PALAVRA-CHAVE BUSCADA
1624 resultados encontradosTipo de Documento
ITENS DO OBSERVATÓRIO
Ideb aponta desigualdade na educação entre regiões do País
- 15/09/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
, ficou abaixo da meta fixada para a etapa, 5,2. No ensino médio, passou de 3,8 para 4,2, ficando também abaixo da meta, que era 5. O Ideb é calculado com base em dados de aprovação nas escolas e de desempenho dos estudantes no Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (Saeb). O Saeb avalia os conhecimentos dos estudantes em língua portuguesa e matemática
'Vamos precisar preencher essa lacuna', diz professora de alunos surdos sobre impacto das aulas remotas na educação especial
- 14/09/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
está matriculado. O governo do Paraná conta com três Escolas Estaduais Bilíngues para surdos e 10 Escolas Bilíngues para surdos que são parceiras da secretaria. O ensino bilíngue trata-se da língua portuguesa e de sinais. No caso dos autistas, o estado conta com os trabalhos desenvolvidos pela Escola Estadual Lucy Requião, uma modalidade de educação especial, onde quase
Como está sendo a reabertura das escolas pelo mundo
- 10/09/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
, que agora se sentam em lugares fixos e delimitados. Os pequenos não usam máscara, item obrigatório para os adultos. Portugal Em Algarve, Portugal, as aulas presenciais foram retomadas em 13 de maio, apenas para Língua Portuguesa e Matemática, disciplinas sujeitas ao Exame Nacional, prova que compõe a nota para acesso ao Ensino Superior. As demais disciplinas
Como se preparar para a volta às aulas presenciais enquanto o calendário não é definido?
- 09/09/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
em parceria com o Instituto Reúna e contempla o Ensino Fundamental (1º ao 9º ano) nos componentes de Língua Portuguesa, Matemática, Ciências, História e Geografia. A formação está disponível na plataforma Polo. O post Como se preparar para a volta às aulas presenciais enquanto o calendário não é definido? apareceu primeiro em Centro de Referências em Educação Integral.
Professora dá dicas de como se preparar para a redação do Enem 2020
- 08/09/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
é avaliado sobre a escolha do registro, então, nada de escrever as palavras pela metade", ou com abreviaturas e siglas. "A redação deve observar o registro escrito da língua portuguesa, sem marcas de oralidade, sem regionalismo, mas observando a norma culta", explica Erik. Competência 2: está relacionada ao gênero e ao tema do texto. O gênero dissertativo
Inspirada no CE, campanha quer fortalecer alfabetização no Brasil
- 08/09/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
vendedoras dos produtos cosméticos. Segundo David, mais de 100 mil consultoras já foram beneficiadas pelo Instituto. "A gente não está falando nada de treinamento comercial, nosso foco é na educação para a vida. A gente está dizendo de proficiência em língua portuguesa e matemática, educação formal, financeira, inclusão digital, cidadania. Também tem crédito
Por que a pandemia pode contribuir com a evasão escolar?
- 03/09/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
deve oferecer pelo menos duas opções de aulas especiais Hoje o Ensino Médio tem uma carga horária total de 3150 horas e 12 disciplinas por ano. Com a mudança, a carga horária será dividida em duas partes, 1800 horas (mais da metade) serão destinadas à formação básica com aulas de conhecimento geral, como Língua Portuguesa, Matemática, História, Geografia
Banco de Soluções - Entrevista com Francisca Batista Ribeiro, Dara Almeida e Cacilda Alencar sobre desempenho escolar
- 26/08/2020
- CEDOC
- Vídeo
A seção "Banco de Soluções", do Observatório de Educação, aborda os principais desafios do cotidiano da educação pública trazendo experiências relevantes de gestores, coordenadores pedagógicos, professores e estudantes, que podem servir de impulso para outras novas experiências. Neste episódio, a diretora Francisca Ribeiro, a estudante Dara Almeida e a prof...
Banco de Soluções - Entrevista com Glória Dias, Leiane Evana e Cássio Dias sobre produção textual
- 26/08/2020
- CEDOC
- Vídeo
A seção "Banco de Soluções", do Observatório de Educação, aborda os principais desafios do cotidiano da educação pública trazendo experiências relevantes de gestores, coordenadores pedagógicos, professores e estudantes, que podem servir de impulso para outras novas experiências. Neste episódio, a professora Glória Dias, a gestora Leiane Evana e o estudante ...
