Escolas públicas empoderam alunos com projetos de equidade racial e de gênero

Após 15 anos de aprovação da lei 10.639, que instituiu o ensino de história e cultura afrobrasileira nas escolas, uma pesquisa do CEERT (Centro de Estudos das Relações de Trabalho e Desigualdades) mostrou que 24% das instituições de ensino ainda não discutem racismo com seus alunos. Para ampliar o debate sobre os impactos e desdobramentos de práticas

As escolas, a garantia dos direitos humanos e o combate às fake news

coordenadora da área de Estudos sobre Juventude e Políticas Públicas da FLACSO Brasil. “A perspectiva da não violência nem sempre está clara para os adultos da escola, por isso, é preciso pensar essa formação de maneira mais ampla, prevendo a convivência escolar”. Muitas escolas ainda reproduzem a lógica da meritocracia e do enfrentamento violento de discursos

Racismo e Educação

do apartheid. Inúmeros fatos confirmam a necessidade de colocar o combate ao racismo no centro da agenda brasileira. Segundo dados de 2015 da Comissão Parlamentar de Inquérito do Senado Federal, no Brasil, um jovem negro foi assassinado a cada 23 minutos. A cada ano, mais de 23 mil jovens de 15 a 29 anos perderam a vida. Os dados gritam para que todo o dia seja “Dia

O futuro da desigualdade: foco nos jovens de hoje

mais igualitárias aos nossos jovens. Mas o recente relatório do Banco Mundial intitulado “Competência e Emprego: Uma Agenda para a Juventude” nos revela que talvez não estejamos caminhando nessa direção. O relatório traz um alerta sobre nossa baixa produtividade, a qual limita o crescimento econômico e afeta nossa capacidade redistributiva. Elevamos em mais de 50

Análise de imprensa – Março de 2018

ELAS, Instituto Unibanco e ONU Mulheres), realizado no Museu do Amanhã (RJ), no dia 19. A coluna do jornalista Ancelmo Góis, no mesmo jornal, publicou a nota “Juventude machista” e destacou dados levantados pela Fundação Carlos Chagas e pelo Instituto Unibanco. 35,6% das pessoas entrevistadas acreditam que mulheres são mais capacitadas para o trabalho doméstico

Salto para o Futuro debate impactos da violência nas escolas

reexibidos, até a estreia da nova temporada, em 28 de março. Além do especial sobre a violência nas escolas, dois outros episódios com grande repercussão nas redes sociais serão reapresentados: A escola no combate à homofobia, em 7 de março, e Juventude em desencanto?, em 14 de março. Já o programa que vai ao ar em 21 de março, gravado no ano passado, é inédito

Pela leitura nas periferias

Chagas da Faculdade de Educação (Benfica) da Universidade Federal do Ceará (UFC). Além do intercâmbio entre os participantes, o encontro aborda os rumos da política do livro, leitura e biblioteca. Palestrante da conferência de abertura ("Bibliotecas Comunitárias em conexão pela leitura como um direito humano", nesta terça, às 9h10), Cida Fernandez, do Centro

Cerca de 7 mil jovens terão acesso a 600 cursos e oficinas profissionalizantes no AP

habilitados recebem uma bolsa no valor de R$ 120, mais passe livre no transporte coletivo. As informações são da Secretaria Extraordinária de Políticas para Juventude (Sejuv), que explica que o candidato deve possuir renda familiar de até dois salários-mínimos, não ter vínculo empregatício, estar em situação de vulnerabilidade social e ser ativo no Cadastro Único

Estudante é flagrado com arma escondida em mochila dentro de sala de aula

para o estudante ir com os policiais até a sala da direção. O G1 entrou em contato com a Secretaria Estadual de Educação, mas não obteve resposta até o momento. Dentro da sala, os pertences pessoais dele foram vistoriados e um revólver calibre 22, tipo garrucha, foi localizado. Os pais do aluno foram acionados. O promotor da Vara da Infância e Juventude André Luís de Souza

Criar poucas escolas de tempo integral eleva desigualdade, diz Cenpec

SÃO PAULO - A liberação anunciada hoje pelo Ministério da Educação de R$ 406 milhões para o Programa de Fomento às Escolas de Ensino Médio em Tempo Integral é positiva, mas atende a só 5% das cerca de 20 mil escolas com ensino médio no país, alerta o Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária (Cenpec). Com a medida, anunciada

Revista Estudos Feministas - Volume 26; Número 1

Revista Estudos Feministas visa divulgar a vasta produção de conhecimento no campo dos estudos feministas e de gênero, buscando dar subsídios aos debates teóricos nessa área, bem como instrumentos analíticos que possam contribuir às práticas dos movimentos de mulheres. Este número conta com uma seção temática a respeito de esportes e gênero.

