Convivência democrática no espaço escolar: fundamental para garantia da aprendizagem

democrática no ambiente escolar, orientada para o desenvolvimento, considera não apenas as dimensões temáticas e metodológicas do processo de ensino e aprendizagem, mas também as relações sociais/humanas, bem como a disposição do próprio espaço físico. Ao pensar as relações interpessoais, a proposta política para a convivência democrática promove diálogo e mediação

Encontro '2030: dez anos para mudar o futuro' aponta urgência de metas sustentáveis

. Esta foi uma das lições que ficou do debate on-line "2030: dez anos para mudar o futuro", uma realização do jornal O GLOBO e da revista Época, com apoio da L'Oréal Brasil e de seu compromisso de sustentabilidade "L’Oréal Para o Futuro". O encontro, realizado na última sexta-feira, com mediação da colunista Flávia Oliveira, discutiu, entre outros temas, a Agenda 2030, um plano

BNCC: Pandemia amplia desafios para implementação

colaborativa. O projeto de vida não é uma coisa dada, inata, ele deve ser construído. Para isso é preciso mediação, e a escola tem um papel central.” Atualmente, a BNCC nomeia dez grandes áreas de desenvolvimento de competências, com destaque para: pensamento científico, crítico e criativo; repertório cultural; comunicação; trabalho e projeto de vida. Como vimos

Ao vivo: assista ao debate 'Educação e juventude', da Semana Rio 2020

). Economia criativa e soft power — A capital cultural recupera sua vocação (dia 18 de setembro, às 15h): Mediação: Míriam Leitão (colunista) Debatedores: Adriana Rattes (Grupo Estação NET), Danni Camilo (gestora de alimentos e bebidas), Junior Perim (Circo Crescer e Viver), Marcos André Carvalho (consultor em cidades criativas) e Teresa Cristina (cantora

Diálogos Urbanos | Nossos quilombos, nossa história! - Cultura para a transformação

e reafirma a sua ancestralidade. Com mediação de Raquel Vieira, coordenadora da Rede Emancipa (DF).

Entenda o CAQ, mecanismo do novo Fundeb e por que ele provoca intenso debate entre educadores

, profissionais formados para mediação da leitura. A gente precisa, sim, ter condições básicas para chamar de escola o que é escola. Todo mundo concorda com isso. A estratégia para se chegar a essa escola digna é que difere — explica Cruz. Risco de contágio: Retomada das aulas no Rio pode levar mais de um milhão de pessoas às ruas Na avaliação de Cruz

Aprovação automática de estudantes da rede pública divide opiniões entre pais e especialistas

com a aprovação automática. Para ela, a reprovação em um ano como esse agravaria a desigualdade entre os alunos e a evasão escolar. "Significaria aprovar aqueles que tiveram oportunidade de acesso, de equipamento, de famílias que podiam fazer a mediação - ou seja, podiam apoiar e ajudar os alunos nas suas tarefas, que moravam em casas, em espaços que podiam ser

Negritude e Ciência: a produção científica de intelectuais negros(as)

da igualdade racial e se insere num contexto de reconhecimento, de justiça e reparação. Mediação de Richarlls Martins.

Por Fátima Bezerra - O Fundeb, que financia a educação básica, precisa se tornar permanente e mais robusto

com a desvalorização dos trabalhadores em educação, uma vez que o principal componente do investimento por estudante é justamente a remuneração dos trabalhadores em educação. Não é verdade, portanto, que o Brasil investe suficientemente em educação. Não podemos ter nenhuma dúvida: o Brasil tem condições de ser uma potência econômica, científica, tecnológica e cultural, mas não

Educação jurídica no ensino básico e a necessária atuação política sobre o tema

que visam à formação para a verdadeira cidadania cultural. Esse tem sido um desafio constante de diversos profissionais da educação que diariamente transformam esforço hercúleo em construção singela desse sonho-objetivo oculto nos indicadores, cujo um dos pilares é a formação jurídica e cidadã dos estudantes desde os ciclos básicos. Em 2020, esse pilar tão concreto

