Plataformas online gratuitas podem ajudar na preparação para o Enem

uma parceria e lançaram a plataforma Resolve Sim que disponibiliza todo o conteúdo de forma gratuita para os alunos da rede pública. Aulão Universidade Anhembi Morumbi Outra iniciativa prevista para os próximos dias é a realização de um aulão online promovido pela Universidade Anhembi Morumbi. Marcado para o dia 9 de janeiro, das 8h às 17h30, o aulão será gratuito

Professora dá dicas de como se preparar na reta final para o Enem

, relaxar... Também realizar uma leitura do cotidiano, porque o Enem avalia muitos conhecimentos gerais, então dar uma retomada do que aconteceu em 2020, um ano muito intenso… Mas lembrando que a prova já está feita, então não vai cair o que aconteceu ontem", explicou. A estudante Natalia Cavalcanti de Britto contou que tem estudado de forma sistemática

Veja o calendário do retorno às aulas nas escolas públicas estaduais e municipais em 2021

varia de acordo com os calendários municipais e estadual. Veja: Rede estadual As aulas na rede pública estadual terão início no dia 19 de janeiro, de forma online, e presencialmente a partir de 25 de janeiro. De acordo com a secretária estadual de Educação de Goiás, Fátima Gavioli, o retorno das aulas acontecerá de forma híbrida, isto é, de forma presencial

Em 2021, acolhimento, saúde mental e empatia são as bases para o trabalho do professor

está bem, ele acaba ficando mal também". Por isso, defende Ribeiro, é importante que as equipes que cuidam dos docentes também acompanhem e, eventualmente, cuidem dos estudantes e suas famílias. A formação é outro aspecto mencionado pelo professor de Volta Redonda: "Vamos precisar de muita formação, de forma estruturada. Aqueles que querem, acabam buscando

Jovem de Expressão: programa social busca professores voluntários no DF

que tem como meta tornar acessível o ensino de idiomas, de forma gratuita, para as comunidades de baixa renda", explicam os organizadores. De acordo com o programa, os voluntários terão todo apoio pedagógico e de infraestrutura. "O voluntariado não é remunerado e o professor ou monitor irá trabalhar de acordo com sua disponibilidade, formando assim uma grade horária

O MEC de Bolsonaro

muito claro, por exemplo, ao longo do tempo em que Abraham Weintraub esteve à frente da pasta, de abril de 2019 a junho de 2020. De forma espantosa, o sr. Weintraub dedicou-se a agredir e a desinformar. Conseguiu a proeza de criar problemas diplomáticos com a China. Deixou a pasta e o País às pressas, depois de o Supremo mantê-lo como investigado no inquérito

Sem escola, mais de 1,5 milhão de crianças estão em casa há 9 meses em SP

presenciais", diz Maria Aparecida Bernardo Pivotto, assistente da diretoria da escola Brigadeiro. Pesquisa Datafolha divulgada em 17 de dezembro mostra que o fechamento de escolas como maneira de conter o avanço da Covid-19 é defendido por 66% da população brasileira. "Nós não conseguimos comunicar de forma eficaz a importância de as crianças voltarem para a escola

Ano extra, videoaula, busca ativa: especialistas sugerem ações para trazer de volta alunos que a pandemia afastou

acima do esperado para a etapa que cursam) se tornaram desafios ainda maiores após um ano de escolas fechadas — em 2020, 5,5 milhões de crianças e adolescentes não receberam nenhuma forma de ensino, segundo pesquisa do Unicef e do Instituto Claro publicada nesta quinta-feira. Para enfrentar a crise educacional, especialistas elencaram a pedido da reportagem

O exemplo do Fies

à extinção. Em 2017, contudo, uma reforma estancou a sangria. Criou-se um novo fundo garantidor (FG-Fies), para o qual as instituições de ensino contribuem de forma significativa e proporcionalmente à inadimplência nos contratos dos seus alunos. Elas arcam com o custo da inadimplência, o que gera incentivos a limitar os financiamentos e a usar parâmetros e projeções

