Índice de alunos que abandonam ensino médio no Brasil é o dobro de outros países

RIO- O relatório "Education at a Glance", divulgado nesta terça-feira pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), evidencia mais uma vez os problemas do ensino médio brasileiro. De acordo com a pesquisa, cinco anos após ingressarem na etapa, 41% dos estudantes brasileiros tinham abandonado esse nível de ensino sem se formar

Projeto quer instituir a escola sem censura

A vereadora Larissa Gaspar (PPL) apresentou, na Câmara Municipal de Fortaleza, projeto instituindo o programa "Escola sem Censura" no âmbito da rede municipal de ensino. De acordo com a parlamentar, que preside a Comissão de Direitos Humanos da Casa, a iniciativa é um contraponto ao "Escola sem Partido", movimento que combate o que classifica

Na 4ª série, mãe de seis e desempregada: "Como vou conseguir trabalho?"

% da população estava desocupada (termo que representa as pessoas que procuraram emprego e não conseguiram, na época da pesquisa). No mesmo período em 2016, o índice foi de 11,3%. Entre as pessoas desocupadas, 25,3% não tinham concluído o ensino fundamental (a exemplo de Cláudia); 52,1% tinham concluído apenas o ensino médio; e apenas 8,5% apresentavam nível superior

Educação 360 terá oficinas e, pela primeira vez, uma feira de startups

RIO - Debates e palestras magnas, sobre temas como a Base Nacional Comum Curricular, escolas democráticas, violência e ensino de ética, são alguns dos destaques da quarta edição do Educação 360. O evento, que reúne pessoas que pensam a educação sob novos pontos de vista, acontecerá nos próximos dias 21 e 22 de setembro, na Escola Sesc de Ensino Médio (veja

Escolas técnicas devem definir enfoque em profissões de hoje ou do futuro

Seis em cada dez jovens que entrarão no ensino médio a partir de 2018 vão ocupar, na próxima década, uma profissão ainda inexistente. O dado é citado por Eduardo Deschamps, que é presidente do CNE (Conselho Nacional de Educação), órgão ligado ao MEC (Ministério da Educação). Essa previsão atinge em cheio os cursos técnicos, que correm para dar conta

Reforma incentiva ensino integral, mas sucesso depende do currículo

Quando Matheus Silva, 17, chegou ao ensino médio, em 2015, sua mãe pesquisou escolas da rede pública estadual paulista e escolheu para o filho o colégio Ministro Costa Manso, no Itaim Bibi, mesmo não sendo esse o mais próximo de onde a família mora, na Vila Sofia. A escolha foi tomada muito pelo fato de o colégio oferecer o ciclo em sistema integral

Reforma do ensino médio pode requalificar formação profissional

Apenas cerca de 8% dos alunos do ensino médio no Brasil pertencem ao nível técnico, segundo tabulação de dados do Censo da Educação Básica feita pelo Movimento Todos Pela Educação. É um número muito baixo quando comparado à situação de países europeus, por exemplo. A participação dessa modalidade é bem maior em outros países, de acordo com o Centro Europeu

Impacto do novo ensino médio no Enem e no vestibular ainda é incerto

divulgado e que o exame não servirá mais como forma de certificação do nível do ensino para quem não concluiu os estudos no modelo regular. MAIS EXIGENTE Fernando da Espiritu Santo, coordenador do Sistema de Ensino Poliedro, afirma que a tendência é que a prova fique mais difícil. Ele explica que, até 2016, o Enem precisava focar tanto em quem queria obter

Novo modelo de ensino médio deve alinhar país com sistemas estrangeiros

, inclusive o nível de dificuldade CHILE (escuela secundaria) Início A partir dos 14 anos Duração 4 anos 11 disciplinas espanhol, matemática, biologia, química, física, história, geografia, inglês, educação física, filosofia e artes. Tem um currículo bastante parecido ao atual ensino médio brasileiro. Há ainda a modalidade de ensino técnico ESTADOS UNIDOS (high school

Matrículas no Ensino Integral aumentam 19% no Ceará

O Ceará teve mais alunos matriculados neste ano no Ensino Médio Integral da rede pública de educação do que havia no ano passado, segundo dados preliminares do Censo Escolar da Educação Básica 2017, divulgados ontem pelo Ministério da Educação. Com 61.718 matrículas realizadas no Estado, o aumento foi de 19,2% em relação a 2016, quando 51.768 estudantes

