Editorial - MEC, 4ª tentativa

. Enquanto estados e municípios são os principais provedores da educação básica, cabe ao governo federal aportar recursos e coordenar políticas nacionais —um exemplo é a reforma do ensino médio, que visa reduzir a evasão. Entretanto o governo Jair Bolsonaro rebaixou as expectativas quanto ao desempenho do Ministério da Educação, assumido na quinta-feira (16

‘Temos de provocar os Poderes para combater o racismo’

. Agora, sabemos que tem desvio de conduta em todas as áreas, não só no Brasil. O que percebo é que, quando isso chega à política de cotas, é extrapolada a forma como é denunciado, como forma de atingir essa política pública, porque o número de efetivados corretamente é muito maior do que as burlas. Temos de reforçar a fiscalização pelos órgãos competentes

Estatuto da Igualdade Racial faz 10 anos, mas abismo econômico entre brancos e negros persiste

e combatê-lo. Ele, que é doutor em Economia e autor de diversas publicações que tratam da desigualdade racial no Brasil, afirma que o documento é um marco legal fundamental. "O Estatuto é uma boa referência. É uma peça a ser utilizada numa política de igualdade racial", avalia. Uma barreira encontrada por Theodoro ao tentar criar políticas públicas para efetivar

Editorial - A prudência do novo ministro

do Conselho Nacional de Educação (CNE), para "valorizar a educação pública". E, após criticar o que chamou de "políticas e filosofias educacionais equivocadas, que desconstruíram a autoridade do professor em sala de aula", comprometeu-se a restabelecê-la. Se conseguirá colocar em prática essas diretrizes em sua gestão, isso só o tempo dirá. De qualquer modo, Ribeiro

Oscar Vilhena Vieira - Estado de mal-estar social

por políticas públicas baseadas em direitos universais à saúde, educação, assistência e previdência social, além de incorporar novas demandas como a proteção do meio ambiente e o reconhecimento de direitos de grupos vulneráveis e tradicionalmente discriminados. A realidade demonstrou que não tem sido simples colocar em prática o compromisso de criar uma "sociedade

Aline Midlej - O que o novo ministro precisa saber

Existe uma estudante chamada Raquel Souza que há quase 10 anos tenta entrar numa universidade pública. Ao longo da vida escolar precisou improvisar até a cola branca para os trabalhos, sua receita era uma mistura de farinha e água fervente. Não sobrava dinheiro. Baiana, negra e uma lutadora de Itapuã, entrou na escola só aos 9 anos de idade. A persistência

Educação sexual pode salvar crianças de casos de pedofilia

de conversar abertamente sobre o corpo e relações sexuais. Outro grande peso está na formação, nos cursos de licenciaturas, que não preparam profissionais para lidar com o tema. A primeira grande falha começa aí. No nível de formação inicial de professores. Outro ponto é que não há políticas públicas de formação continuada, para que os professores acompanhem o ritmo

Alexandre Schneider - Aprovar o Fundeb é uma escolha ética

, o Brasil está próximo de universalizar a pré-escola —algo que um país rico como os Estados Unidos ainda corre atrás e está longe de conseguir. O Fundeb é, inclusive, uma política pública reconhecida internacionalmente, seja pelos resultados alcançados, seja por ser exemplo de maturidade política. Criado no governo Fernando Henrique Cardoso, foi mantido

Novo chefe do MEC traz alívio por aceitar o óbvio

olhar por cima dos indicadores. A causa da encrenca é o analfabetismo governamental. Falta à Educação brasileira um lote de políticas públicas capazes de sobreviver aos governos. Falta uma iniciativa de Estado, não de governo. Algo que possa ter continuidade ao longo do tempo. Eleito por 57,7 milhões de brasileiros como solução, Bolsonaro converteu-se em parte

Claudia Costin - Os jovens e o futuro

Foram divulgados, nesta quarta-feira, os resultados do módulo de Educação da PNAD contínua, publicado a cada ano pelo IBGE. A maior parte dos dados se refere a 2019 e mostram uma pequena melhoria, em relação aos anos anteriores. Na educação básica, a taxa de escolarização segundo grupos de idade evidencia um avanço contínuo desde 2016, desde a creche (0 a 3 ...

Catarina Ianni Segatto e Andréa Martini Pineda - O que aconteceu com a Educação?