Pesquisadores veem erros sobre história da África em apostilas de MG

da história africana, "que não se limita à escravidão". "A história de um continente africano inteiro não pode ser contada de forma tão simplificada, pois prejudica o desenvolvimento de olhar positivo acerca da participação dos povos africanos na construção do mundo moderno e seus legados sociais, econômicos, tecnológicos, culturais e intelectuais", afirmam, pontuando

Assimetria de informações, conciliação, mediação e conflito entre responsáveis e escolas durante a pandemia

Aprender tem sido um grande desafio em tempos de pandemia. As escolas tiveram suas atividades presenciais suspensas sem aviso prévio e os pais instados a assumirem papéis de professores/tutores, num verdadeiro home schooling improvisado e cheio de obstáculos tecnológicos, técnico-pedagógicos e culturais. As crianças que tinham à sua disposição na escola

Artigo: Impactos da COVID-19 na agenda de políticas educacionais

das crianças mais pobres são piores do que aqueles nos quais vivem as crianças mais ricas. O que acontece é que o tipo de capital cultural que circula e é compartilhado nos lares mais escolarizados é mais próximo e mais convergente com as expectativas de aprendizagem acadêmica que a escola alimenta. De todo modo, o enfrentamento às desigualdades pré-pandemia já exigia

Ensino a distância não é transpor sala de aula para o digital, diz pedagoga

, como acesso a equipamento tecnológicos adequados e a conectividade de internet, quanto aspectos subjetivos, como a idade e maturidade dos estudantes, a organização do espaço domiciliar, o tempo e o capital cultural das famílias. – Planeje a volta às aulas presenciais. Ainda que não seja possível prever quando acontecerá, as aulas presenciais serão retomadas e vão

Coleção foca periferia e trajetórias escolares

Curadoria mostra periferia como lugar de potência. A agenda política do mundo social dominado por representações das periferias – e de seus moradores – está baseada em estigmas que impedem uma apreensão global e complexa sobre as realidades sociais, econômicas, políticas, ambientais e culturais desses territórios. Para além desse limite, todavia

Curadoria na Escola

responsáveis pela nossa sociedade muito em breve, sejam capazes e desejem ser curadores de um futuro melhor para si e para o outro. [1] MARTINS, Mirian Celeste (org.). Pensar juntos mediação cultural: [entre]laçando experiências e conceitos. São Paulo: Terracota, 2014. Juliana Sales – Coordenadora Pedagógica da Escola Eduque Encontrou algum erro? Entre em contato Siga

Competências socioemocionais são tão importantes quanto competências cognitivas

, o emocional e o cultural, compreendidos como dimensões fundamentais para a perspectiva de uma educação integral.". Cuidar dos aspectos socioemocionais não é apenas uma tarefa das instituições de ensino, as famílias precisam também possibilitar e construir relações mais saudáveis como modelo para seus filhos. Essa base fará toda a diferença na vida de qualquer ser

O Que Significa Ser Professora de Filosofia no Brasil Pós-golpe?

a promover o desenvolvimento cultural dos estudantes, com a Música como seu conteúdo obrigatório, mas não exclusivo; b)a Educação Física, integrada à proposta pedagógica da instituição de ensino, sendo sua prática facultativa ao estudante nos casos previstos em Lei; c)o ensino da História do Brasil, que leva em conta as contribuições das diferentes culturas e etnias

Educar para a vida

de diálogo familiar e no interior da própria escola e o já conhecido bullying, que hoje apresenta-se como a forma de violência mais recorrente no ambiente educacional. O professor defende que é necessário que a escola retome seu papel humanizador, promovendo a mediação, por meio do diálogo aberto e franco, pautado em valores que são sociais e culturais e não pessoais

Atitudes positivas promovem desenvolvimento educacional

que vivenciam a educação diariamente e são capazes de transformar comunidades inteiras, com práticas sustentáveis que promovem o respeito e a tolerância. Isso foi possível durante os dois dias do Encontro Internacional Educação 360, em que alunos, estudiosos, acadêmicos e pesquisadores puderam trocar experiências e conhecimentos em prol do desenvolvimento cultural