Equidade racial na educação básica

foram escolhidos num universo de 605 projetos, igualmente apresentados, majoritariamente, por acadêmicas negras e negros. Uma grande diversidade de abordagens marca as atividades desses projetos, que vêm ocorrendo nas cinco regiões do Brasil, envolvendo ações como construção de acervo antirracista nas escolas, construção de currículos com a comunidade, realização

As relações de gênero nos currículos da educação básica à luz da lei nº 14.164/2021:a necessidade de superar a previsão legal

/Mestre, não pode derrubar as estruturas classistas, sexistas e patriarcais da Casa Grande, que ao menos nos permita ocasionalmente vencê-las em seu próprio jogo, explorando ao máximo seus potenciais emancipatórios e libertários (Lorde, 2019). *Milene Cristina Santos – Doutoranda e Graduada em Direito pela Universidade de São Paulo (USP). Mestre em Direito

‘A escola que conhecemos hoje já morreu’ diz Daniel Castanho, do grupo Ânima Educação

industrial, cujo propósito era tirar a pessoa do campo e levá-la pra indústria. Ou seja, ela oferece a mesma coisa pra todo mundo, ensino formalizado, disciplinas. Aí tem algo grave, aprende-se alguma coisa e não se vê nenhum sentido. A escola está estruturada para que o aluno faça uma prova que não tem significado. Eu aprendi um montão de coisas que não usei. Não

Discriminação racial afeta acesso dos negros a ensino, trabalho e saúde

de negros no sistema carcerário aumentou 14%, enquanto a de brancos diminuiu 19%. Até 2020, a cada três presos, dois eram negros. Na outra ponta, contudo, apenas 1% dos advogados em grandes escritórios de advocacia são homens e mulheres negros, segundo levantamento do Centro de Estudos das Relações de Trabalho e Desigualdades (Ceert). Já dados do Conselho Nacional

Análise de Imprensa - Junho de 2021

, participação de treineiros, acessibilidade e o Enem digital. No campo político, ressoou a declaração de Milton Ribeiro, ministro da Educação, indicando o desejo de conhecer previamente o conteúdo da prova para evitar o que ele chamou de “questões de cunho ideológico” (no UOL, em 03/06, “Contra ideologia, Ribeiro repete Bolsonaro e quer acesso antecipado ao Enem

Brasil não pode esquecer sua grande chance na educação

e jovens de 4 a 17 anos; alfabetizar todas as crianças até o 3o ano; oferecer educação em tempo integral em 50% das escolas; erradicar o analfabetismo; triplicar o ensino técnico; equiparar o salário de professores a outras profissões de escolaridade equivalente. Tão importante quanto os objetivos é a forma de construção do documento. Em um campo polarizado

Brasil não pode esquecer sua grande chance na educação

e jovens de 4 a 17 anos; alfabetizar todas as crianças até o 3o ano; oferecer educação em tempo integral em 50% das escolas; erradicar o analfabetismo; triplicar o ensino técnico; equiparar o salário de professores a outras profissões de escolaridade equivalente. Tão importante quanto os objetivos é a forma de construção do documento. Em um campo polarizado

Crianças contam que fecham câmeras na aula online por vergonha e medo

Além de aprender operações matemáticas e as capitais do Brasil, toda vez que Jullia entra na aula online ela tem mais algumas preocupações em mente. Será que alguém vai aparecer atrás quando sua câmera estiver ligada? Será que ela está feia? Será que está todo mundo reparando no seu cabelo? A Jullia tem 13 anos e, assim como grande parte das crianças

Homofobia é crime. Como evitar atitudes homofóbicas no dia a dia?

de 80, a polícia de São Paulo fez uma grande caça aos gays em bares e casas noturnas frequentadas por homossexuais e os levavam presos com base na lei da vadiagem, quem não apresentasse uma carteira de trabalho assinada era levado para cadeia", explica. Fábio Mariano Borges aponta que por muito tempo, este preconceito encontrou respaldo em algumas justificativas

Maioria dos estados tem medidas recentes contra desigualdade racial

, diretoria de igualdade racial faz a diferença Maioria dos estados tem medidas recentes contra desigualdade racial Pauta da exclusão racial perde espaço na gestão federal, dizem especialistas Expediente - Quem realizou o projeto Alguns estados, como Rio Grande do Norte e Mato Grosso do Sul, mencionaram a criação de órgãos para a promoção da igualdade racial. Minas

