Senadores cobram esclarecimentos de Pazuello e Guedes sobre combate à covid

logísticas que põe em xeque a possibilidade de vacinação massiva da população, como a falta de ofertas de materiais básicos como seringas que garantam as duas aplicações". Alessandro também levanta outra questão a ser esclarecida por Pazuello: o posicionamento das autoridades sanitárias frente ao Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), cujas primeiras provas

Escolas Abertas, o movimento ‘social’ que quer reabrir escolas públicas

que não apoiaram a medida foram chamados de demagogos. Passada a eleição municipal, algumas prefeituras autorizaram o retorno das aulas regulares para estudantes do ensino médio. A adesão da população, no entanto, foi baixa, inclusive nas escolas privadas. O medo e a desconfiança com relação à segurança nas escolas têm fundamento. Se, após dez meses de escolas

ABC Paulista adia volta às aulas; capital pode retornar no dia 4

aguardando definição por parte dos governos estadual e federal para começar o processo", disse Paulo Serra. Apesar de concordar com a decisão do Consórcio ABC, a prefeitura de São Caetano informou que ainda não decidiu se o retorno se dará em todas as etapas de ensino (infantil, fundamental e médio) de forma simultânea. Isso será estudado ao longo desta semana. Hoje

Em meio à pandemia, Enem deve escancarar desigualdades educacionais

Depois de um ano escolar completamente atrapalhado pela pandemia de Covid-19, as provas da edição de 2020 do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) estão marcadas para começar no próximo domingo (17), sob a expectativa de revelar discrepâncias ainda maiores do que o usual. De acordo com os dados da última edição da avaliação, 22,4% dos estudantes não

Para viabilizar a reabertura de escolas é preciso reordenar prioridades políticas, investir recursos e muita energia

de grande parte desses efeitos é o abandono escolar. Um estudo divulgado recentemente por pesquisadores da Universidade de Tulane, nos Estados Unidos, estima que, em função dos impactos do fechamento prolongado, a probabilidade média de os estudantes da América Latina completarem o ensino médio deve cair de 56% para 42%, em breve. No Brasil, o estudo prevê

Ano extra, videoaula, busca ativa: especialistas sugerem ações para trazer de volta alunos que a pandemia afastou

a aprendizagem é preciso um esforço conjunto de governo, sociedade e comunidade escolar . Ano Extra no Ensino Médio Antonio Gois, especialista em edução e colunista do GLOBO, destaca que uma das políticas mais interessantes para responder pontualmente o problema dos jovens que acabaram perdendo o Enem devido à pandemia é a criação de um "4º ano no ensino médio

'A sociedade despertou para sua desigualdade', diz um dos criadores do Bolsa Família

presenciais exerce uma pressão de evasão naqueles que não viam muito sentido na escola, principalmente no ensino médio. A esse efeito se sobrepõe a crise econômica, a reorganização familiar em 2021 para gerar renda, portanto, uma pressão também para evasão dos jovens. Não sabemos o tamanho da evasão, mas há estimativas de que pode chegar a valores muito altos, frente

Educação física escolar e sport education: as questões de gênero em aulas no ensino médio

Neste texto, objetiva-se analisar como o modelo do Sport Education influencia as questões de gênero presentes em aulas de Educação Física escolar no Ensino Médio. Percebe-se que as práticas focadas na técnica e no desempenho tornaram-se segregadoras em relação aos menos habilidosos e especialmente com o gênero feminino. Conclui-se que as questões de gênero

A política de cotas nos segmentos da Educação Básica no Colégio Pedro II

que, a despeito de o Colégio Pedro II aplicar a política de cotas raciais em seus processos seletivos, a instituição o faz apenas para o Ensino Médio, não contemplando os demais segmentos da educação básica e, portanto, pouco modificando o perfil racial do corpo discente nos últimos anos.

