Como garantir a inclusão de alunos com autismo nas atividades remotas, híbridas ou presencias

nas expressões faciais ou contato visual, dificuldades em estabelecer amizades; ajustar o comportamento a situações diferentes; além de padrões repetitivos restritos de comportamento, interesses ou atividades", explica a especialista. Inclusão: um direito antes, durante e depois da pandemia Conheça iniciativas e possibilidades para refletir e garantir uma Educação

Projeto motivacional para elevar expectativas

e aulas mais conectadas aos interesses dos estudantes. A escola teve ajuda de parceiros como psicólogos, nutricionistas, engenheiros civis, bancários e advogados, que abordaram suas profissões em palestras. Os jovens conheceram algumas universidades, o que proporcionou uma visão mais ampla do mercado de trabalho. Além disso, foram realizadas gincanas, testes

Recreio cultural

em outras escolas, provocando mudanças positivas no clima escolar, na motivação dos estudantes para frequentarem as aulas e se dedicarem mais aos estudos, valorizando o protagonismo e suas habilidades artísticas. Com base em nossa experiência, recomendamos confiar nos estudantes e delegar a eles responsabilidades, pesquisar e levar em conta os principais interesses

Um currículo para o futuro dos estudantes

C Este conteúdo faz parte da Coluna O Futuro se Aprende Há um esforço significativo sendo feito em todo o mundo para determinar quais são as habilidades, comportamentos e novos conhecimentos essenciais que os jovens precisam para ter sucesso na vida e no trabalho no século 21. No centro desse trabalho está a importância das competências que os estudantes

Tutoria e clubes de interesse

de despertar o interesse dos estudantes, a prática visa aumentar o rendimento deles em sala de aula. Toda a comunidade escolar participou do processo. No que diz respeito aos professores, toda semana o grupo planeja, avalia e ajusta as estratégias mais eficientes para desenvolver o interesse e a participação dos estudantes. Concomitantemente, vínculos de confiança

Gincana com foco no 1º ano do ensino médio

, por meio de debates, as questões dos referidos conteúdos, fazendo com que cada grupo respondesse às proposições apresentadas. Ao final de cada mês era apresentada a avaliação. Os estudantes do grupo de melhor desempenho eram premiados com uma confraternização e medalhas, em uma espécie de gincana contínua que estimulava e despertava o interesse dos jovens

Escuta ativa e oficinas pedagógicas

e houve um aumento significativo na frequência e nos resultados de aprendizagem dos estudantes. Depoimento completo: Preocupada com a falta de interesse da maioria dos estudantes pelos estudos, realizamos um diagnóstico para descobrir o que causava a desmotivação, que resultava em um rendimento de aprendizagem muito baixo. Elaboramos um questionário cada

Congresso derruba veto de Bolsonaro a repasse do governo para internet em escolas

, o governo afirmou que a proposta contraria o interesse público, porque "há ampliação de despesas obrigatórias e não há demonstração da compensação financeira permanente". Embora a proposta tenha sido elaborada antes da pandemia, parlamentares ressaltaram a necessidade de derrubar o veto por conta dos efeitos. "É necessário derrubar esse veto, ainda mais porque

Formação de alunos monitores

, os professores e a equipe gestora. Nesse cenário, impôs-se o questionamento: quais medidas deveriam ser tomadas para despertar o interesse de nossos estudantes nos estudos e proporcionar, com a adoção de práticas mais atrativas, um aprendizado efetivo? Precisávamos de um projeto que cumprisse objetivos como a diversificação das metodologias de ensino, o engajamento

Sala de aula invertida

e a criatividade. Antes do projeto, nossos estudantes não demonstravam interesse pelos estudos e não exerciam seu protagonismo na escola. A prática da aula invertida, no entanto, permitiu abordagens inovadoras que tornaram a aprendizagem mais prazerosa e significativa, valorizando o estudante como sujeito do próprio aprendizado e o professor como orientador

Toffoli nega pedido de nova reabertura de prazo de inscrições do Enem para isentos

