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983 resultados encontradosITENS DO OBSERVATÓRIO
Educação em direitos humanos: um estudo do curso Interseccionando as diferenças: formação em educação, gênero, raça/etnia, sexualidade e pessoas com deficiência em Goiás
- 02/2013
- CEDOC
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Este estudo problematizou a Educação em Direitos Humanos na educação formal como proposta política do Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos e que compõe o universo de intenções de uma cultura em direitos humanos. Seu objetivo foi identificar elementos fundamentais da EDH, presentes no curso de capacitação “Interseccionando as diferenças: formação
A violência na escola como um sintoma do mal-estar juvenil e institucional na pós-modernidade: a voz do(c)ente
- 05/07/2012
- CEDOC
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Discute a violência na escola, a partir da fala docente, compreendendo-a como sintoma do mal-estar juvenil e institucional na pós-modernidade e considera que a escola agremia condições ímpares para o (des)encontro desses mal-estares. Toma por sujeitos da investigação professores de uma escola pública que oferece a modalidade de Educação de Jovens e Adultos n...
Semeando paz nas escolas do Bom Jardim: estudo de caso no Curso Jovens Agentes da Paz – JAP
- 09/05/2012
- CEDOC
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Enfoca jovens participantes do Curso Jovens Agentes da Paz (JAP), promovido pela Organização Não governamental Centro de Defesa da Vida Herbert de Sousa (CDVHS), no bairro Grande Bom Jardim, em Fortaleza, voltado à capacitação de jovens para que se tornassem multiplicadores da paz e da promoção dos direitos humanos no espaço escolar ou na comunidade
“Myllypurosta Ponnistaa Maailmalle” - Guide : Enhancing the Integration of Young Immigrants at Myllypuro Upper Secondary School
- 2012
- CEDOC
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finlandês. O principal marco teórico utilizado neste guia é a integração e a capacitação.
Parceria entre ensino formal e não formal: um curso de formação de professores do Ensino Médio e o Espaço Ciência Viva
- 12/2011
- CEDOC
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O Espaço Ciência Viva (ECV) e o Colégio Estadual Julia Kubitschek (CEJK) firmaram uma parceria que, desde 2010, possibilitou ações conjuntas na educação de alunos do curso de ensino médio de formação de professores. A partir de um curso de capacitação de mediadores, realizado para alunos do colégio, concluiu-se que com o decorrer do projeto, 80% dos alunos
Subjetividade e complexidade na gestão escolar: um estudo de caso com participantes da Escola de Gestores 2010
- 28/06/2011
- CEDOC
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Realiza estudo sobre a dimensão da subjetividade à luz da psicanálise para compreensão da constituição singular do gestor escolar a partir da sua trajetória educacional e atuação profissional e, também, para reconhecer a dimensão inconsciente que permeia as relações entre membros da equipe escolar. Visa remanescentes e equipe escolar do curso de especializaç...
Política de formação de gestores escolares: dimensão pedagógica e de gestão em ambiente virtual de aprendizagem
- 04/2011
- CEDOC
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pedagógico ao Programa de Capacitação a Distância para Gestores Escolares - PROGESTÃO, no Estado da Bahia.
Estudos & Pesquisas Educacionais - Fundação Victor Civita - Estudos realizados em 2010
- 2011
- CEDOC
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como entre Organizações Não Governamentais com foco na Educação. Destaque para o capítulo "Mapeamento de práticas de seleção e capacitação de diretores escolares", de Heloísa Lück e colaboradores.
Participação escolar: representações dos alunos do 3º ciclo de Aveiro (Portugal)
- 12/2010
- CEDOC
- Texto
Analisa-se a relação entre democracia e educação quanto à participação de alunos nas decisões da escola. Identificam-se espaços oferecidos aos jovens na tomada de decisões na escola para compreender o seu papel na capacitação deles para exercitarem uma cidadania ativa. Em 2009, um estudo em duas escolas públicas do ensino básico em Aveiro, Portugal, com 240
Lei nº 1.503, de 09 de julho de 2010
- 09/07/2010
- CEDOC
- Texto
Lei nº 1.503, de 09 de Julho de 2010 dispõe sobre a regulamentação da gestão democrática escolar nas unidades escolares do sistema estadual de ensino, prevista nos arts. 6º e 7º da Lei Estadual n° 0949, de 26 de dezembro de 2005, bem como em observância ao disposto no inciso VI do art. 206 da Constituição Federal, Inciso II, do § 2º, do art. 285 da Constitui...
