Análise de dados educacionais: aplicando evidências na gestão pública

e fontes”, é abordado o framework de concepção de dados educacionais no Brasil, e na segunda seção, “Avaliação educacional como ferramenta para análise de desigualdades”, são apresentadas discussões sobre os conceitos de igualdade, equidade e desigualdade.

O Estado da arte em políticas públicas educacionais de gênero no Brasil

Esse artigo aborda o Estado da Arte das políticas públicas educacionais que amparam as questões de gênero no Brasil. Busca-se fazer uma revisão de literatura sobre as pesquisas em torno das políticas educacionais voltadas as questões de gênero no Brasil, nos últimos cinco anos. Os resultados encontrados foram agrupados em quatro seções: igualdade

Narrativas de uma professora negra sobre a educação antirracista e as pedagogias do teatro na Educação Básica

O estudo é uma narrativa autobiográfica que tem como objetivo analisar as percepções e reflexões sobre o racismo e a educação antirracista que são evidenciadas na história de vida, na formação e como isso impacta a prática pedagógica de uma professora e pesquisadora negra. O estudo permite analisar as marcas do racismo presentes na história de vida da pesqu...

(Re) Pensando uma formação antirracista para o século XXI: desafios e possibilidades para docentes do Ensino Médio

Esse estudo tem por objetivo levantar os desafios enfrentados por docentes do Ensino Médio durante seu percurso de formação, considerando a Educação para as Relações Étnico-Raciais e a Lei nº 10.639/03. Os resultados mostram que as formações necessitam observar os conhecimentos sócio históricos sobre o povo negro; o acesso a bibliografia renovada sobre o tr...

O ensino de História e a Lei 10.639/2003: uma experiência de ensino de mitologia Iorubá na Educação de Jovens e Adultos na modalidade educação cidadã no município de Canoas/RS

A pesquisa apresenta uma proposta pedagógica de aula de história em Educação para as Relações Étnico-Raciais (ERER), influenciada pelas teorias decolonial e multiculturalista, sobre mitologia africana, para os discentes de uma turma da Educação de Jovens e Adultos do Ensino Fundamental (8° e 9° ano), possibilidade amparada legalmente pela Lei 10.639/03. O e...

A boniteza da implementação da Lei 10.639/03 no ensino de química esperançando criticamente superar os estigmas étnico-raciais do ambiente escolar

A pesquisa busca investigar a possibilidade de ensinar Química por meio de uma disciplina eletiva que tem por contexto elementos da diáspora africana. Para tal, desenvolveu-se a disciplina eletiva “Química na cozinha: alimentação e a diáspora africana” na unidade escolar CEPAE/UFG, no ano de 2019. Os resultados mostram que um ensino por colaboração e contex...

Racismo estrutural e a Lei 10.639/03: um estudo de caso sobre a Resolução 054/2021 do Conselho Municipal de Educação de Manaus

A pesquisa busca analisar se a Resolução 054/2021 do Conselho Municipal de Educação de Manaus/AM corresponde a um instrumento do racismo estrutural servindo como barreira à efetivação da Lei 10.639/2003 na rede pública de ensino de Manaus. Os resultados mostram que o texto do documento em si não expressou qualquer vedação de cunho racial, mas basta uma anál...

Imagens da diferença e narrativas de si: tecendo pedagogias tiririqueiras e crioulas com um "quilomboindígena"

A pesquisa busca compreender sobre o regime de visibilidade desenvolvido para a conquista de direitos que a educação escolar local opera. Ao perceber a importância da Tiririca dos Crioulos na criação de epistemologias ‘quilombolaindígenas’, assim como a importância da arte/educação no processo de construção de identidades, reflete-se acerca das pedagogias cu...

Reflexões a partir da política educacional do colégio AIACOM e suas relações com as questões étnico-raciais

A pesquisa analisa uma política de educação organizada pelo Colégio Agostiniano AIACOM, uma instituição católica que oferta educação gratuita para crianças e adolescentes majoritariamente negros e residentes de comunidades periféricas situadas na zona norte do Rio de Janeiro, com a finalidade de investigar como a educação das relações étnico-raciais é traba...