. Ambos argumentaram que o governo federal não cumpriu integralmente a ordem para reabrir a inscrição de isentos para o exame — restringiu a medida aos estudantes que tiveram o benefício em 2020, mas se ausentaram no dia da prova. No começo de setembro, a Corte suspendeu a exigência de justificativa de falta no ano passado a fim de que candidatos buscassem

Monitoria entre pares com foco nos que mais precisam

O projeto Células de aprendizagem, na E. E. F. M. Menezes Pimentel (Potengi-CE), nasceu da constatação de que as aulas eram anteriormente planejadas pensando-se principalmente nos estudantes de maior desempenho. Professores, estudantes e equipe gestora concordaram então em identificar os estudantes por níveis de proficiência (adequado, intermediário

A importância da Orientação Educacional para a formação integral dos estudantes

o Ensino Médio. Uma atuação integral e efetiva envolve atendimentos personalizados que otimizem o processo de aprendizado do aluno, o acolhimento e o cuidado com questões emocionais, além de uma série de atividades planejadas que contribuam para as suas vidas além do âmbito acadêmico, como rodas de conversa sobre temas do seu interesse e cotidiano, exercícios

Compromisso coletivo com a melhoria da escola

e o desempenho educacional com notas abaixo da média. Precisávamos encontrar uma maneira de conscientizar não somente os jovens, mas também suas famílias sobre a gravidade do problema e fazer com que todos se empenhassem para mudar essa situação. Durante uma reunião entre a diretora, coordenadores e professores, todos angustiados com a falta de interesse dos estudantes

Visita aos estudantes e suas famílias

e externas. A proposta é de pensar a aprendizagem a partir da realidade dos estudantes, possibilitando o encontro de realidades distintas e a busca das raízes da comunidade escolar. Durante o desenvolvimento da ação, pôde-se perceber o envolvimento, a alegria e o interesse dos estudantes em receber a visita. Isto motivou a equipe pedagógica a pensar em ações

Entenda o novo ensino médio, que traz flexibilidade, mas esbarra em falta de vagas

% serão dedicados aos chamados itinerários formativos, que os estudantes podem escolher de acordo com os seus interesses. Ao longo dos três anos da etapa, o tempo dedicado à formação geral não pode ultrapassar 1.800 horas. Quais serão as opções oferecidas pelas escolas? Redes públicas e escolas particulares têm liberdade para definir os arranjos curriculares

100 anos de Paulo Freire: veja 5 ensinamentos do educador que ainda são atuais

à ideia da educação tradicional, em que o docente ensina, e o os estudantes são "receptáculos vazios" que apenas escutam o que é dito. "Um aluno com consciência freireana lê um texto e reage; não aceita fake news, porque tem senso crítico. Vai captar o que é dito [em uma mensagem falsa] e ver o que está por trás disso, com que interesse foi produzido

Aos 100, Paulo Freire segue reconhecido no exterior e sai da mira bolsonarista

nacionais passam a fazer parte do conteúdo da educação, porque são conteúdo da vida da maioria dos estudantes", diz. "Opressão, pobreza, sofrimento, tradições conservadoras e desigualdade socioeconômica são realidades por toda a parte, então a mensagem de Freire não perdeu sua relevância", diz, na mesma linha Tuukka Tomperi, pesquisador da Universidade Tampere

‘Sex Education’: como a realidade mostrada na série chega à sala de aula no Brasil?

relacionado. Eles se interessaram muito", conta Verena, que viu sua eletiva aparecer entre as mais escolhidas pelos estudantes. Rafael Santos, coordenador de conteúdo e repertório da Escola Vereda, opina que os professores podem deixar que os alunos construam o próprio conhecimento nas aulas de educação sexual, assumindo o protagonismo a partir de determinados valores

O que fazer para melhorar a relação das famílias com a escola?

é fácil, pois muitas vezes os responsáveis têm pouco tempo disponível, interesse ou não se sentem acolhidos. Muitas vezes a equipe da escola acha que os responsáveis não se interessam pela vida escolar dos estudantes. Por outro lado, alguns familiares não se sentem bem-vindos ou acreditam que essa relação pouco acrescentará na trajetória dos alunos. Um ponto