Pandemia evidenciou desigualdades educacionais no Brasil, dizem especialistas

de "estabelecermos uma negociação com as secretarias de educação com base nas diretrizes e recomendações já divulgadas pela confederação sobre o trabalho em educação no momento de pandemia", avalia. Reflexões para além da pandemia Para a diretora do Centro de Excelência e Inovação em Políticas Educacionais da FGV, Claudia Costin, a pandemia desnudou problemas estruturais

Um terço dos pais teme que os filhos abandonem escola após pandemia

e é com ele que eu consigo comprar o que quero". Patrícia Guedes, gerente de Pesquisa do Itaú Social, avalia que o risco do aumento do abandono escolar no país é grande já que o distanciamento dos colégios com os alunos impede ações preventivas, que antes aconteciam com as aulas presenciais. "O primeiro sinal de alerta para a evasão escolar é o aluno faltar às aulas. Isso acende

Fundeb: entidades estudantis criticam proposta do governo enviada às vésperas da votação

pública e desresponsabiliza o Estado". "Além disso, o atual formato do Fundeb já contempla a oferta da educação infantil por escolas comunitárias, confessionais ou filantrópicas, definidas em lei e conveniadas com o poder público", avalia a instituição. Repercussão O Instituto Educatores, que reúne os ex-secretários estaduais de Educação, afirma que é muito claro

PEC que torna Fundeb permanente deve ser analisada hoje

pelos próximos seis anos é uma forma de garantir o equilíbrio de "oportunidades educacionais e padrão mínimo de qualidade". O Fundeb é a principal fonte de recursos da educação básica, respondendo por mais de 60% do financiamento de todo o ensino básico do país, etapa que vai do infantil ao ensino médio. O fundo é composto por percentuais das receitas de vários impostos

Educação domiciliar em pauta

o homeschooling como modalidade educacional permitida na capital. Ou seja, caso aprovado, pais e familiares podem promover o ensino pedagógico de crianças e adolescentes em casa, sem a obrigação de que eles sejam levados à escola, desde que seguidos alguns critérios (leia Para saber mais). Uma das representantes da Câmara Legislativa que participaram da articulação

Uma a cada quatro pessoas negras com mais de 60 anos é analfabeta, diz IBGE

%). Entre 16 e 18 anos, Norte e Nordeste exibiram percentuais de abandono entre 14,0% e 16,4%, saltando para, respectivamente, 26,6% e 22,2% aos 19 anos ou mais. "Essa maior saída tardia da escola deve, provavelmente, estar associada a um esforço desses jovens para recuperar o atraso educacional", avalia a pesquisa do IBGE.

Trabalho e desinteresse na escola tiram brasileiros das salas de aulas, diz IBGE

%) e no Nordeste (13,9%). Entre 16 e 18 anos, Norte e Nordeste exibiram percentuais de abandono entre 14,0% e 16,4%, saltando para, respectivamente, 26,6% e 22,2% aos 19 anos ou mais. "Essa maior saída tardia da escola deve, provavelmente, estar associada a um esforço desses jovens para recuperar o atraso educacional", avalia a pesquisa do IBGE. O país tem progressivamente

Mais de 10 milhões de jovens de 14 a 29 anos não concluíram ensino médio, 70% deles pretos ou pardos

", afirma Henriques. Ele indica, ainda, que parte da evasão tem a ver com o próprio ambiente escolar, como no caso de crianças que sofrem bullying. Segundo o IBGE, elevar a instrução e a qualificação dos jovens é uma forma de combater a expressiva desigualdade educacional do País, mas também pode facilitar a inserção no mercado de trabalho, reduzir empregos de baixa

Trabalho e desinteresse na escola tiram brasileiros das salas de aulas, diz IBGE

, provavelmente, estar associada a um esforço desses jovens para recuperar o atraso educacional", avalia a pesquisa do IBGE. O país tem progressivamente reduzido as taxas de abandono escolar. Segundo o Inep, a taxa passou de 4,7% no fim do ensino fundamental, em 2010, para 2,4% em 2018. Isso significa 380 mil crianças a menos fora da escola.

