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966 resultados encontradosITENS DO OBSERVATÓRIO
Educação rural: uma realidade no chão sem terra da escola do campo
- 26/03/2010
- CEDOC
- Texto
Detém-se no estudo da prática pedagógica que acontece nas escolas do campo sob a perspectiva da Educação do Campo enquanto projeto político-pedagógico emancipatório construído no interior das lutas e resistência dos movimentos sociais.
Negro e Educação 4: linguagens, educação, resistências e políticas públicas
- 2007
- CEDOC
- Texto
Essa obra reúne pesquisas realizadas pelos bolsistas da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (Anped), para subsidiar políticas a serem implementadas visando à equidade em razão da persistência das desigualdades raciais e contribuições para a história da educação dos negros brasileiros, o registro de manifestações culturais de raiz afr...
(Des)caminhos da psicologia: possibilidades para se pensar uma psicologia menor nas salas de aula do Ensino Médio
- 2007
- CEDOC
- Texto
Discute as possibilidades de uma educação e uma psicologia nomeadas/forjadas como “educação menor” e “psicologia menor”, isto é, uma educação e uma psicologia pensadas como possíveis atos de resistência aos fluxos instituídos dos saberes, às políticas impostas pelas diretrizes macropolíticas, às metanarrativas que constituem os campos disciplinares. Propõe
Desafios e possibilidades da interdisciplinariedade no Ensino Médio
- 2007
- CEDOC
- Texto
interdisciplinar não se restringe à integração entre disciplinas, mas também como integração entre profissionais da educação. Apesar da resistência inicial de professores, o trabalho interdisciplinar apresenta diversos pontos positivos, como o enriquecimento profissional e pedagógico. Aponta ainda que a coragem de inovar, o espírito de equipe, a liderança e o entusiasmo
Sintomas de stress em professores brasileiros
- 2007
- CEDOC
- Texto
de resistência. Predominam sintomas psicológicos como irritabilidade e sensibilidade emotiva, e físicos, como cansaço constante.
The Sustainability of Innovative Schools as Learning Organizations and Professional Learning Communities During Standardized Reform
- 02/2006
- CEDOC
- Texto
e comunidade de aprendizagem profissional. Conclui-se que o modelo pode fornecer uma resistência mais robusta aos processos convencionais de desgaste da mudança.