Trajetórias de jovens da periferia

para a diversificação do currículo, à articulação dos agentes dos diferentes níveis do sistema de ensino e do território, à participação juvenil nas instâncias de decisão, a fim de acomodar as demandas de estudantes da rede pública. É crucial o debate sobre o empreendedorismo, mas também é urgente o fomento aos grupos, desenvolvendo ações de inovação social. A universidade

Matrículas do ensino fundamental e médio 'integral' crescem 34,5% em MS, aponta MEC

Mato Grosso do Sul tem 31.043 estudantes matriculados no ensino fundamental e médio integral. Número consta nos resultados preliminares do Censo Escolar da Educação Básica de 2017, publicados pelo Ministério da Educação no Diário Oficial da União desta sexta-feira (8). Em relação a 2016, que tinha 23.079 estudando em período integral nessas etapas

Revista

– Esse comportamento é o oposto quando a economia cresce? PAES DE BARROS – Quando a economia está superaquecida é mais difícil manter o jovem no ensino médio. Quando há uma economia crescendo muito, ela começa a buscar mão de obra por todo lado. O salário sobe e a escola fica para depois. Na hora da recessão, a pessoa pensa “se eu conseguir emprego, ótimo; caso contrário

Inclusão feminina nos cursos técnicos de Tecnologia de Informação e Comunicação

Informática e tecnologia não são apenas para meninos. Para as garotas dos Ensinos Fundamental e Médio conhecerem a área de Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC), o Departamento de Processamento de Dados do Cotuca e a Empresa Dextra realizarão um workshop sobre a área de TIC.  O evento acontece no dia 16 de setembro (sábado) durante a manhã

Ministério da Educação divulga resultados preliminares do Censo Escolar 2017

O Ministério da Educação publicou no Diário Oficial da União desta sexta-feira (8) portaria para divulgar os resultados preliminares do Censo Escolar da Educação Básica de 2017. Os dados referem-se à matrícula inicial na creche, pré-escola, ensino fundamental e ensino médio (incluindo o médio integrado e normal magistério), no ensino regular e na educação

Jogo ensina conceitos de gestão pública ao colocar alunos como prefeitos

para alunos do Ensino Médio, o jogo virtual é inteiramente gratuito e permite que os professores abordem temas relacionados à cidadania e educação política em sala de aula. Para isso, o aluno torna-se prefeito de sua cidade, tomando decisões estratégicas e conhecendo mais de perto os desafios de uma gestão municipal. Como funciona o Cidade em Jogo O jogo acontece

MEC estuda meios de ampliar formação docente

que as Licenciaturas de todo o País devem ensinar. Outra ideia é estimular a carreira docente já na educação básica. Segundo a secretária executiva do MEC, Maria Helena Guimarães de Castro, o tema deve ser incluído entre os itinerários formativos do ensino médio – que serão a parte flexível da etapa após a reforma. “Não é formá-los para serem professores no nível médio

Posso exigir atendimento psicológico na escola?

sobre esse tema. A primeira delas é que, de fato, muita energia é despendida no dia a dia escolar com conflitos. Segundo a Pesquisa Internacional sobre Ensino e Aprendizagem (TALIS) de 2013, o professor brasileiro é um dos que mais tempo de aula dedica a sanar problemas de convivência. O segundo ponto é que inúmeras questões que se passam na escola requerem

Diversidade Sexual Na Escola: Ideologia, Desafio ou Realidade Contemporânea?

sexual diferente. Entende-se que esse é o momento da escola e da sociedade iniciar um diálogo no sentido de estabelecer a liberdade de expressão sobre tal questão. Pois, constantemente em nossas escolas, sejam elas dos mais variados níveis e modalidades de ensino, pública ou privadas, sempre nos apresentam situações que configuram cenas de homossexualidade

1º Congresso Mineiro de Educação Especial e Inclusão Escolar

de ouvintes, e os interessados podem se inscrever até 8 de setembro, na página da Fundep. Pessoas com necessidades especiais devem informar, previamente, que tipo de apoio necessitam. Um dos temas do encontro é a inclusão de alunos com deficiências, como o autismo, e as altas habilidades, ou superdotação, nos diferentes níveis e modalidades de ensino, por meio