educação 360, em que alunos, estudiosos, acadêmicos e pesquisadores puderam trocar experiências e conhecimentos em prol do desenvolvimento cultural

Professores usam histórias em quadrinhos para estimular discussões em sala de aula no RS

uma história em quadrinhos.” Com o sucesso da experiência já comprovado, a meta agora é incentivar outros educadores a trabalhar as HQ’s em seus ambientes escolares. “Temos um princípio chamado mediação cultural, que significa que o professor, diante de questões culturais, precisa de chaves de leitura para compreender estas questões e traduzir pedagogicamente

Interação Professor/Aluno Medida Pelo Audiovisual: Uma Análise do Filme “Os Miseráveis”

? Para Soares (2011, p. 15): É o conjunto das ações inerentes ao planejamento, implementação e avaliação de processos, de programas e produtos destinados a criar e fortalecer ecossistemas comunicativos em espaços educativos presenciais ou virtuais, tais como escolas, centros culturais, emissoras de TV e rádios educativos, e outros espaços formais ou informais de ensino

A pessoa em primeiro lugar. Escolas aperfeiçoam ensino de desenvolvimento humano

experiências que não encontraria em um modelo tradicional de ensino. As rodas de conversa, a mediação de conflitos, o estímulo cultural fizeram parte do cotidiano escolar na Educar Sesc Fortaleza, onde estudou desde os dois anos de idade até concluir o Ensino Fundamental. Daniel cita as conversas sobre tolerância religiosa, cotas sociais nas universidades e outros

A Importância do Jogo No Processo de Aprendizagem Na Educação Infantil

do aluno. Existem profissionais graduados que ainda não dão a verdadeira importância a esses materiais (jogos), e acabam inibindo o desenvolvimento da criança. A partir dessa ótica é que pensamos ser fundamental discutir a formação inicial do professor de educação infantil, sujeito da educação diretamente responsável pela mediação dos saberes cultural

Redução da violência no ambiente escolar é tema do II Encontro da Educação Emancipadora e Cultura de Paz

A segunda edição do "Encontro da Educação Emancipadora e Cultura de Paz: os desafios enquanto política pública" ocorre nesta quarta-feira (13), no município de Novo Oriente, no interior do Ceará. Gestores de 20 municípios dos sertões cearenses assinarão um acordo de cooperação para a criação de Células de Mediação Escolar e também uma carta de compromisso

Especialistas defendem formação de professores para a cultura da paz

Estadual de Ponta Grossa (PR) Nei Salles Filho, o principal passo para a promoção da cultura de paz é a formação de professores. “Essa formação envolve conhecimento das áreas de valores humanos, direitos humanos e mediação de conflitos fundamentalmente”, citou. Segundo ele, desenhar políticas públicas nesse sentido é a melhor forma de manter projetos continuados

Horizonte discute ações na Educação

, acontece o Seminário - O Direito à Cidade Educadora, no Centro Cultural Tasso Jereissati, com a palestra do Coordenador da Rede Portuguesa de Cidades Educadoras, Prof. Dr. Paulo Alexandre Miranda Louro e a jornalista Raiana Ribeiro, gestora do Programa Cidades Educadoras, do Portal Aprendiz, de São Paulo. Na sexta-feira (1), ocorrerá ainda o II Encontro Regional

Tempo integral estimula criatividade do professor e novos projetos enriquecem ensino

de escola em tempo integral proposto pelo MEC. Mais que uma alteração no relógio, uma “mudança cultural”, como define o diretor de currículo e ensino integral e coordenador-geral de ensino médio do MEC, Wisley Pereira, e cujo sucesso depende dos professores. “Dentro deste programa o professor assume ‘n’ papéis, e o principal é o de transmitir aos jovens

WILSON LEVY: Combate à violência na escola exige verdade

e mediação de provocações, bullying e, infelizmente, agressões físicas. A Secretaria da Educação formará os vice-diretores das 5.000 unidades. Os demais 1.795 profissionais serão professores que, igualmente, serão capacitados (hoje são 1.200 professores-mediadores na rede). O programa passará de 3.500 para 6.795 educadores. Outra novidade é a criação de critério

Violência transpõe os muros da escola e atinge professores

e desenvolvimento de habilidades de pesquisa científica, artístico-culturais e esportivas, no intuito de agregar "valores ao projeto de vida dos adolescentes e jovens que hoje ingressam na rede pública estadual de ensino". Fique por dentro Projetos tentam instaurar cultura de mediação Dentre as ações implementadas pela Secretaria da Educação, há o Projeto Professor Diretor

Secretaria divulga resultado da seleção para professores do MedioTec em AL

cronograma de distribuição dos cursos, no Centro de Artes e Mediações Culturais (Camec), na Superintendência de Políticas Educacionais (Suped) da Seduc, portando documentos pessoais e titulações conforme inscrição. De acordo com a coordenadora adjunta do Pronatec, Renilda Melo, os profissionais recebem formação específica, no auditório da Escola Estadual Moreira

Na Relação Capitalismo-Educação, Quais as Concepções Educacionais Vigentes

práticas sociais constitutivas, a educação atua sobre a vida e o crescimento da sociedade em dois sentidos: 1) no desenvolvimento de suas forças produtivas; 2) no desenvolvimento de seus valores culturais [...] (BRANDÃO, 2006, p. 75) Neste sentido, percebe-se claramente que muito mais que uma fração dentro de uma sociedade da lógica do capital, a educação é também

Procurador de Justiça do Mato Grosso do Sul envergonhou Estado Democrático de Direito

e seu aperfeiçoamento moral, intelectual e social. Lei 11.530/07 Art. 3º – São diretrizes do Programa Nacional de Segurança Pública com Cidadania: I – promoção dos direitos humanos, intensificando uma cultura de paz, de apoio ao desarmamento e de combate sistemático aos preconceitos de gênero, étnico, racial, geracional, de orientação sexual e de diversidade cultural; (Redação

Educação Física Escolar: carecemos ir muito além do esporte institucionalizado

, que não temos como preocupação a “educação do físico” de nossos alunos e alunas, aliás, não compreendemos como possível educar físicos mas sim, e prioritariamente, contribuir para a aquisição de conhecimentos relevantes sobre a corporeidade considerando aspectos históricos, culturais, sociais, econômicos, políticos e, por que não, afetivos. Parece-nos claro