Com Enem mantido, MPF quer MEC mostre ações para assegurar ensino na pandemia

a obrigatoriedade de cumprimento de 200 dias letivos de aulas, e as redes podem se ater à carga horária de 800 horas, com a possibilidade de aulas a distância. O MPF quer que o MEC mostre quais recursos financeiros estão previstos para subsidiar programas de apoio para o acesso à educação durante o período, se há monitoramento federal sobre as ações de estados e municípios

Natacha Costa: O papel da Educação Integral em tempos de crise

Fundamental, para cumprimento da carga horária prevista. Claro que a ideia de manter, em alguma medida, os estudantes engajados em atividades propostas pelas escolas é desejável e relevante. Entretanto, é fundamental aprofundarmos coletivamente nossa reflexão a respeito dos objetivos que estas atividades não presenciais devem ter nesse momento, considerando todos

Fausto Macedo: Discrepâncias no ensino a distância podem ampliar a desigualdade social

a redefinição das datas em que esses exames serão realizados, garantido que todos os alunos que foram impactados com essa crise tenham tido a carga horária para conclusão do ensino médio. É claro que a diferença se acentuará de qualquer maneira, visto que quanto mais tempo nos estendermos na realização dessas avaliações mais tempo estaremos dando de vantagem

Covid-19: especialistas discutem rumos da educação brasileira após fim do isolamento social

debatem os rumos da educação com o fim da quarentena. Diante do cenário incerto, o governo editou uma medida provisória que dispensa as escolas de cumprir os 200 dias letivos — mas mantém a carga horária de 800 horas. Para especialistas, condensar o aprendizado em menos dias não é a saída. Infográfico: Os números de mortes e casos no Brasil e no mundo em tempo

Daniel Cara: A educação na pandemia de Covid-19

O presidente Jair Messias Bolsonaro editou a Medida Provisória (MP) 934. Ela flexibiliza, excepcionalmente, o cumprimento dos 200 dias no calendário letivo de 2020. Contudo, não reduz a exigência de 800 horas da chamada carga horária letiva. Para a educação básica (que vai da educação infantil ao ensino médio), o texto não traz uma solução nova. Ele faz

Estados adotam plataformas online e aulas na TV aberta para levar conteúdo a estudantes em meio à pandemia de coronavírus

. Coronavírus faz educação a distância esbarrar no desafio do acesso à internet e da inexperiência dos alunos Em meio ao avanço da pandemia, o governo federal determinou que as instituições de ensino estão isentas de cumprirem o mínimo de dias letivos, mas manteve a carga horária necessária para completar o ano de estudo. Uma das formas de atender esta previsão é adotar

Alunos e professores: as dificuldades e os prejuízos às aulas e o ensino

de uma diretriz unificadora. Até o momento para as escolas públicas, o MEC anunciou apenas que a carga horária poderá ser distribuída em período diferente dos 200 dias letivos previstos em lei. Sem mais orientações da pasta, alunos e professores se adaptam à nova rotina utilizando plataformas como WhatsApp e Google Class Room. Mas as alternativas ainda esbarram

Como a pandemia de coronavírus impacta o ensino no Brasil

, usando finais de semana ou feriados ou estendendo a carga horária nos dias úteis. Como as secretarias de ensino têm reagido Uma pesquisa realizada pelo Centro de Inovação para a Educação Brasileira (CIEB), em parceria com o Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed), a União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime) e a Fundação Lemann

Seu filho está online

. O que não podemos, como País, é descumprir a carga horária e fingir que todo mundo foi aprovado, sem expor ao conteúdo mínimo e não se preocupar com o aprendizado. Como será esse período de ensino a distância para os alunos da rede pública? O máximo que se vai conseguir fazer é colocar atividades que alcançarão alguns alunos. Mas são estratégias de mitigação

Redes de educação mobilizam diferentes estratégias para realizar ensino remoto

a aprendizagem dos estudantes e não comprometer a carga horária", defende a superintendente da Educação Básica, Manuelita Brito. Após esse período, os gestores avaliarão a reorganização do calendário escolar. Um dos primeiros passos da Secretaria foi enviar questionários para as escolas relatarem como estão organizando o trabalho pedagógico e identificar como poderiam