Estudos & Pesquisas Educacionais - Fundação Victor Civita - Estudos realizados em 2007, 2008 e 2009
- 05/2010
- CEDOC
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Este livro traz trabalhos realizados pela área de Estudos e Pesquisas da Fundação Victor Civita, entre 2007 e 2009. O objetivo da publicação é fazer circular informações relevantes e contribuir para a melhoria da qualidade da Educação Básica no Brasil, por meio de materias que auxiliem na capacitação de professores, gestores e responsáveis pelo processo
A formação continuada de gestores escolares em dois municípios mineiros: do Procad ao Progestão
- 07/01/2010
- CEDOC
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Analisa o processo de capacitação de gestores escolares desenvolvido em Minas Gerais a partir de 1998 por meio de cursos implementados no âmbito do “Projeto de Capacitação de Dirigentes Escolares de Minas Gerais” (Procad) e do “Programa de Capacitação a Distância para Gestores Escolares” (Progestão), com o o objetivo de compreender as implicações desses
Formação continuada do professor: um estudo das contribuições do Programa Conhecer para Acolher para a prática pedagógica inclusiva
- 2010
- CEDOC
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O trabalho aborda o programa “Conhecer para Acolher: capacitação de educadores para atuar junto a alunos com necessidades educacionais especiais no contexto da escola regular da Rede Pública Estadual do Pará” e analisa se a formação continuada de professores trouxe contribuições para a prática pedagógica docente no processo de inclusão dos alunos
À luz do dia, nem todos os gatos parecem pardos: percepções de jovens sobre os limites e possibilidades do Projovem Urbano
- 15/12/2009
- CEDOC
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Trata dos saberes de jovens da periferia urbana sobre os limites e possibilidades do Projovem Urbano – programa nacional que prevê a inclusão de jovens através de elevação da escolaridade, capacitação profissional e participação cidadã.
O perfil motivacional do docente da rede estadual de Ensino Fundamental na Paraíba
- 14/10/2009
- CEDOC
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intervenientes nesse processo, que vão das técnicas pedagógicas às expectativas docentes em relação aos alunos e à preocupação com os materiais didáticos e a capacitação docente.
Formação ética para a cidadania: uma investigação de habilidades sociais medidas pelo inventário de habilidades sociais
- 09/2009
- CEDOC
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, para a promoção das capacidades que o aluno deve obter para agir com ética e ser cidadão. Isso indicou a necessidade de melhorias na capacitação dos docentes.
Concepção, estrutura e funcionamento: caderno 1 - o contexto de atuação, natureza e organização dos Conselhos Municipais de Educação
- 2009
- CEDOC
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Trata-se de material elaborado pelo Ministério da Educação para Formação continuada de Conselheiros Municipais de Educação. Neste módulo, tem-se como objetivo discutir o contexto de atuação dos conselheiros e apresentar historicamente como se deu a criação dos Conselhos Municipais de Educação dentro de contextos sociais e educacionais mais amplos.
Caderno de Oficinas
- 2009
- CEDOC
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Trata-se de material elaborado pelo Ministério da Educação para Formação continuada de Conselheiros Municipais de Educação. Apresenta-se três possibilidades de oficinas, a primeira delas aborda a Educação à distância; a segunda trata do papel dos municípios e conselhos municipais na organização da Educação nacional; e a terceira aborda o papel do conselho mu...
Guia de diretrizes
- 2009
- CEDOC
- Texto
Trata-se de guia de diretrizes elaborado pelo Ministério da Educação que tem como objetivo expor os objetivos e pautas do curso de Formação continuada de Conselheiros Municipais de Educação.
Educação e tecnologia
- 2009
- CEDOC
- Texto
Trata-se de material elaborado pelo Ministério da Educação para Formação continuada de Conselheiros Municipais de Educação. Este módulo visa auxiliar na integração para a formação na modalidade a distância. Tem-se como foco temas como organização do estudo, estratégias para a aprendizagem na modalidade a distância e uso crítico e criativo das tecnologias.