'A sociedade despertou para sua desigualdade', diz um dos criadores do Bolsa Família

para enfrentar o tamanho da crise. Para ele, "houve um despertar da sociedade brasileira para sua desigualdade", o que representa "uma fresta de oportunidade" para fazer mudanças estruturais. — A sociedade viu de forma cristalina o desesperador que é um contexto onde se nega a ciência, que é o moralismo organizando o campo da política, que é o negacionismo

Guia da ação avaliativa: estratégias de avaliação diagnóstica e formativa para uso durante as aulas

escola. Esta é uma ferramenta integrada à Plataforma de apoio à aprendizagem, mas que também pode ser acessada de forma independente, como um material de apoio da rotina do profissional que deseja apropriar-se de diferentes instrumentos de avaliação e utilizá-los em sua prática pedagógica.

Novo ensino Médio: guia para análise e elaboração de parecer sobre currrículos

O presente Guia propõe-se a harmonizar em nível nacional os critérios de análise destes currículos por parte dos Conselhos, como forma de contribuir para uma implementação do Novo Ensino Médio efetivamente alinhada à Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e aos anseios de todos os estudantes brasileiros. Cabe aos Conselhos Estaduais a análise e aprovação

Revista Cocar

A Revista Cocar publica trabalhos de Ciências Humanas, com ênfase em Educação, seja em forma de artigo, relato de pesquisa ou experiências educacionais e resenha de livro. Ao nominar a revista com "Cocar" é entendido metaforicamente como representação de identidades, ordenação, beleza, saberes que estão na escola ou fora dela. Cocar é um periódico

Dissidência, resistência e transgressão no espaço escolar: vozes trans, negras, indígenas e de pessoas com deficiência na encruzilhada epistêmica

Nesta dissertação, analisou-se as contribuições trazidas por pesquisadoras negras, transgêneras, indígenas e pessoas com deficiência, sobre resistência e transgressão na educação. A pesquisa permite cruzar a produção das autoras dissidentes, os dados e estatísticas como forma de mapear a violência e opressão no espaço educacional, a ferramenta

Construção e ressignificação das práticas tecnológicas em entornos escolares: rizoma como caminho metodológico

Este artigo tem o objetivo de situar construções e ressignificações culturais das práticas tecnológicas de jovens em diferentes dinâmicas escolares e problematiza esses campos com a finalidade de caracterizar e reconhecer formas de construções culturais, ressignificação e reinterpretação de acontecimentos e conceitos dedicados a questionar e refletir sobre

Seleção de diretores escolares: desafios e possibilidades - Coleção Políticas Públicas em Educação - Nº2

A importância do diretor escolar na garantia dos direitos educativos dos estudantes é um tema que tem ganhado cada vez mais atenção na literatura acadêmica e na formulação de políticas públicas em todo o mundo. E, dentre um conjunto amplo de ações necessárias para melhorar a gestão no nível da escola, uma das mais importantes é a forma de seleção desses

Novíssimas direitas e a política na era da pós-verdade: uma análise da guerra cultural

-se, a partir de uma pesquisa etnográfica,as formas de produção e difusão de seus discursos, bem como as estratégias de capilarização na política brasileira.

Seleção de diretores escolares no estado do Rio de Janeiro: hibernação da democracia na agenda política dos municípios

Neste artigo, analisou-se a participação da comunidade nos processos de seleção de diretores em municípios do Estado Rio de Janeiro considerados de baixa fidelidade normativa e problematizar o sentido de comunidade que circula no campo educacional e nas políticas. Sobre o processo de hibernação da gestão democrática, pondera-se acerca dos efeitos dessa ação...

Gestão de pessoas nas Secretarias de Educação - Um olhar estratégico em tempos de pandemia

O guia "Gestão de pessoas nas Secretarias de Educação - Um olhar estratégico em tempos de pandemia" reúne evidências e ferramentas que buscam ajudar redes de ensino a trabalhar a gestão de pessoas de forma mais estratégica durante a crise gerada pela pandemia de Covid-19. Isso significa ter como perspectiva horizontes de médio e longo prazos, alinhados

Fortalecimento do protagonismo Juvenil e participação na gestão democrática da escola

e alunos colaboram de forma solidária, potencializando o protagonismo dos estudantes.