Maioria da advocacia é contra cota racial e de gênero no comando de escritórios, diz Datafolha

). A advogada especializada na área de saúde Elysangela Rabelo Maurer, 46, trabalhou por duas décadas em um grande escritório em São Paulo antes de iniciar sua própria banca e entende que ainda não é momento de criar o sistema nas firmas jurídicas. Segundo Elysangela​, as cotas são positivas, mas o mundo jurídico ainda não oferece o ambiente adequado

Bibliotecas comunitárias transformam a vida de crianças e adultos pelo país

! A professora passa umas atividades e depois de dois dias corrige. E vamos muito pro ar livre para usar a mandiocultura, por exemplo, que é muito tradicional da região, para o ensino". Em paralelo à lida no campo e gado, seu Delo é também um homem das artes: há 10 anos toca cordel e já tem duas músicas escritas para mostrar para a professora - uma delas é alertando

"Desenvolvimento sustentável é preocupação de jovens", diz pesquisadora

e Canal Futura, fez coro à fala de Crespa: "Você, de favela, tem o direito de ser artista, de poder comprar um quadro, também temos direito ao abstrato, esse não é só um direito da classe média", exemplificou sobre suas experiências em campo ao observar a insegurança de jovens periféricos em trabalhar com arte. Também fizeram parte da mesa Ciça Pereira

Perdas caem em país que fecha menos as escolas

Países que ficaram menos dias que o Brasil com escolas fechadas não tiveram grande perda de aprendizagem ou sequer tiveram. É o que mostra um estudo sobre avaliações internacionais feito pela consultoria Vozes da Educação, a pedido da Fundação Lemann. A maioria das 23 nações analisadas manteve testes nacionais em 2021 para verificar o que aprenderam

Países que fecharam escolas por menos dias tiveram pouco ou nenhum déficit de aprendizagem

Países que ficaram menos dias que o Brasil com escolas fechadas durante a pandemia não tiveram grande perda de aprendizagem ou sequer tiveram algum déficit. É o que mostra um estudo sobre avaliações internacionais feito pela consultoria pelo Vozes da Educação, a pedido da Fundação Lemann. A maioria das 23 nações analisadas manteve testes nacionais em 2021

Por que as crianças têm resistência ao aprendizado escolar?

tão fundamental quanto aprender em si mesmo. Leia: Neurogênese, plasticidade cerebral e a sala de aula Fruto da inteligência inata A ideia de que aprendizado ruim é pior do que nada dá o tom da vida escolar. Grande parte das crianças aprende por observação, que o ensino formal é uma espécie de obrigação, que as desumaniza e não lhes soma nada. Isto faz

Coordenação pedagógica: por que investir em formação continuada em competências socioemocionais?

), de Chicago (EUA), e a corrente denominada Big Five Factors (Cinco Grandes Fatores de Personalidade). O Casel trabalha com cinco competências principais. As duas primeiras, autoconsciência e autogestão, se situam no campo do ‘eu’ (tentando responder perguntas como quem eu sou? O que faz sentido para mim?); as competências seguintes, consciência social e habilidades

Inpe oferece curso online de introdução à astronomia e astrofísica

planetários". Segundo Milone, na versão presencial do curso, haveria oficinas temáticas com atividades que podem ser aplicadas no processo ensino-aprendizagem formal, tais como relógio de sol equatorial portátil e determinação dos pontos geográficos, sistema solar em escala, cores das estrelas, universo em expansão, campos magnéticos do sol e medidas da radiação

Análise de Imprensa - Maio de 2021

orbitou em torno destes assuntos e foi gerada principalmente por jornais e portais da grande imprensa. O veículo que publicou mais notícias no clipping tabulado foi o UOL, seguido da Folha de S.Paulo e do G1. Fonte: Análise de clipping Radar de Imprensa. O noticiário sobre educação na pandemia ganhou impulso com inserções que apresentaram provas

Expansão de escola em tempo integral mira crianças mais novas em SP

continuará sendo um exemplo de política educacional indutora de desigualdades." Coordenadora de projetos da Secretaria da Educação, Bruna Waitman diz que serão priorizadas unidades grandes que atendem alunos mais vulneráveis, o que minimiza o efeito da desigualdade. Para evitar perda de alunos, o programa permite ainda que o ensino noturno seja mantido