‘Os que lutam pela democracia e a justiça social no Brasil contam com o apoio do movimento progressista nos EUA’

de impeachment que "se parece muito com um golpe de Estado" e criticando Michel Temer por abolir o Ministério das Mulheres, da Igualdade Racial e dos Direitos Humanos e anunciar "planos para impor austeridade, aumentar a privatização e instalar uma agenda social de extrema-direita". Bernie Sanders sabe muito bem o que se passa abaixo da Linha do Equador Enquanto o ataque

‘O primeiro lugar a perpetuar o machismo não é a escola, é a família’, diz pesquisador

na minha família a força que as mulheres tinham. E isso sempre me fez questionar o fato de que havia algo ali que não era equânime. Desde muito cedo, passei a questionar a falta de responsabilidade afetiva, mas também a falta de. responsabilidade social, financeira. Aquilo sempre me chamou a atenção e eu passei a trabalhar não só por uma política de igualdade entre homens

Programa do governo britânico lança edital "Meninas Que Vão Além" com foco em educação e equidade de gênero e raça

de Desenvolvimento Sustentável, como o ODS5 – Igualdade de Gênero, neste sentido o programa Skills for Prosperity conta com uma estratégia global com foco em gênero e inclusão social. A partir da perspectiva da interseccionalidade, nossas ações no Brasil têm compromisso com a valorização do ensino da Língua Inglesa como direito e como meio para redução de desigualdades

Coleção Feminismos e Educação Escolar

Educação inclusiva depende de transformação na formação de professores

de inclusão se faz no laço que se estabelece entre professor e aluno - O aluno é da escola e não apenas de um professor - A escola proporciona uma referência simbólica para todas as crianças - A escola é o lugar social da criança - O educador tem o seu saber sobre seu aluno - A igualdade é o direito à diferença Fonte: "Práticas Inclusivas em Escolas Transformadoras

Prouni: 1 em cada 5 bolsas integrais não foi preenchida em 2020

o número de forma isolada —ou seja, o mínimo de negros, pardos e indígenas autodeclarados e o minimo de pessoas com deficiência. Risco de elitização e apelo do setor privado Para especialistas ouvidos pelo UOL, as mudanças no Prouni aumentam as chances do Brasil ter um ensino superior ainda mais elitista. Uma sociedade para ser coesa precisa ter alguma igualdade

Kassio Nunes suspende julgamento sobre linguagem neutra nas escolas; entenda a discussão no STF

a competência exclusiva da União para legislar sobre normas gerais do ensino. No dia 16 de novembro, Fachin concedeu a liminar a favor da CONTE apontando para os "graves vícios" cometidos pela Alero ao aprovar o projeto de lei. O ministro-relator cita que o texto tem como principal problema a violação da Constituição por, dentre outras falhas, não garantir "igualdade

Brasileiros preferem o diálogo na educação de crianças, mas 62% toleram bater para 'filho não virar bandido', mostra pesquisa

Uma nova pesquisa de opiniões e percepções da população brasileira sobre a criação dos filhos revelou avanços na educação sobre a igualdade de gêneros e no repúdio aos maus-tratos, mas também explicitou contradições. Apesar de a maioria dos entrevistados — 71,8% — acreditar que a educação infantil deve ser feita a partir do diálogo, as pessoas

Racismo e educação: Racismo na escola afeta o desenvolvimento infantil

Neste material jornalístico, profissionais da educação conversam sobre o espaço escolar e refletem sobre a educação ser um dos setores em que o racismo é reproduzido e perpetuado, sendo que as primeiras pessoas a sentirem os efeitos da discriminação racial nesses espaços são as crianças negras. Para eles, quando a escola estrutura políticas comprometidas co...

AGU e Ministério da Educação se manifestam a favor de proibição da 'linguagem neutra'

oficiais dos órgãos da administração pública e das instituições de ensino. O decreto do governador de Santa Catarina, Carlos Moisés, é de junho. Em julho, o PT questionou a norma, alegando que ela "viola os direitos à igualdade, à não discriminação, o princípio da dignidade da pessoa humana e o direito à educação". Em outubro, o ministro Nunes Marques, relator

Pretos e pardos com curso universitário ganham 31% menos do que brancos, diz IBGE

de assistência social em que trabalhou. Também relembra o momento, em outra empresa, em que seu gestor perguntou em frente à equipe como a profissional lavava os cabelos trançados. Capacitar a alta liderança é medida estratégica para viabilizar a igualdade racial no mercado de trabalho, diz. Para atenuar a diferença salarial, avalia que as empresas precisam rever