Banco de Soluções - Entrevista com Antônia da Silva Lima e Jucymara Paixão sobre evasão escolar
- 26/08/2020
- CEDOC
- Vídeo
, explicam como a escola vem reduzindo a evasão escolar e trabalhando para melhorar o desempenho em Língua Portuguesa e Matemática.
Banco de Soluções - Entrevista com Hila Zoé e Petronila Wanzeler sobre desempenho escolar em Língua Portuguesa e Redação
- 26/08/2020
- CEDOC
- Vídeo
Pereira, contam como a realização de avaliações diagnósticas vem ajudando a melhorar o desempenho dos estudantes em Língua Portuguesa e Redação.
Banco de Soluções - Entrevista com Francisca Batista Ribeiro e Cacilda Alencar sobre a importância da leitura
- 26/08/2020
- CEDOC
- Vídeo
A seção "Banco de Soluções", do Observatório de Educação, aborda os principais desafios do cotidiano da educação pública trazendo experiências relevantes de gestores, coordenadores pedagógicos, professores e estudantes, que podem servir de impulso para outras novas experiências. Neste episódio, a diretora Francisca Batista Ribeiro e a professora Cacilda Ale...
Competências gerais e socioemocionais: como fazer o melhor uso delas?
- 25/08/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
. Eram questionários socioeconômicos sobre hábitos de estudo, apoio dos pais, contexto domiciliar, pertencimento à escola e questões trabalhando competências socioemocionais, além de avaliações de Língua Portuguesa e Matemática. "As competências socioemocionais são muito importantes para que tomemos decisões e façamos escolhas em diversas esferas da vida que, com maior
Banco de Soluções - Entrevista com Ana Paula Brandão sobre o desempenho dos estudantes em Língua Portuguesa
- 24/08/2020
- CEDOC
- Vídeo
A seção "Banco de Soluções", do Observatório de Educação do Instituto Unibanco, aborda os principais desafios do cotidiano da Educação pública por meio de experiências relevantes de gestores, coordenadores pedagógicos, professores e estudantes, que podem impulsionar novas experiências. Neste episódio, a professora de Língua Portuguesa Ana Paula Brandão
Banco de Soluções - Entrevista com Célia Sousa sobre desempenho em Língua Portuguesa
- 24/08/2020
- CEDOC
- Vídeo
, conta como a escola vem conseguindo melhorar o desempenho dos estudantes em Língua Portuguesa.
Banco de Soluções - Entrevista com Cláudia Ribeiro sobre motivação dos estudantes
- 24/08/2020
- CEDOC
- Vídeo
A seção "Banco de Soluções" do Observatório de Educação aborda os principais desafios do cotidiano da educação pública trazendo experiências relevantes de gestores, coordenadores pedagógicos, professores e estudantes, que podem servir de impulso para outras novas experiências. Neste episódio, a professora de Língua Portuguesa Cláudia Ribeiro da EEEFM
Banco de Soluções - Entrevista com Maria Leonor Vieira Melo sobre desempenho escolar
- 24/08/2020
- CEDOC
- Vídeo
, conta como a escola vem agindo para ajudar os estudantes que ingressam no Ensino Médio a melhorarem seu rendimento em Língua Portuguesa.
Banco de Soluções - Entrevista com Gesselda Byanka Meireles, Luiza Herzog e Ariane Schulz sobre a abordagem de questões ambientais
- 24/08/2020
- CEDOC
- Vídeo
A seção "Banco de Soluções", do Observatório de Educação do Instituto Unibanco, aborda os principais desafios do cotidiano da educação pública por meio de experiências relevantes de gestores, coordenadores pedagógicos, professores e estudantes, que podem impulsionar novas experiências. Neste episódio, a professora de Língua Portuguesa Gessela Meireles
Banco de Soluções - Entrevista com Cláudio Rogério e Tainá Marceli sobre autoestima no ambiente escolar
- 24/08/2020
- CEDOC
- Vídeo
A seção "Banco de Soluções", do Observatório de Educação do Instituto Unibanco, aborda os principais desafios do cotidiano da educação pública por meio de experiências relevantes de gestores, coordenadores pedagógicos, professores e estudantes, que podem impulsionar novas experiências. Neste episódio, o professor de Língua Portuguesa Claudio Rogerio