Seminário em São Paulo debate desafios e oportunidades da educação integral

; Mônica Franco, superintendente do Cenpec; Mônica Pinto, gerente da Fundação Roberto Marinho; André Gravatá, do Movimento Entusiasmo; Daniel Remilik, participante do Redes da Maré; Mirelle Bezerra da Silva, participante do Conexão Felipe Camarão/Mestre de cultura popular; e Thabata Letícia da Silva, educadora do Programa Jovens Urbanos. O primeiro dia do evento

Governamento e pânico moral: corpo, gênero e diversidade sexual em tempos sombrios

O artigo discute os modos como temas relacionados a sexualidade e gênero aparecem nos debates dos planos de educação nas diferentes esferas. Também aborda as disputas narrativas referentes à inclusão de conteúdos que versam sobre igualdade de gênero e diversidade sexual na educação. O texto ainda discute as repercussões do programa Escola sem Homofobia para...

Em escola vizinha à Rocinha, poesia combate desesperança

Em escola vizinha à Rocinha, poesia combate desesperança Versos de alunos do Colégio Estadual André Maurois viram livro em tom de desabafo “Quero brotar em Pasárgada, lá eu posso acordar/Ir tranquilo para a escola sem medo de um tiro tomar”, escreveu Rafael Barroso, aluno da Escola Estadual André Maurois, na Gávea. E prossegue: “Lá eu posso ser negro em paz

Escolas públicas que fazem parte de rede da Unesco investem em projetos de sustentabilidade e de respeito às diferenças – Revista Educação

de Paranapiacaba, em Santo André (SP). “Os alunos vão para ver de perto o que ambiente tem a ver com história. Além da conscientização da mudança de hábito para se ter vida saudável, preservando natureza e considerando fator humano”, explica o diretor Cláudio Neto. Participação No Brasil, as escolas públicas ainda são minoria no Programa de Escolas Associadas (PEA

Acadêmicos desenvolvem projeto de captação de água da chuva em escolas de Ji-Paraná

de engenharia ambiental da Unir do campus Ji-Paraná, André Procópio e Gabriel Araújo, viram um projeto de captação de água na internet e propuseram ao professor desenvolver algo semelhante. O professor topou orientá-los e os estudantes escreveram o projeto. A ideia deu certo desde o início, tanto é que os acadêmicos conseguiram bolsa para desenvolver o projeto

Projeto contra discussão sobre gênero em escolas gera polêmica em Rio Grande

vereadores apresentaram propostas igualmente polêmicas. Um deles é o projeto do vereador Jarir Rizzo (PSB), que proíbe a divulgação ou acesso de alunos a conteúdos que contenham imagens eróticas, de órgãos genitais e de relação sexual. O outro é o vereador André Moraes de Sá (PSD), conhecido como Batatinha, que institui o dia do orgulho hétero em Rio Grande. Assim

SP vai pôr criatividade e empatia no currículo de escolas municipais

executiva de educação do Instituto Ayrton Senna, Simone André, o desenvolvimento dessas atividades afeta até a aprendizagem geral do estudante. "Os estudos indicam que boa parte das nossas realizações na vida depende fortemente dessas competências, no mundo do trabalho, nos relacionamentos." Professores e estudantes da rede também foram consultados sobre

Os frutos do ensino à distância

com o trabalho e conquistou uma promoção para a área administrativa do Banco do Estado do Rio Grande do Sul (Foto: André Feltes/ÉPOCA) O curso à distância abriu as portas para a ascensão profissional do administrador Juan Pablo Diehl Severo, de Porto Alegre. Ele começou a estudar assim em 2006, quando ingressou na graduação em administração na Universidade Federal do Rio

Arte e Educação: novos caminhos para resolução de conflitos

, Marcela Tiboni, mestre em História da Arte e pós-graduada em Gestão Cultural, e pelo escritor e educador André Gravatá. O evento faz parte do “Ciclo de Conferências Conflitos: ampliando olhares”, promovido pelo Centro de Pesquisa e Formação do Sesc São Paulo, em parceria com o Consulado de Israel.