Educação em 2020: os surpreendentes legados positivos em ano quase ‘perdido’

da infância que é a escola." Menor renda futura para crianças, menor PIB para o país Os impactos disso irão muito além de 2020, aponta Costin. "Vamos pagar um preço enorme, do ponto de vista econômico dessas crianças no futuro. (...) Temo até que a incipiente inclusão (de alunos mais desfavorecidos) no ensino superior vá se perder. Muitos alunos não querem retomar

Escolas voltam com aulas híbridas e computador já integra lista de materiais

". Os professores da escola vão passar por formação em janeiro sobre boas práticas de ensino híbrido. A estudante Mel Perez, de 14 anos, lamenta não ter tido sua formatura do 9.º ano e já desembarcar em 2021 no ensino médio. Sua escola, o São Domingos, não voltou presencialmente em 2020 nem para atividades extracurriculares. E ela ainda está insegura sobre como será no ano

Professores se dividem sobre retorno ao ensino presencial

voltarão ao ensino presencial e 44% apostam no híbrido. Outros 2% acreditam em uma educação apenas remota depois da crise provocada pelo coronavírus. De acordo com a diretora executiva do Instituto Península, Heloisa Morel, para que o ensino híbrido pudesse ocorrer de maneira eficaz seria preciso investimento em políticas públicas para inclusão digital, novas

Número de detentos inscritos no Enem no Piauí cresceu 35% em 2020, diz Sejus

No Piauí, segundo a Secretaria de estado da Justiça do Piauí (Sejus), houve um aumento de cerca 35% detentos inscritos no Enem. Ao todo 709 reeducandos foram inscritos no Enem PPL 2020. O número foi superior aos 522 inscritos em 2019, representando um aumento de 35,8%. O Exame Nacional do Ensino Médio para Pessoas Privadas de Liberdade (Enem PPL) será

Bê-á-bá discrepante: a pandemia e a desigualdade educacional no Brasil

— somada à imensa desigualdade social do país — deixou mais de 4,9 milhões de estudantes do ensino fundamental e médio sem atividades escolares durante todo o ano. O resultado foi um ano quase perdido, em que até mesmo os sistemas que conseguiram implementar métodos de ensino não presenciais fracassaram ao não cumprirem a meta mínima de tempo de aluno em aula

Secretário estadual de Educação de SP diz que volta às aulas presenciais não deve ser atrelada a vacinação de professores

possuía autonomia de decisão e a presença dos alunos era facultativa. Se uma área estiver nas fases vermelha ou laranja do Plano São Paulo, as escolas da educação básica, que atendem alunos da educação infantil até o ensino médio, poderão receber diariamente até 35% dos alunos matriculados. Na fase amarela, elas ficam autorizadas a atender até 70% dos estudantes

Câmara recua, e escolas ligadas a igrejas ficam sem recursos do Fundeb

rejeitaram uma proposta do partido Novo que devolvia ao projeto dispositivo que permitia que escolas privadas sem fins lucrativos, inclusive as ligadas a igrejas (confessionais), usassem recursos do fundo no ensino fundamental e médio até o limite de 10% das vagas. O repasse é permitido na educação infantil (creche e pré-escola), rural e especial. Com isso, o texto

Governo de SP muda regra e manterá aulas presencias em 2021 mesmo se pandemia piorar no estado

liberar a volta. Na capital paulista, somente alunos do Ensino Médio foram autorizados a retomar. Para o ensino infantil e fundamental, foi permitida a reabertura apenas para aulas extracurriculares. Nesta quinta-feira (17), a Justiça deu o prazo de dez dias para que a Prefeitura de São Paulo e o governo do estado apresentem o cronograma de retorno das aulas

Justiça determina que governo de SP apresente proposta de retorno das aulas presenciais para 2021 e plano de vacinação de educadores contra Covid-19

médio. Os ensinos infantil e fundamental estão liberados apenas para atividades extracurriculares. Questionado, o governo de São Paulo não informou sobre a previsão de vacinação dos profissionais de educação. Pelo divulgado pelo governo no dia 7 de dezembro, o plano estadual prevê vacinar, a partir do dia 25 de janeiro, profissionais de saúde, indígenas

Relatório da OCDE sobre Brasil foca em produtividade e reformas para retomada da economia

, custo e complexidade, o sistema de transferência social falha em fornecer uma rede de segurança universal eficaz e acessível. Melhorar o acesso à educação de qualidade para todos provavelmente é a maneira mais eficaz e sustentável de promover inclusão social e econômica. Porém, embora o acesso à educação tenha melhorado nas últimas décadas, a qualidade do ensino

Senado rejeita texto que repassaria R$ 12,8 bi do Fundeb para igrejas

de terceirizados da rede pública. O relatório aprovado pelos senadores limita a definição aos professores, psicólogos e assistentes sociais que trabalham diretamente nas escolas. Além disso, o Senado retirou a inclusão das matrículas no ensino médio profissionalizante vinculadas ao Sistema S (Senai, Sesi e Senac) nos repasses do Fundeb. Senadores chegaram a sugerir