Fundo de financiamento estudantil (Fies) - 2010 a 2015: mecanismo de financiamento da democratização do acesso e permanência na educação superior

Neste trabalho, objetivou-se analisar em que medida o Fundo de Financiamento Estudantil tem atuado como mecanismo de financiamento da democratização do acesso e da permanência na educação superior privada no Brasil. Concluiu-se que o Fies contribuiu para democratização do acesso na educação superior privada, na medida em que a proporção dos estudantes benef...

Jovens negras no ensino médio público e privado no DF : um estudo comparado e interseccional sobre suas vivências e percepções do racismo

Esta dissertação faz uma análise comparada e interseccional dos discursos de jovens negras no ensino médio em uma escola pública e uma escola particular no Distrito Federal, como o racismo e a discriminação se articulam na construção das relações sociais dentro e fora da escola. Este olhar parte da raça, gênero e classe como conceitos e ferramenta metodológi...

‘Brasil não tem histórico de ações efetivas contra o analfabetismo’, diz especialista

na região Sul, que apresenta percentual de analfabetismo de 3,6%. Somente as regiões Sul, Sudeste e Centro-Oeste conseguiram alcançar a meta intermediária fixada pelo PNE. A grande diferença regionais, para Daniel Cara, refletem uma concentração de receitas nos estados do Sul e Sudeste, o que determinaria a abrangência das politicas públicas. - Existe um cinismo

Jovens 'nem-nem' já são 20% da população de 14 a 29 anos

Nacional por Amostra de Domicílios Contínua (Pnad Contínua). Distribuição dos nem nem pelo Brasil Norte Pessoas de 14 a 29 anos de idade não ocupadas e não frequentando escola, cursos pré-vestibular, técnico de nível médio ou de qualificação profissional, segundo as grandes regiões NORDeste 22,3% 25,5% 18,6% Centro oeste MÉDIA brasileirA 18,7% 20,5% sudeste 15,3

Base Nacional Comum Curricular: entenda o que muda na sala de aula

, a recomendação é que a linguagem seja percebida como um elemento fundamental na construção de identidade e suscetível a mudanças de contexto. Presidente do Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária, Anna Helena Altenfelder destaca que a Base levanta as diferentes aplicações da Língua Portuguesa. O conhecimento gramatical ainda é prioridade

Escola de Ituporanga, Santa Catarina, ganha Prêmio de Gestão Escolar

no combate ao bullying. Em Palmas, o Centro de Atenção Integral à Criança e ao Adolescente (Caic) Girassol acabou com a evasão investindo no desenvolvimento do aluno. Aulas ao ar livre, horta, trabalhos manuais, superação. Eles fizeram até instrumentos musicais com sucata. Em Ituporanga, Santa Catarina, a biblioteca da Escola de Ensino Fundamental Mont’Alverne

Sociedade e Estado

A revista Sociedade e Estado publica artigos originais que reproduzem a multiplicidade de abordagens teóricas e metodológicas no campo das Ciências Sociais. É editada pelo Departamento de Sociologia da Universidade de Brasília desde 1986, e publica trabalhos nas seguintes áreas temáticas: estudos teóricos, revisões críticas da literatura, relatórios de pesq...

Trabalho e educação entre jovens de 15 a 29 anos residentes no campo: desafios à ampliação da escolaridade

O artigo analisa as diversas formas de inserção no mundo do trabalho de jovens de 15 a 29 anos de idade residentes no campo e suas características educacionais. O estudo baseou-se em análises estatísticas da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios do IBGE (Pnad/IBGE) dos anos de 2004 e de 2014. As análises apontam a existência de associações entre o tip...

A distância entre o Jardim Ângela e o Jardim Paulista? 24 anos

e saúde. “Antigamente ficávamos até 10 horas em um hospital para sermos atendidos ou uma hora no ponto de ônibus só para ir até Santo Amaro. Hoje em dia, as coisas melhoraram bastante, mas ainda sofremos”, diz. Apesar de construir sua vida no Jardim Ângela, a auxiliar de enfermagem afirma que, se tivesse condições financeiras, voltaria a morar no centro de São