Ensino a distância não é transpor sala de aula para o digital, diz pedagoga

) não é transposição da sala de aula para o digital. Não importa de quais ferramentas tecnológicas sua escola disponha. Se não existia uma metodologia de educação a distância já implementada, ela não será criada emergencialmente, em poucas semanas, para 100% da carga horária e para todas as disciplinas. No entanto, é possível realizar, com equipamentos

Weintraub diz que MP evita perda do ano letivo por conta do covid-19

, o ministro também garantiu que o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) não será adiado. Segundo Weintraub, apesar da dispensa de cumprimento dos dias letivos, a carga horária de ensino deverá ser cumprida pelos secretários estaduais e municipais de Educação, que poderão estabelecer mais aulas por dia para compensar os dias parados. O ministro também informou

Educação a distância pode ampliar desigualdades durante a pandemia

Por meio da Medida Provisória n°. 934, publicada no dia 1° de abril, o governo federal desobrigou as escolas a cumprirem os 200 dias letivos de 2020, conforme prevê a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB). Já a carga horária mínima anual de 800 horas ao ano seguem mantidas. A decisão é uma forma de contornar os impactos do fechamento

Secretários de educação criticam manutenção de datas do Enem

os mais carentes", diz o comunicado. Nesta quarta-feira, o governo publicou uma Medida Provisória (MP) que suspende a obrigatoriedade das redes de cumprirem os 200 dias letivos, mas mantém a exigência de que a carga horária mínima de 800 horas para o ensino fundamental e o médio seja cumprida. A União Nacional dos Estudantes (UNE) também divulgou nota contra a manutenção

Coronavírus: governo suspende mínimo de 200 dias de aulas para ensino básico

O governo federal publicou nesta quarta-feira uma Medida Provisória (MP) que permite a suspensão da obrigação de escolas de educação básica de cumprirem o mínimo de 200 dias de aulas previstos, desde que cumpram a carga horária mínima anual determinada pela Lei Diretrizes e Bases da Educação (LDB ). Atualmente, a legislação determina 800 horas anuais

Governo federal avalia flexibilizar cumprimento de 200 dias letivos nas escolas

, mas abriria margem para que a carga horária seja abatida em número menor de dias. Ou seja, a ideia é levar as unidades de ensino a aumentarem as horas de aulas diárias para "vencer" o calendário escolar. A medida valeria para ensino fundamental e médio de escolas privadas e públicas. A orientação do Ministério da Saúde é que locais com transmissão comunitária da covid

Coronavírus: estratégias que as escolas encontraram para o ensino online

a carga horária, diz que deve ser praticamente igual a como é na escola, com algumas particularidades. Bianca Luise está no 3º ano do ensino médio no Colégio Ítaca, Zona Oeste. Nesta semana as aulas foram optativas e Bianca não foi nenhum dia para se proteger. Sua mãe, Mônica Luise, conta que o Ítaca adotou a plataforma Moodle e durante o período de isolamento

Educação a distância para alunos de escolas públicas deve ser feita por meio de celulares

). A modalidade é permitida para até 30% da carga horária do ensino médio em cursos noturnos e 20% nos diurnos. Também é liberada em 40% da carga horária de cursos presenciais de ensino superior. Nesta quarta-feira, o Conselho Estadual de Educação de São Paulo seguiu as diretrizes do MEC e determinou que atividades semipresenciais feitas por escolas públicas e privadas

Conselho aprova substituição de aulas presenciais por EAD durante quarentena

aulas a distância na educação infantil e no ensino fundamental (do 1.º ao 9.º ano). A modalidade é permitida apenas para até 30% da carga horária do ensino médio em cursos noturnos e 20% nos diurnos. Também é liberada em 40% da carga horária de cursos presenciais de ensino superior. A minuta aprovada pelos conselheiros libera a modalidade para todo o ensino

SP libera EAD no ensino fundamental e médio durante quarentena

tenha até 20% da carga horária a distância no período diurno e 30% no noturno. O texto inicial deixava ainda uma brecha para que isso passasse a valer posteriormente no 6º ao 9º ano do fundamental. Após intervenções de parte dos conselheiros e do próprio secretário da Educação, Rossieli Soares, a medida foi estendida para todo o ensino fundamental. A Folha apurou