, essa [não] política de Educação prejudica milhões de crianças e jovens brasileiros que teriam na escola pública sua única opção a um futuro digno e seu direito à educação preservado. A falta de compromisso com a desigualdade e aprendizagem dos alunos ficou explicitada nos debates recentes, especialmente, sobre o novo Fundeb e o adiamento do Enem. A falta

Rodrigo Ratier - Recado pro Ministro: professor com autoridade é professor bem formado

pública, bolsista de pós-graduação pelo CNPQ: espera-se que a vivência do ministro recém-chegado reduza as políticas de desmonte e diminua o clima de guerra do MEC com alunos e professores. Se há algum "otimismo" — haja aspas — com o futuro sinalizado pelo discurso de posse, é esse. O resto é olhar para o passado — um passado que nunca existiu. Ribeiro parte

Celso Ming - A pandemia e o déficit do ensino

. Na prática, estão perdendo o ano e muita coisa mais. O retorno às aulas já será, por si só, enorme problema de política pública. Não poderá ser uniforme e terá necessariamente de ser gradual e de levar em conta a evolução da doença em cada cidade e as condições reais tanto de professores quanto de alunos. As autoridades do Ministério da Educação (MEC) examinam agora

Pastor, novo ministro da Educação promete ensino público laico

parte do conselho do Instituto Presbiteriano Mackenzie, órgão mantenedor da universidade, em dois períodos: entre 1994 e 2000 e a partir de 2015 —o Mackenzie informou que ele renunciaria ao cargo com a posse no MEC. Sua atuação acadêmica mantém ligação mais ligada à religião do que a políticas de educação pública. No mestrado, no Mackenzie, pesquisou liberdade

Em discurso de posse, ministro da educação defende laicidade do estado e diz que nunca defendeu violência

a escola pública e afirmou que quer abrir o diálogo no MEC. Ribeiro é o quarto ministro da Educação do governo Bolsonaro, que participou do evento por videoconferência. — Conquanto, tenho a formação religiosa, meu compromisso que assumo hoje ao tomar posse, está bem firmado e localizado em valores constitucionais da laicidade do estado e do ensino público. Assim

Milton Ribeiro toma posse como quarto ministro da Educação no governo Bolsonaro

Pública da Presidência da República, em maio de 2019. A Comissão de Ética disciplina a conduta de ministros e servidores do governo. O ministro já foi vice-reitor da Universidade Mackenzie, em São Paulo. Atualmente, é membro do Conselho Deliberativo do Instituto Presbiteriano Mackenzie, entidade mantenedora da Universidade Presbiteriana Mackenzie, e relator

Os 10 grandes desafios que o Novo Ministro da Educação terá pela frente

com o aumento da empregabilidade. Também temos muitas questões que exigirão do ministro muita diplomacia e habilidades políticas para minimizar a crise vivida pelo MEC com as universidades públicas. Pautado em tantas mudanças desse ano de 2020, tão diferente de todos os anos, acredito que estes sejam alguns dos principais desafios que o novo Ministro encontrará

Editorial - O custo da evasão escolar

% do Produto Interno Bruto. Esses números atestam a baixa qualidade dos gastos do governo numa área estratégica para o futuro das novas gerações e, por consequência, do País. "Isso mostra que a máquina pública é ineficiente. Na educação, há problemas diversos, como formação inadequada dos professores e indicação política de diretores. É difícil quebrar isso, mas não

Da educação a distância à híbrida: 4 elementos-chave para torná-la realidade

O texto apresenta alguns aspectos importantes sobre a educação híbrida, que tem ganhado relevância e se tornado uma solução importante para a educação em tempos de pandemia. Para os autores, a educação híbrida aponta para a necessidade de se repensar a educação, para a aprendizagem colaborativa e o desenvolvimento de competências docentes. Ainda demanda a p...

Opinião - O sexo do ensino

, em 26 de junho, todos os juízes da corte votaram pela inconstitucionalidade de um artigo do Plano Municipal de Educação de Cascavel (PR) que proibia a "políticas de ensino que tendam a aplicar a ideologia de gênero, o termo ‘gênero’ ou ‘orientação sexual’". Três outros diplomas municipais de teor semelhante já haviam sido invalidados pelo STF. Em todos os casos