A relação da Lei da Aprendizagem com a reforma do ensino médio

) e André Figueiredo (PDT-CE). Convidados Foram convidados para discutir o assunto com as comissões: - o ministro da Educação, Mendonça Filho; - a auditora fiscal do Trabalho da Secretaria de Inspeção do Trabalho Katleem Marla Pires de Lima; - a procuradora regional do Trabalho do Ministério Público do Trabalho, Mariane Josviak; - a secretária executiva

Conheça 8 atitudes dos pais que atrapalham o desempenho escolar dos filhos

estar atrapalhando o desempenho escolar do filho. FONTES: Gislene Maria Magnossão Naxara, Coordenadora Pedagógica da Educação Infantil e 1° ano do Colégio Salesiano Santa Teresinha. Jozimeire Stocco, professora e diretora-geral do Colégio Stocco, de Santo André. Dayse Canano, diretora da Escola Petra, psicóloga, psicopedagoga e especialista em transtorno

Sala de aula invertida coloca aluno no centro do processo de aprendizagem

ferramentas para que consigam pôr a metodologia em prática — explica André Ferreira, diretor pedagógico do Alfa Cem. — O professor assume um papel de mediador/orientador, enquanto os alunos se tornam pesquisadores, sendo estimulados a ter uma atitude investigativa. As mudanças também criam algum desconforto entre pais e alunos por gerar um deslocamento de suas zonas

SSPDS vai mapear violência em escolas

registro de violência aconteceu na tarde de ontem, em uma escola municipal, no bairro Conjunto Palmeiras, onde criminosos armados invadiram a instituição e ameaçaram alunos e professores. A Escola Municipal de Ensino Infantil e Fundamental (Emeif) André Luís, no bairro Jangurussu, também é uma das instituições afetadas por essa onda de crimes. Alunos e professores

Enem 2017: as características de cada prova e os conteúdos que não ficam de fora

da língua" - professor André Ávila. Conteúdos recorrentes: – Pronomes, conjunções, advérbios. – Elementos de coesão, que dão articulação ao texto. Um ‘ali’ que aparece no meio do texto e se refere a algo que já foi mencionado. – Variações linguísticas, diferenças regionais, culturais, influências que tornam nossa língua tão rica. – Funções de linguagem: função

Tempo integral estimula criatividade do professor e novos projetos enriquecem ensino

é realizar o sonho dos estudantes a partir do projeto pedagógico da instituição, e quem faz essa mediação da aprendizagem e garante o sucesso dos estudantes é o professor. Então, ao mesmo tempo em que eles são atores principais no processo de ensino e aprendizagem, também são coadjuvantes”, diz Wisley Pereira. Na Escola Estadual Educador Pedro Cia, em Santo André

Discussões de gênero na escola: quem tem medo da igualdade?

A Faculdade de Educação da USP realiza, no dia 24 de outubro, um debate sobre a inserção das temáticas de gênero na educação básica. O evento contará com a participação de professoras de Campinas, Jundiaí e Santo André que vêm confrontando o projeto “Escola Sem Partido”, apresentado nas câmaras de vereadores desses municípios. Além de discutir as disputas

Redação no Enem: veja 14 temas que professores apostam que podem cair na prova

pode discutir a importância do ciberativismo como instrumento de manifestação popular, visto que esse meio dá voz à população, mas pode comentar inclusive sobre os cuidados que as pessoas devem tomar em relação às suas atitudes nas redes, como o compartilhamento de notícias falsas e especulações, vindas de fontes não seguras”, diz Alana. Alana Vivas e André

Enem 2017 terá detectores de metal em todos os banheiros, diz Inep

do Inep e do Ministério da Educação (MEC). O novo aparelho é um receptor avançado de detecção de campo próximo, capaz de identificar a emissão de sinais em radiofrequência de WiFi, Bluetooth, celulares e transmissões ilegais. O Andre, da marca Rei, fornecido pelo grupo Berkana, detecta transmissões de radiofrequência independentemente de serem desconhecidas

Como jovens tentam transformar o ensino público sem depender só do governo

.” Uma chance no pódio "Buscamos mudar a educação no Brasil, com o objetivo de transformar os sonhos dos jovens de baixa renda em realidade" André Servaes Nascido em São Paulo e criado em Florianópolis, André Servaes, de 22 anos, não teve dificuldade para passar no vestibular de engenharia e no de administração de empresas, ambos em universidades públicas. No processo

Inovar para transformar a educação no Brasil

Lima (SP); Presidente Campos Salles (SP); André Urani/GENTE (RJ); Zeferino Lopes de Castro (RS); Manoel Domingos de Melo (PE); e Maria Luiza Fornasier Franzin (SP). Em comum, todas trazem práticas como cocriação de conteúdos entre as disciplinas, uso de ferramentas tecnológicas e integração com a comunidade. Em 2018, o programa será expandido para duas unidades