Universalização do ensino é uma das heranças do ECA

essa informação, esse é o grande problema que a gente tem na educação, é a forma como as desigualdades sociais permeiam esse direito. Essa média é composta por diferentes realidades", avalia a pesquisadora, que exemplifica que a meta de matricular 50% das crianças de até 3 anos em creches já foi atingida para as famílias mais ricas, que alcançaram 51%, mas ainda está bem

Universalização do ensino é uma das heranças do ECA

essa informação, esse é o grande problema que a gente tem na educação, é a forma como as desigualdades sociais permeiam esse direito. Essa média é composta por diferentes realidades", avalia a pesquisadora, que exemplifica que a meta de matricular 50% das crianças de até 3 anos em creches já foi atingida para as famílias mais ricas, que alcançaram 51%, mas ainda está bem

Novo ministro herda os fantasmas de Weintraub

membros. Dispõem de mandato de quatro anos. O colegiado formula e avalia a política educacional do país. Supervisiona a execução do Plano Nacional de Educação. O risco que o novo ministro corre é o de içar as velas do diálogo numa embarcação convulsionada pela guerra cultural dos fantasmas de Weintraub. O risco de algo assim funcionar adequadamente é pequeno.

Descaso do governo com a educação dificulta aprovação do Fundeb

, o "Brasil está em um vácuo educacional", avalia a deputada. Para ela, há todo um descaso do governo com o tema, que se reflete no atraso da aprovação do orçamento do Fundeb e tambáme na demora que houve em relação à decisão sobre a nova data do Enem. Alice chama de "temeridade" a remarcação da prova do Exame Nacional do Ensino Médio para os meses de janeiro

Descaso do governo Bolsonaro com a educação dificulta aprovação do Fundeb

, o "Brasil está em um vácuo educacional", avalia a deputada. Para ela, há todo um descaso do governo com o tema, que se reflete no atraso da aprovação do orçamento do Fundeb e tambáme na demora que houve em relação à decisão sobre a nova data do Enem. Alice chama de "temeridade" a remarcação da prova do Exame Nacional do Ensino Médio para os meses de janeiro

Claudia Costin: ‘MEC não assume o papel de coordenar a resposta educacional à covid’

à escola. Para Claudia Costin, diretora do Centro de Excelência e Inovação em Políticas Educacionais da Fundação Getulio Vargas (FGV) e ex-diretora de Educação do Banco Mundial, falta coordenação nacional para lidar com a emergência na Educação, e o País só não está à deriva porque outros entes, como conselhos de secretários e o Congresso, assumiram protagonismo

Professor precisa ser ouvido antes de acolher alunos na volta às aulas

todo enfileiradas, se o professor é o que está lá na frente o tempo inteiro ditando as regras e os alunos não participam, não tomam decisões, não escolhem e não se responsabilizam por nada. É muito difícil que a cooperação seja trabalhada num ambiente desses", avalia. Com educadores vendo o ritmo de trabalho dobrar em casa, Mariana reconhece que o superpreparo

Ministério da Educação segue sem comando

para garantir o ano que vem; e outras mais de médio e longo prazo, como é o caso da formação de professores, o redesenho das avaliações educacionais do país. Na hora que o ministério da Educação desorganiza, isso tem um impacto muito grande nas políticas educacionais brasileiras", avalia Maria Helena Guimarães. O diretor-executivo da Fundação Lemann, Denis Mizne, alerta

Por covid-19, prefeitos dizem não conseguir gastar recursos para Educação

forem unificados", avalia Donizette. "O que defendemos é o envio de uma PEC em separado apenas com esse ponto do novo pacto, para ser votada no âmbito das medidas da pandemia, com validade pelo menos para este ano", completa. Os presidentes da Câmara dos Deputados, Rodrigo Maia (DEM-RJ), e do Senado Federal, Davi Alcolumbre (DEM-AP), já foram procurados pelos prefeitos

Educação tem sobra de caixa nas cidades

com folga se os porcentuais forem unificados", avalia Donizette. "O que defendemos é o envio de uma PEC em separado apenas com esse ponto do novo pacto, para ser votada no âmbito das medidas da pandemia, com validade pelo menos para este ano", completa. Os presidentes da Câmara dos Deputados, Rodrigo Maia (DEM-RJ), e do Senado Federal, Davi Alcolumbre (DEM-AP), já

“Enem deveria ser transferido para o meio do ano que vem”, diz Schneider

como o próximo ministro vai se sair (Carlos Alberto Decotelli pediu demissão na terça 30). Como o senhor avalia a política educacional do governo federal? Infelizmente eles patinaram nesse período todo de governo, olhando mais para questões ideológicas do que para a educação em si. É importante que o ministro da Educação, seja ele quem for, tenha uma conduta